【正文】 界。②社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。★社會規(guī)則的作用？P25①社會規(guī)則明確社會秩序的內容。什么是社會規(guī)則？P25社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達成默契與共識的基礎上所形成的。②社會秩序是人民安居樂業(yè)的保證。與日常生活密切相關的社會秩序包括社會管理秩序、生產秩序、交通秩序、公共場所秩序等。青少年應如何合理運用網絡？理性參與網絡生活：①②③④⑤我們要在網絡上傳播正能量。②我們要在網上傳播正能量。它包括人們面對各種信息時的選擇、理解、質疑、評估能力。?自覺遵守道德和法律，做一名負責的網絡參與者。②我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不能沉溺于網絡，要學會“信息節(jié)食”。（2）網絡推動社會進步：①②③（具體見P12）。各種侵犯個人隱私的行為會給被侵權人造成困擾和傷害，給社會帶來恐慌和不安。②沉迷于網絡，影響學習、工作和生活。網絡給我們帶來了哪些消極影響?（網絡的弊端）P1516①網絡信息良莠（yǒu)不齊。③網絡為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。②網絡促進民主政治進步。網絡是如何推動社會進步的？（網絡推動社會進步的表現(xiàn)？）P12①為經濟發(fā)展注入新的活力。②網絡打破傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往。③遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。養(yǎng)成親社會行為的表現(xiàn)：謙讓、分享、幫助他人、關心社會發(fā)展等。P7養(yǎng)成親社會行為的意義？P8①有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。社會化：社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。在社會中成長人的成長是不斷社會化的過程”的原因？P7①通過父母的撫育、與同伴交往、老師的教誨、社會的關愛等，我們的知識技能不斷豐富、語言表達能力不斷提高、規(guī)則意識不斷增強、價值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。②地緣關系：如同鄉(xiāng)、鄰居等。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。人在生產、生活和交往過程中逐漸形成了錯綜復雜的社會關系。②我們會更加關注社區(qū)治理，并獻計獻策；會更加關心國家的發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂。六、教學進度時間 內容第一周第二周 開學引入及第一單元第一課第三周第四周 第一單元第二課第三課和單元過關測試第五周第六周 第二單元第四課和第五課第七周第八周 第二單元第六課和單元單元測試 第九周第十周 第三單元第七課和期中復習第十一周第十二周 第三單元第第八課第九課和單元測試第十三周第十四周 第四單元第十課第十一課和單元測試第十五周第十六周 第五單元第第十二課和第十三課 第十七周第十八周 單元復習及測試 第十九周至期末 復習及期末考試第五篇：部編道德與法治八年級上冊知識提綱部編道德與法治八年級上冊知識提綱第一單元走進社會生活我與社會置身社會生活的意義？P4①人們在社會交往中形成了各種社會關系。鼓勵學生大膽發(fā)言，結合自身實際發(fā)表觀點。教學中多舉與學生生活貼近的實例，鼓勵和引導學生從自身學習生活中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，注重學生能力的培養(yǎng)。3．指導學生做好課前學案，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力。五、教學措施：1．認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經驗，把握每節(jié)課學生互動的內容，讓學生真正動起來。四、教學及德育目標讓學生學會調控自己的情緒，能夠自我調適、自我控制，逐步掌握交往與溝通的技能，學習參與社會公共生活的方法，學習運用法律維護自己、他人、國家和社會的合法權益，對自己的責任有明確的認識，自己的行為負責，并積極奉獻社會；認識法律在維護社會秩序中的重要作用，自覺維護法律的威嚴。這一單元有二課，一是我們生活的地方，二是在社區(qū)生活中。讓學生能知法守法，知道觸犯刑法，要承擔刑事責任；并且知道什么是正當防衛(wèi)，緊急避險，捍衛(wèi)合法權益，從而讓學生能抵制惡念，防微杜漸。第四單元 遠離犯罪。本單元的內容三課，一是走進網絡空間，二是匿名世界的“游戲規(guī)則”，三是做網絡的主人。大家要共同承擔責任，維護公共利益，共創(chuàng)美好生活。公共場所、公共設施等是我們的共同利益。在學校人際交往中，我們同老師，與同學交往出現(xiàn)的相關問題第二單元 公共利益。這一單元有三課內容，一是大家與家，二是我與大家，三是集體靠大家。三、教材分析：全書共有五個單元、十三課。二、學情分析：本學期我任教的班級是八年級一班和二班。新的面孔，新的教材，使我本學期的工作加大了難度為了更好的面對工作挑戰(zhàn)，我特制定本學期的工作計劃。4．注意總結、積累資料，撰寫高質量的教學論文或教學設計。3．努力學習，提高專業(yè)理論水平。八、教研活動1．積極參加學校的學科組活動。，密切聯(lián)系社會現(xiàn)實和學生實際講透教材，分析問題，提高認識。六、教學難點如何融入公共生活中來；如何合理利用新媒體；怎樣做理智的消費者；為什么要承擔各種責任；為什么關心社會就是關心自己；如何認識法律。、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人等等。認識法律，學會依法保護自己的財產權利，做理智的消費者，學會對自己、他人、社會負責，做負責任的公民，學會運用法律保護自我。這一單元的內容有三個，一是法律在我身邊，二是初識法律，三是防患于未然。這一單元的內容有三個，一是感受成長，二是成長與責任，三是勇于承擔責任。這一單元的內容有三個，一是關注經濟生活，二是我們的財產權利，三是做理智的消費者。本單元的內容三個，一是關注新媒體，二是合理利用新媒體，三是我的網絡生活。這一單元有三個內容：一是走進公共生活，二是文明交往，三是熱心公益 遵守公德。三、教材分析八年級道德與法治上冊教材的內容，共有五單元15節(jié)內容。二、學生分析本期我任教八年級605606班道德與法治教學，大部分學生經過七年級一學年的學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識等常識，學習積極性有了一定的提高；有一小部分學生學習很努力，有很強的潛力可挖；還有個別學生存在著基礎差,好玩好動,沒有明確的奮斗目標, 學習缺乏興趣，上課的注意力不集中等現(xiàn)狀。2．堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設，增強班級學習積極性的凝聚力。多聽課，不但要多聽本課老師的課，還要多聽其它學科老師的課，不斷提高自身的業(yè)務素質。幫助學生分析原因，建立自信心，做到因材施教，教給他們學習的方法與策略，提高其學習興趣。搞好課前、課中兩個提問；做好課堂、單元、期中、期末測驗的準備及分析總結工作5．認真做好后進生的工作。4．搞好學生課前預習，讓學生提前對課文有大體的了解，培養(yǎng)學生的自學能力。深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學安排教學過程。2．按學校的要求，認真?zhèn)湔n。教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。關心國家大事，堅持國家利益至上，維護國家的安全，榮譽和利益。進一步理解和把握如何友好交往、關心他人、關愛社會，做一個誠信守信的人。學習運用法律維護自己、他人、國家和社會的合法權益（三）我們要正確處理人際關系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關系。（二）能力目標 學會調控自己的情緒，能夠自我調適、自我控制。四，總體教學目標：（一）情感態(tài)度價值觀目標養(yǎng)成尊重他人、誠實守信、樂于助人、有責任心。本單元教學重點是加強學生對責任的認識，勇于承擔社會責任，教學難點是讓學生認識到為社會服務，本單元為下一單元的知識提供了理論依據。第三單元，承擔社會責任分為兩課責任與角色同在和積極奉獻社會。教學重點是引導學生在理解規(guī)則重要性的基礎上自覺遵守規(guī)則，禮貌誠信待人，同時也要在理解違法的危害性的基礎上預防犯罪。尊重他人，做一個誠實的人；學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。教學難點是 懂得如何在社會中成長和理解網絡提供的新空間。本單元為后三個單元起到鋪墊的作用，所以在整冊教材中舉足輕重。由于我對個別的學生不是十分了解，這需要在今后的教學、生活與日常交往中，進一步了解、分析、及時發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方法對癥下藥，以便幫助學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。二，學生情況分析八年級學生女同學愛學上進，但部分男同學雖很聰明，但學習勁頭不足，對于道德與法治這門學科，基礎知識及書寫方面對他們來說是弱項，究其原因是認識不到位，這還有待于采取恰當的方法去解決。堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設，增強班級學習積極性的凝聚力。第四單元小結與測試 講評單元測試卷 16 — 期末復習測試 17 — 復習備考 18 — 復習備考 19 — 復習備考 20 — 復習備考第二篇：八年級道德與法治上冊教學計劃八年級道德與法治上冊教學計劃 一，教學指導思想堅持正確的思想導向，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導；全面貫徹黨的教育方針；堅持正面教育的原則；弘揚社會主義主旋律。處理同步作業(yè) 14 — 我們的夢想 13 — 第二單元測試 凝聚價值追求 8 — 認真閱讀經典，與同學交流讀后體會。延續(xù)文化血脈 5 — 活動搜集總結增強民主意識的具體做法 6 — 生活在民主國家走向共同富裕 了解改革開放以來家鄉(xiāng)的變化 3 — 堅持改革開放 2 — 容 備 注 1 — 與學生交流九上道德與法治教材 學多聽課，不但要多聽本課老師的課，還要多聽其它學科老師的課，不斷提高自身的業(yè)務素質。幫助學生分析原因，建立自信心，做到因材施教，教給他們學習的方法與策略，提高其學習興趣。 5．認真做好后進生的工作。做到課堂有練習、課后有作業(yè)，并且當堂的知識當堂消化有效地提高學生的學習效率。3．認真上好每一節(jié)課，講課時充分體現(xiàn)教師為主導、學生為主體的教學思想，突出重點、突破難點，抓住關鍵，精講多練，及時對學生進行基礎知識訓練，提高起綜合運用能力，同時進行思想教育，使學生在學好專業(yè)知