【文章內容簡介】 義。①和諧社會是人與自然和諧相處的社會②和諧社會強調民主法治、公平正義③和諧社會主張誠信友愛、充滿活力④和諧社會要求整個社會安定有序答：18．把下面一組短句變成一個長句，可以適當增刪文字。①2月12日下午3時沈陽五里河體育場轟然倒地②這座建筑伴著巨大的煙塵瞬間便倒下了③它是中國足球史上一座最偉大的豐碑④它曾經承載著幾代中國足球人奮斗的歷史和夢想答：1請根據下列語句，給“流星雨”下定義。(3分)要求，必須為單句，語序合理，不得丟掉語句中的信息(可增刪詞語)。①流星雨是流星群與地球相遇時產生的一種自然現象。②流星雨發(fā)光的原因是受大氣摩擦。③流星雨發(fā)出的光亮如同從一點迸發(fā)出的焰火。④流星雨如下雨一般。答 ：流星雨是27根據下文內容，用一個長句表述“古典主義”的定義，內容不能缺失。①古典主義是17世紀歐洲出現的一種文藝思潮。②主張以古希臘、羅馬為典范，所以叫“古典主義”。③主要代表人物有拉辛、莫里哀、高乃依等。④他們尊重王權、崇尚理性，在藝術上追求高雅、和諧、均等的統一。答：29把下列句子組成一個單句，要求語句連貫，不改動原意。公路在大海和稻田之間。公路一邊是大海，另一邊是稻田。大海白浪滔天，稻田碧波萬頃。車隊在公路上呼嘯而過。車隊由十多輛“奧迪”組成。車隊浩浩蕩蕩。答：30寫一個句子解說“禪讓”（可以寫單句，也可以寫復句），要恰當地體現下面幾項內容的要點。①禪讓反映了原始社會中部落聯盟推舉領袖的方式②部落聯盟通過會議的方式產生自己的領袖③部落聯盟的領袖是大家推舉出來的④部落聯盟領袖的產生具有原始社會的民主性質答：38將下面四個句子組合成一個長句,使表意更加嚴密、集中（可加關聯詞,使語意連貫）。江都縣在商品生產中涌現出專業(yè)合作經濟組織。江都縣采取有力措施鞏固發(fā)展此類專業(yè)合作經濟組織。江都縣進一步發(fā)揮這種專業(yè)合作經濟組織的作用。江都縣更好地為農民提供產前、產中、產后服務。答：_________________________39以“西德?范例教學?理論”為表述對象，將下面三個句子組合成一個通順的語句（單句、復句均可）。不得改變原意，可適當增減字詞。（3分）①理論界認為二戰(zhàn)之后有三大新教學論流派。②這三大新教學論流派是：前蘇聯贊科夫的“教學與發(fā)展實驗”教學理論，美國布魯納的“結構主義”教學理論和西德的“范例教學”理論。③西德的“范例教學”理論興盛于20世紀五六十年代。答：_________________________40把下面的材料組成一個長單句，內容不能增加刪減。①與會的有50多名中外貴賓以及200多位代表。②外國貴賓來自世界主要國家的著名政要、專家學者和大企業(yè)家等。③中國貴賓來自中國政府高級官員和專家學者等。④與會者就一些重大問題進行了探討與交流。⑤這些重大問題是：21世紀的世界與地區(qū)問題，世界格局與大國關系，中國在新世紀格局中的地位與作用，中國經濟發(fā)展前景等。答：_________________________45請用一個單句概括以下內容。①霧凇是白色松散的微粒 ②霧凇凝聚在電線上 ③霧凇凝聚在樹木的枝葉上④霧凇只有在有霧的寒冷天氣中才有⑤霧凇像雪一樣答：_________________________46把下面的一組句子綜合成一個單句，不得改變原意。①俄羅斯“亞軌道集團”公司展示了太空旅游飛船樣機模型。②這個樣機模型的設計尺寸和外形與太空旅游飛船完全相同。③這次展示的地點在“米亞西謝夫”實驗機器制造廠。④這次展示的時間是今年的3月14日。⑤這次展示是首次公開展示。答：_________________________47根據下面三句話，請給“現實主義”下個定義。①現實主義是文學藝術上的基本創(chuàng)作方法之一。②在文學藝術史上，現實主義與浪漫主義是兩大主要思潮。③現實主義提倡客觀地觀察現實生活，按照生活的本來樣式精確細膩地描寫現實，真實地表現典型環(huán)境中的典型人物。現實主義是___________________43提取下面材料中的要點，整合成一個單句，給“寒食節(jié)”下定義。（不超過40字）（4分）①寒食節(jié)是我國民間的一個節(jié)日。②寒食節(jié)的時間是每年清明節(jié)的前一天。③寒食節(jié)起源于晉文公悼念介子推一事。相傳春秋時期，晉國介子推輔佐晉文公回國后，隱于山中，文公燒山逼他出來，介子推抱樹燒死。文公為悼念他，禁止在他死的這一天生火煮食，以后相沿成俗，叫做寒食禁火。④《鄴中記附錄》中有關于人們過寒食節(jié)不生煙火、只吃醴酪等冷食的記載。⑤古詩“春城無處不飛花，寒食東風御柳斜”描述的就是寒食節(jié)的風景。⑥寒食節(jié)雖不像端午節(jié)那樣有名，但我國北方仍有在這一天舉行紀念活動的場面。第四篇：長句變短句教案長句變短句教案興平市西郊高級中學盧強教學目的：、短句的特點 教學重點： 教學難點：嵌套型長句的變換 教學方法：講練結合 教學手段：多媒體投影 教學課時：1課時 教學過程：一、考點簡述長句變短句是高考語言表達題目四大類型之一的句式變換中的一種題型。這種題型有非常久遠的歷史，也是高考?？碱}型之一。二、長句與短句觀察大屏幕上的這個例句，回答問題。，這個句子是長句還是短句？ 。學生回答，長句。長。（長在哪里？）字數多，容量大，結構復雜。歸結提出長句，像這樣的具有字數多，容量大，結構復雜等特點的句子。，那么短句呢？學生回答，字數少，容量小，結構簡單。出示短句。原子核由質子和中子組成。質子帶正電。中子不帶電。原子核居于原子的中心。電子帶負電。電子圍繞原子核作高速旋轉。，由例1到例2的變換就是長句變短句，兩個例句所表達的意思有沒有變化？語序，詞語呢？明確：句義不變，表達形式變化，調整了語序，增刪了詞語。明確：在題目要求下，將一個長句變成幾個短句，不改變原意，可以調整了語序，增刪了詞語。實質就是將一個復雜句變成幾個簡單句。三、示例操作： 例3(2001年全國卷)把下面的長句改成較短的句子，使意思表達得更為清楚。（不得改變原意，可以添加必要的詞語）現在許多國家都已經能夠生產可以獨立操作機床、可以在病房細心照料病人、可以在危險區(qū)域進行作業(yè)的機器人。，明確題目要求。思考：“使意思表達得更為清楚”的意思是什么？明確：變換之后，表意更為清楚。換言之，相對而言，這個長句的表意就不是很清楚。，思考：長句表意不是很清楚在什么地方？，這個長句的重要信息是什么？次要信息是什么？ 明確：重要信息——現在許多國家都已經能夠生產機器人； 次要信息——“機器人”前面鋪排的三個長長的定語。長句意思表達不夠清楚的癥結，是兩類信息的交織，解答題目的原則就是要把兩類信息分割。答案現在許多國家都已經能夠產生這樣的機器人：它們可以獨立操作機床，可以在病房細心照料病人，可以在危險區(qū)域進行作業(yè)。答案有的機器人可以獨立操作機床，可以在病房細心照料病人，可以在危險區(qū)域進行作業(yè)。現在許多國家都已經能夠生產這樣的機器人。，有什么不同之處，共同之處？明確：表述順序不同。答案1先說重要信息，再說次要信息。答案2先說次要信息，再說重要信息。表述不同，但都實現了長句變短句，是意思表達得更為清楚。共同之處是兩個答案都對重要信息和次要信息進行了分割。高考長短句變換操作的實質就是信息的分割。四、練習提升例4.（2005年廣東卷）把下面的長句改寫成4個較短的句子，使意思表達得更清楚。(可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意)俄羅