【文章內容簡介】 說說審題與選材。要想寫好作文，總的來說分兩步： 第一步：審題，找出文章要寫的中心 審題是第一步，是寫好文章的前提。審題技巧很多，因為題材不同，如命題作文、半命題作文，話題作文等等。雖說話題作文好似沒有，其實她更需要好好把握材料，找出關鍵部分，避免跑題。今天重點說一種：抓關鍵詞——找反義詞。難忘的微笑：在這里，微笑是沒有審題難度的，微笑有很多，但是最主要“微笑”的是什么？關鍵詞是“難忘”，還是“微笑”？說難忘，是因為什么？第二步：選材，找出自己能寫的事例選材時寫好文章的條件。根據(jù)審題過程，我們知道生活中的微笑有很多：開心的、驚喜的、會心的等等。但是，我不建議選這些，因為它是大家都想到了的，我輔導學生一般會把第一個閃入腦際的拋之腦后。因為這樣即便是寫出來了，分數(shù)也不會高，選材不新穎。步驟如下：想一個你認識（最熟悉，也可以是一面之交）的人，前提是在審題之后，堅持選材新穎的標準。有時候你可能會出現(xiàn)幾個人，看看誰在你的腦海里停留的時間最長，畫面印象最清晰突出，或者是這個人一生中某個很特別的時刻。記下這個人的名字，確定這篇文章就去寫它。在草稿紙上寫下這個人的35件事。注意：每一件事情都與“微笑”有關，你可以用一句話或一個短語，記載一些簡單的事實，比如在哪里、做什么、怎么做等等一些細節(jié)。在這幾件事中圈畫出三件事，寫出具體細節(jié)，比如，你要具體寫出“微笑”時發(fā)生的地點，你還可以運用一些能夠在你的文章中制造出視覺圖像的、描寫性的細節(jié)。用5分鐘左右快速寫出這三件事。這個時候，可以不考慮開頭與結尾，直接寫這三件事。確定要寫的事例。仔細讀一讀你寫的三件關于“微笑”的事，看一看每件都有什么特別的地方，想一想你為什么選擇這件事情，這件事情吸引你的具體原因是什么？有可能這些原因也同樣吸引你的讀者。確定之后調整順序，寫出提綱。再具體把開頭的這件事情認真地讀一遍，就像考慮三件事的順序一樣。考慮一下重點部分該怎么寫，要突出的中心（難忘）在哪里。第四篇：古詩詞典型意象及其表現(xiàn)特點古詩詞典型意象及其表現(xiàn)特點中國古代的詩歌，真可謂是汪洋恣肆，儀態(tài)萬方。其中，有許多意象由于具有相對穩(wěn)定的感情色彩，詩人們往往用它們表現(xiàn)相似或相通的感情。閱讀鑒賞詩歌時，必須以解讀詩歌的意象為突破口，以熟知的詩歌意象為突破點，去領悟詩中意象的意蘊，進入詩歌的意境，深入品味詩中蘊涵的情感。在這方面，我們應當引導學生有所積累。值得注意的是，由于作者心境的不同，同一個物象在不同詩詞中表現(xiàn)出的意蘊往往不盡相同，因而體現(xiàn)出意象的豐富性，我們在閱讀鑒賞古詩詞的時候要特別注意，否則，就容易犯囫圇吞棗、生搬硬套的錯誤。一、愛情詩及其意象例：《一剪梅 紅藕香殘》（李清照）《錦瑟》（李商隱）特征（意象）：青鳥、鴻雁、燕子、鴛鴦、桃花、紅豆等。表現(xiàn)要點：綿綿思念款款深情離情別恨二、田園山水詩及其意象特征（意象）：高山、流水、明月、清風、農家風光、山間勝景等。表現(xiàn)要點：寧靜、閑適、恬淡、農家樂（豐收喜悅）、隱逸情懷等。三、詠物詩及其常見意象特征（意象）：松、竹、梅、菊、蟬、蜂等。表現(xiàn)要點：托物言志，以中心物象的本質特征，寄寓詩人的情懷。四、送別詩及其意象例：《送元二使安西》（王維)《別董大》（高適）《贈汪倫》（李白）特征（意象）：文題（送、贈、別等），柳，酒，歌，船，長亭短亭，灞陵亭（灞橋），南浦等。表現(xiàn)要點：離情別恨深情厚誼激勵勸勉五、邊塞詩及其意象例：《白雪歌送武判官歸京》 《涼州詞》（王之渙）《出塞》（王昌齡）等特征（意象）：邊關、玉門關、羌笛、胡人、胡馬、黃河、長城、明月、陰山、黑山等。表現(xiàn)要點：邊塞風光、奮勇殺敵、誓死衛(wèi)國、征人愁怨、思鄉(xiāng)思親、同情批駁六、行旅詩及其意象特征（意象）：驛道、征鐸、馬、船（舟）、杜鵑、鴻雁、客、浮萍、飛蓬等。表現(xiàn)要點：旅途艱辛漂泊無依 浪跡天涯歸期遙遙 孤獨彷徨思鄉(xiāng)思親七、古詩詞中的燕子意象燕子屬候鳥，隨季節(jié)變化而遷徙，喜歡成雙成對，出入在人家屋內或屋檐下。因此為古人所青睞，經常出現(xiàn)在古詩詞中，或惜春傷秋，或渲染離愁，或寄托相思，或感傷時事，意象之盛，寓情之豐富，非其它物類所能及：表現(xiàn)春光的美好，傳達惜春之情，如：“笙歌散盡游人去，始覺春空。垂下簾櫳，雙燕歸來細雨中”（歐陽修《采桑子》）、“燕子來時新社，梨花落后清明”（宴殊《破陣子》）、“冥冥花正開，飏飏燕新乳”（韋應物《長安遇馮著》）。表現(xiàn)愛情的美好，傳達思念情人之切，如：“燕燕于飛，差池其羽，之子于歸，遠送于野”（《詩經燕燕》）、“落花人獨立，微雨燕雙飛”（晏幾道《臨江仙》）、“羅幔輕寒，燕子雙飛去”（宴殊《破陣子》）等。表現(xiàn)時事變遷，抒發(fā)昔盛今衰、人事代謝、亡國破家的感慨和悲憤，如：“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”（劉禹錫的《烏衣巷》）、“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊”（宴殊《浣溪沙》）。代人傳書，幽訴離情之苦，如：“我婿去重湖，臨窗泣血書，殷勤憑燕翼，寄于薄情夫?！保ㄌ拼B蘭《寄夫》）、“淚眼倚樓頻獨語，雙燕來時，陌上相逢否”（馮延巳《蝶戀花》）、“傷心燕足留紅線，惱人鸞影閑團扇”（張可久《塞鴻秋春情》）等。八、蟬：喻品行高潔。古人以為蟬餐風飲露，是高潔的象征，所以古人常以蟬的高潔表現(xiàn)自己品行的高潔。如：“居高聲自遠，非是藉秋風”（虞世南《蟬》）、“無人信高潔，誰為表余心?！保樫e王《在獄詠蟬》）、“本以高難飽，徒勞恨費聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清?！保ɡ钌屉[《蟬》）、“甚獨抱清高，頓成凄楚”（王沂孫《齊天樂》）等，他們都是用蟬喻指高潔的人品。九、竹：喻剛正有節(jié)的節(jié)操、中通外直、虛懷若谷。如鄭板橋《竹石詩》：“咬定定青山不放松，立根原在破巖中；千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風?！?；明夏昶《墨竹圖軸》：“聞群初夏盡交歡，寫贈瑯環(huán)著意看。但愿虛心同晚節(jié)，年年此日報平安。”