優(yōu)秀教師典型事例(編輯修改稿)
2025-04-03 21:10 本頁面
【文章內容簡介】 處是籃球打得好，參加校級比賽我總能拿二三十分。最近，學校組織參加市籃球比賽，我是主力，為學校爭得了榮譽，這給了我信心，磨煉了我的意志，讓我有了成功感?，F(xiàn)在我不搗亂了，學習也有了很大進步，‘差生’這個詞對我來說已不復存在了……” 作為班主任，該老師老師采取各種措施，做好“控輟保學”工作。北師大林崇德教授說過：“疼愛自己的孩子是人而熱愛別人的孩子是神?！痹摾蠋煂W生的愛是神圣而純真的，是教師愛學生的一種本能，就象母親愛子女一樣是本能的愛。隨著改革開放的深入，經濟浪潮對農村的沖擊，有部分學生未能完成九年義務教育，便投入到茫茫打工人潮之中。教育是一項系統(tǒng)工程，需要名方面的共同協(xié)作，為了能
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