進(jìn)一步規(guī)范(編輯修改稿)
2024-10-21 13:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育活動(dòng)記錄、心理健康教育情況記錄（計(jì)劃、情況調(diào)查、分析、心理咨詢等）、德育課題研究資料（課題、研究過程、成果、德育論文、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件等）、家長(zhǎng)學(xué)校資料（組織、制度、計(jì)劃、教案、活動(dòng)記錄、總結(jié)等）。2．F－5中應(yīng)有公開課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、活動(dòng)記錄及教案（不要重復(fù)）；F－4之后或在合適的編號(hào)之下補(bǔ)充學(xué)生體質(zhì)健康登記表和統(tǒng)計(jì)表，體育測(cè)試成績(jī)表，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果（成長(zhǎng)手冊(cè)單獨(dú)封存）；要補(bǔ)充校報(bào)、校刊樣本、特長(zhǎng)生獲獎(jiǎng)情況及小發(fā)明、小創(chuàng)造獲獎(jiǎng)情況。，一般不在中間增加編號(hào)。（二）重視處理好以下關(guān)系?；A(chǔ)表冊(cè)（1）0—18周歲人口表冊(cè)，（2）在校學(xué)生表冊(cè)，（3）異動(dòng)學(xué)生表冊(cè)。各類數(shù)據(jù)的計(jì)算要準(zhǔn)確無誤，絕對(duì)數(shù)指標(biāo)要準(zhǔn)確到個(gè)位，相對(duì)數(shù)指標(biāo)統(tǒng)一要求保留一位小數(shù)。處理好總數(shù)與其中數(shù)之間的關(guān)系。這方面反映出的問題，最典型的是各率中總比率與其中數(shù)比率之間的矛盾。處理好鄉(xiāng)鎮(zhèn)匯總數(shù)與各學(xué)校數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。許多數(shù)據(jù)是動(dòng)態(tài)的也是不斷變化的，因此在報(bào)表或材料中反映時(shí)要注明時(shí)間界限，以表明是某一階段或某一時(shí)期的數(shù)據(jù)。如學(xué)生數(shù)、課桌凳數(shù)、教學(xué)儀器和設(shè)備的數(shù)量等。還有的數(shù)據(jù)是以一學(xué)年為一個(gè)時(shí)段，在這一學(xué)年中必須以學(xué)年初報(bào)表數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。如入學(xué)率、鞏固率、小學(xué)畢業(yè)生升入初中的比例等反映普及程度的許多數(shù)據(jù)。填報(bào)表冊(cè)的同時(shí)要收集整理好每年入學(xué)憑證（入學(xué)通知書，動(dòng)員返校通知書,高中招生文件），異動(dòng)憑證（轉(zhuǎn)學(xué)證、休學(xué)證、復(fù)學(xué)證、職校分流注冊(cè)證明等），免學(xué)、緩學(xué)憑證，以及其它證明材料、證件存根、報(bào)到冊(cè)、成績(jī)冊(cè)、各種補(bǔ)助發(fā)放冊(cè)等佐證材料。5．處理好鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案與學(xué)校檔案的關(guān)系?！皟苫睓n案建設(shè)按照屬地管理原則，凡轄區(qū)內(nèi)學(xué)齡人口相關(guān)資料、相關(guān)數(shù)據(jù)，不論在什么地方上學(xué)的，在其所在學(xué)校建檔的基礎(chǔ)上，所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要統(tǒng)一整理建檔?！睹袂诳h兩基迎國(guó)檢建檔工作手冊(cè)》中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校檔案資料為同一目錄，建檔時(shí)可結(jié)合實(shí)際，有所側(cè)重。如A－2學(xué)校管理類資料中，學(xué)校檔案資料相對(duì)較多，鄉(xiāng)鎮(zhèn)較少，在實(shí)際操作中，如果某一方面不需要建檔，可以不建，但目錄編號(hào)不能斷碼。這方面，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整。鄉(xiāng)鎮(zhèn)無從建檔，普及程度檔案資料中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案重點(diǎn)是0－18周歲人口（各年齡段）統(tǒng)計(jì)表冊(cè)，重點(diǎn)完成入學(xué)率、完成率等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校重點(diǎn)是在校學(xué)生統(tǒng)計(jì)表冊(cè)，重點(diǎn)完成輟學(xué)率、畢業(yè)率等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。這一點(diǎn)，小范在前面的培訓(xùn)中已經(jīng)作了明確，希望大家注意。（三）加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的管理。（輔導(dǎo)站）、學(xué)校要有檔案室（柜），要有專人負(fù)責(zé)管理，檔案柜內(nèi)檔案裝盒、編目標(biāo)簽等擺放整齊，所有檔案排列要有序，整齊、美觀、實(shí)用，便于查閱、利用。要編制檔案總目錄和卷內(nèi)文件目錄,便于檢索和查閱（要有檢索工具）。2.“兩基”國(guó)檢需要準(zhǔn)備三個(gè)學(xué)的“兩基”檔案，即2008/2002009/202010/2011三個(gè)學(xué)（填報(bào)學(xué)年初教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)）。2007以前的“兩基”檔案，應(yīng)保持原貌予以保存，不得遺失，以保證“兩基”檔案的連續(xù)性。，應(yīng)盡量保留原始面貌，數(shù)據(jù)填寫要真實(shí)準(zhǔn)確，不能前后矛盾。做到“一要就有、一看就懂，一查就實(shí)，一核就準(zhǔn)”。二、關(guān)于“兩基”基表填報(bào)問題1．08－009－10－11學(xué)年根據(jù)年報(bào)填寫；11－12學(xué)據(jù)實(shí)填寫，如果不能和年報(bào)對(duì)接，要說明原因，要言之有據(jù)，言之有理。8月3日8：30以前報(bào)電子表，下午下班前報(bào)紙質(zhì)表，加蓋公章。三、關(guān)于城鄉(xiāng)學(xué)校之間的協(xié)調(diào)問題城區(qū)小學(xué)、初中要將秋季招收到你們學(xué)校的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)起始年級(jí)學(xué)生電子花名冊(cè)（含姓名、性別、年齡、戶籍所在地、父母姓名等信息）于8月2日下午6時(shí)前發(fā)“兩基”辦郵箱，各站校同時(shí)注意接收“兩基”辦整合后的相關(guān)名冊(cè)，并認(rèn)真進(jìn)行核實(shí)。大壩、三雷、蘇武輔導(dǎo)站小學(xué)一年級(jí)學(xué)生入學(xué)學(xué)生還要和教育股聯(lián)系獲取名冊(cè)。城區(qū)學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)籍的老師還應(yīng)注意：1．家底要清。全校各年級(jí)學(xué)生畢業(yè)于哪個(gè)學(xué)校，來自哪個(gè)學(xué)校，戶籍在哪個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、哪個(gè)縣區(qū)，要掌握清楚，要配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好義務(wù)教育階段學(xué)生就讀情況調(diào)查，根據(jù)實(shí)際情況，出具必要的證明材料。從今天開始，各站校可能因?qū)俚貞艏畬W(xué)生在城區(qū)上學(xué)問題而麻煩大家，請(qǐng)大家能給予積極配合支持。我們將向各站校提供大家和各校教導(dǎo)主任、校長(zhǎng)的電話號(hào)碼，以便各站校聯(lián)系，回去之后，要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)這件事。凡提供的信息必須經(jīng)過認(rèn)真核對(duì)，提供虛假信息要追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。四、關(guān)于“兩基”工作進(jìn)展情況的填表要求五、關(guān)于站校建檔過程中存在疑問的答復(fù)六、幾點(diǎn)想法1．勤學(xué)習(xí)。學(xué)文件、通知、手冊(cè)，明確、知曉必要的“兩基”知識(shí)、概念。和周邊站校交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)。自己不能解決的問題，讓站校領(lǐng)導(dǎo)解決，但不能放著、拖著。4．善思考。所選資料檔案要能夠反映學(xué)校工作實(shí)際，彰顯特色、亮點(diǎn)。檔案建設(shè)要突出特色、彰顯亮點(diǎn)，就必須
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