觀放牛班的春天有感共五則(編輯修改稿)
2024-10-21 13:17 本頁面
【文章內容簡介】 候給老師的一個笑，在他出現(xiàn)的最后一幕，是把他燒了學校。但在此，他改了許多，不是盲目對所有人壞，不分好壞，他的所作所為是給院長的。雖然有點過火，但對于院長為自己私利來不顧學生的`發(fā)展，和一些令人懷恨的作為，他的那個過激行為，變得是那么的理智。在被院長的逼迫下，音樂老師在離開的時候，并不是學生再一次犯錯的出來送他。而是把祝福寫在紙飛機上，飛給老師。這點才真正的看出了孩子們的成長和音樂老師的偉大。這部電影讓我體會到了，世界有很多愛。除了像現(xiàn)在我這個年齡特愛追求的愛情，和一直陪伴我們的友情、親情外。還有很多。更有很多很好的品質值得我們去學習和發(fā)揚，那老師上的品質，我不想去列舉，因為列舉并不代表我有多麼的智慧和縝密，能把他分析的那么的仔細和透徹。只是代表他的品質是并不多，小小的一篇文章就能闡述。不去列舉，是因為有很多很多，更值得我們去一遍一遍的體會。第四篇：觀《放牛班的春天》有感心與心的交流揭開春之序幕海面上的清風 托起了輕盈的飛鷺 停落孤島礁巖處冬日稍瞬即逝的氣息 你的喘息終于遠去了 融入群山深處在回旋的風中轉向 展開你的翅膀 在灰色晨曦中找尋通往彩虹的路揭開春之序幕海面上寧靜如初??伴隨著一段悠揚的，擁有天真童聲的美妙音樂，鏡頭中緩緩出現(xiàn)了一位正俯身寫著什么東西的樸素背影，那是一名藝術家的背影??《放牛班的春天》——緊接著浮出的電影片名。兩位滿臉慈祥的老人拿著日記本，引出了這個故事。一名失敗了的音樂家——馬修，來到了一所叫做“池塘之底”的學校當學監(jiān)。在那里，所有的孩子都是過早被社會拋棄的，從他們的眼神里，我無法看到與同齡人一樣所擁有的活力，只有怨恨，只有不屑，相信馬修也看到了，但是，他仿佛不止看到這些。他嘗試與他們交流，在交流的過程中，他發(fā)現(xiàn)孩子們并不像人們所說的可怕，他們有自己喜愛的，于是，他創(chuàng)辦了合唱團，用音樂去感化他們，讓孩子們盡情歌唱，釋放出年輕人的純真，也因此，隨著時間的推移，他們彼此那心與心的鏈鎖也慢慢將他們越系越緊??不過，越系越緊的心靈連鎖也是由一根麻繩開始的。當馬修第一次來到校門口時，我還以為是監(jiān)獄，果然，在里面學習的學生也像囚徒般被校長——哈珊所虐待。學生們對新來的學監(jiān)很“感興趣”，隨意耍弄著他，但當我看見馬修那寬恕的眼光，我似乎已經(jīng)知道要發(fā)生什么了。開合唱團的時候，馬修耐心地分配班級里每個人在合唱團的角色，似乎這是他最為值得驕傲的事。當他聽到那名叫莫杭治的男生發(fā)出的天籟之音，馬修會意地笑了，這正是他開辦合唱團的原因——重拾音樂，讓孩子們對音樂產生興趣，釋放自己，做自己喜歡做的事。抱著這樣的理念，馬修說服了莫杭治擔當團隊領唱。從此，合唱團為這所本無生機的學校帶來了喜悅，從上至下，每個人都學會了傾聽他們的音樂，每個人都漸漸做回自己，每個人都喜歡上了這位叫做馬修的學監(jiān)。甚至連整天讓人毛骨悚然的校長——哈珊都有了慈祥的那一面，他與孩童們一起嬉戲，還學著做紙飛機，這些逗人發(fā)笑的場面卻有些讓我忍不住想哭，更讓我為馬修感到高興——他得到了學生們的信任，成了個受人歡迎的學監(jiān)。不過，正當我以為影片接近尾聲的時候，真正的故事才剛剛開始，學校轉來了一個叫做蒙丹的擁有暴力傾向的學生，最終，由于他被誤認為偷了學校的錢而被迫離開學校，之后，他燒毀了學校當作報復，而氣急敗壞的校長也因此將責任全攬在了馬修的身上，將他撤離職務。面對著有些不舍有些委屈有些希望的馬修，我開始質問：怎么沒人來送他？相處的那
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