【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 來(lái)了生命中的春天。［2］在這里色調(diào)的應(yīng)用主要是來(lái)表現(xiàn)主題，渲染氣氛，應(yīng)時(shí)應(yīng)景，同時(shí)又體現(xiàn)了一種風(fēng)格化的創(chuàng)作?？芍^“一舉兩得”。三、真摯細(xì)膩的感情影片體現(xiàn)出法國(guó)電影的優(yōu)良傳統(tǒng)，即人文主義的關(guān)懷，以小見(jiàn)大，以真情打動(dòng)人，它區(qū)別于好萊塢式的大場(chǎng)景、大制作、大成本，視覺(jué)上的狂轟亂炸。而是小人物成為影片的主角，馬修是個(gè)身材矮小、身軀微胖、其貌不揚(yáng)的光頭老師，中年失意，落魄到在鄉(xiāng)村寄宿學(xué)校當(dāng)助理教師的境地，悲觀失望，前途渺茫，但孩子們對(duì)未來(lái)的憧憬激勵(lì)了馬修的創(chuàng)作，他組織的合唱團(tuán)重喚起了孩子們對(duì)生活的渴望與信仰，并培養(yǎng)出世界級(jí)音樂(lè)家皮埃爾。作為一名教師馬修對(duì)孩子們的寬容和愛(ài)，付出與無(wú)所求，他的隱忍、正直、友善、執(zhí)著、從容、才華，讓無(wú)數(shù)觀眾動(dòng)容。如太陽(yáng)般馬修的真摯情感直射到人心底最溫暖柔軟的地方，誰(shuí)能說(shuō)他不是一個(gè)偉大的英雄呢？另外，影片還運(yùn)用了真實(shí)而細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫(xiě),比如他指定皮埃爾維持班級(jí)秩序時(shí)，對(duì)他說(shuō)：“既然人們說(shuō)酷小伙有領(lǐng)導(dǎo)能力，你應(yīng)該好好表現(xiàn)一下?！北憩F(xiàn)出馬修善良、信任他人、懂得表?yè)P(yáng)的激勵(lì)作用，體現(xiàn)出他作為老師的職業(yè)素養(yǎng)，而聽(tīng)到這句鼓勵(lì)后用靜止鏡頭表現(xiàn)出皮埃爾眨了眨眼睛的畫(huà)面，表現(xiàn)出一種渴望敞開(kāi)心靈的真情流露。論文參考，對(duì)比。還有孩子們起哄用唱歌來(lái)嘲笑馬修，馬修從中發(fā)現(xiàn)了好嗓音，他躺在床上不能平靜，想到要為孩子們做點(diǎn)什么，“我發(fā)誓不放棄音樂(lè)寫(xiě)作，永不輕言放棄。論文參考，對(duì)比。”他拿起皮夾，拿出紙筆，重新譜曲，鏡頭中孩子們?nèi)胨?，那晚馬修房間的燈沒(méi)有熄滅。論文參考，對(duì)比。當(dāng)然馬修也不是一帆風(fēng)順的，在蒙東不滿教學(xué)要強(qiáng)行走出教室，其他孩子也跟著離開(kāi)時(shí)，馬修望著他們的背影苦悶、無(wú)奈的說(shuō)著“安靜、安靜，”看出當(dāng)老師的艱辛與挫折。影片最后馬修離開(kāi)學(xué)校時(shí)，他看到了地上落著的紙飛機(jī)，一個(gè)俯視鏡頭，一只只紙飛機(jī)從天而降，馬修興奮感動(dòng)的撿起它們，眼中閃著淚花，又留戀的停下腳步回頭深望，真是戀戀不舍呀，孩子們用最無(wú)言的方式表達(dá)了他們的感激。每每看到這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)時(shí)，心中一震，猶如自己也是其中一員，體會(huì)著五味雜陳。參考文獻(xiàn)：.《榮譽(yù)》..《不準(zhǔn)調(diào)頭》.2007第四篇：《放牛班的春天》有感看了《放牛班的春天》后，我的感觸很大。這部電影主要講了人過(guò)中年的馬修是“池塘畔底”這所少管所的代課老師。人生似乎在這個(gè)地方更沒(méi)了希望。暴戾的校長(zhǎng)、冷漠的老師、陰森的大門(mén)、調(diào)皮的無(wú)可救藥的如同魔鬼的少年??似乎永遠(yuǎn)也犯錯(cuò)不斷。這部電影主要講了人過(guò)中年的馬修是“池塘畔底”這所少管所的代課老師。人生似乎在這個(gè)地方更沒(méi)了希望。暴戾的校長(zhǎng)、冷漠的老師、陰森的大門(mén)、調(diào)皮的無(wú)可救藥的如同魔鬼的少年??似乎永遠(yuǎn)也犯錯(cuò)不斷。馬修的第一節(jié)課就因?yàn)橥瑢W(xué)的吵鬧而得到了校長(zhǎng)的咆哮。同學(xué)不小心打上了心地善良的麥神父。因?yàn)轳R修獨(dú)特的教育方式，孩子們第一次做錯(cuò)了事不被體罰，第一次知道做錯(cuò)了事可以用負(fù)責(zé)任的方式彌補(bǔ)。他為了他們一次次打破自己的底線，又一次，馬修突然發(fā)現(xiàn)怎群孩子很喜歡唱歌，馬修為孩子們組建了一個(gè)音樂(lè)團(tuán)，其中馬修發(fā)現(xiàn)莫翰奇對(duì)音樂(lè)很有天賦，用他對(duì)孩子們徹底的真愛(ài)，使這些已經(jīng)麻痹了的少年們，有了一絲絲良知，成就了莫翰奇的音樂(lè)之夢(mèng)，也成就了自己的音樂(lè)之夢(mèng)。當(dāng)他被惡毒的校長(zhǎng)趕走后，孩子們折起帶著祝福的紙飛機(jī)，送給這個(gè)拯救過(guò)他們靈魂的人。他們變成了愛(ài)的精靈，紛飛在春的序曲中，融化了冰封的海洋，展開(kāi)風(fēng)帆，義無(wú)反顧的航行在光明的前程中，翻開(kāi)新的人生篇章。馬修以他寬廣的胸懷包容著這些可憐的孩子，他以一顆博愛(ài)的心將溫暖和希望播撒在孩子們的心田。他用音樂(lè)喚醒了這些孩子們冷漠的心，也喚醒了他們對(duì)生活的熱愛(ài)和渴望。其實(shí)人人心中都有愛(ài)，人人心中都有一顆熾熱的心，人人都能體會(huì)到他人對(duì)自己的仁慈與付出。只是，如果沒(méi)有人來(lái)?yè)軇?dòng)這根愛(ài)之弦，這種熾熱的心就會(huì)被封沉。而馬修就是最好的撥弦人。第五篇：放牛班的春天的觀后心得體會(huì)《放牛班的春天》是一部法國(guó)音樂(lè)電影，講述的是一位懷才不遇的音樂(lè)老師馬修來(lái)到輔育院，面對(duì)的不是普通學(xué)生，而是一群被大人放棄的野男孩。下面由小編來(lái)給大家分享放牛班的春天觀后心得，歡迎大家參閱。放牛班的春天觀后心得1開(kāi)學(xué)這些天，我們班同學(xué)的表現(xiàn)一直都很好，孔老師一高興，利用下午兩節(jié)課的時(shí)間，讓我們看了電影——《放牛班的春天》。電影講的是一位新音樂(lè)老師名叫馬修，他們班的同學(xué)調(diào)皮搗亂，老師不小心摔了一跤，同學(xué)們就開(kāi)心地拿著他的包傳來(lái)傳去。遇到這樣的情況，院長(zhǎng)一直是犯規(guī)就要懲罰，可馬修老師對(duì)于這些學(xué)生的錯(cuò)誤，就不會(huì)懲罰，他會(huì)告訴學(xué)生錯(cuò)誤在哪，并讓學(xué)生去彌補(bǔ)錯(cuò)誤。多么好的一位老師啊!在同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，不是懲罰，而是讓學(xué)生知道他們自己的錯(cuò)誤在哪里，他愛(ài)每一位學(xué)生，為了他的學(xué)生，他付出的太多太多，每天晚上，他都自己寫(xiě)樂(lè)曲，自己編歌詞，再教給學(xué)生們。其實(shí)，我們孔老師也是這樣的呀!她平時(shí)對(duì)我們關(guān)懷備至，對(duì)每一位同學(xué)都那么有愛(ài)心。為了讓我們學(xué)習(xí)吟誦，她自己先從電腦上自學(xué)，學(xué)會(huì)了，在認(rèn)真地一遍遍教會(huì)我們?，F(xiàn)在，當(dāng)我們那首詩(shī)不會(huì)背時(shí)，只要把詩(shī)吟誦一遍，就會(huì)想起忘掉的詩(shī)句。多么好的一位老師啊!他自從發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都喜歡唱歌，嗓子都挺好，對(duì)自己寫(xiě)的歌詞特別感興趣后，便發(fā)誓要成立合唱隊(duì)，教會(huì)同學(xué)們唱歌。我們音樂(lè)老師也是這樣的好老師。六一兒童節(jié)前一個(gè)月左右，他決定成立一個(gè)合唱隊(duì)，參加六一的匯報(bào)演出。音樂(lè)老師從每個(gè)年級(jí)的各個(gè)班里挑出隊(duì)員，每天利用下午放學(xué)后輔導(dǎo)我們唱歌，不圖一分錢(qián)，不要一點(diǎn)兒回報(bào)，心甘情愿地一點(diǎn)點(diǎn)教我們樂(lè)理、唱歌技巧。多么好的一位老師啊!正因?yàn)樗A得了同學(xué)們的喜愛(ài)，當(dāng)他因故被院長(zhǎng)開(kāi)除，將要離職時(shí)，院長(zhǎng)狠心不讓學(xué)生們與馬修老師相見(jiàn)，于是，同學(xué)們便疊出紙飛機(jī)，把自己想要說(shuō)的話寫(xiě)在了飛機(jī)上，當(dāng)老師走過(guò)教室樓下，一只又一只的紙飛機(jī)從窗口飛落下來(lái)，上面寫(xiě)著不同的送別話。同學(xué)們?cè)跊](méi)人指揮的情況下，又一次唱起了馬修老師教的歌，揮手與老師告別……我又想到了我們?cè)?jīng)的英語(yǔ)老師，她教我們英語(yǔ)只教了一個(gè)學(xué)期，第二個(gè)學(xué)期只上了幾節(jié)課，老師就因?yàn)榧依锏脑蜣o職了，當(dāng)時(shí)，老師有樣?xùn)|西忘在了教室，當(dāng)已經(jīng)致辭的老師又回來(lái)拿東西時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一下子圍住了老師，拉住老師的手，舍不得老師走……這樣的好老師，愛(ài)心送給了一大群調(diào)皮的學(xué)生。這樣的好老師，把一位簡(jiǎn)直無(wú)藥可救的學(xué)生教成了歌唱家。這樣的好老師，教出了一群團(tuán)結(jié)友愛(ài)的合唱隊(duì)!放牛班的春天觀后心得2在一部電影中，我收