營養(yǎng)早餐教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-21 13:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 顆大樹的樹干一樣重要。（貼樹干）現(xiàn)在我們已經(jīng)認識到早餐的重要性了，那么什么樣的早餐才是營養(yǎng)早餐呢？小組匯報老師總結(jié)：出示幻燈片。我們?nèi)祟愃璧奈镔|(zhì)有以下四類，他們分別在以下食物之中，如果早餐中有以上三類物質(zhì)就算是營養(yǎng)早餐。今天早上你吃飯了嗎？你吃的是什么？算不算營養(yǎng)早餐？可是下面的兩位同學(xué)明明吃了早飯還難受，誰愿意上來表演？兩位同學(xué)表演，同學(xué)們猜一下，他們兩個為什么難受？（學(xué)生說）是呀，吃早餐是有學(xué)問的。出示幻燈片早餐有學(xué)問（過渡：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認識到了不吃早餐呢危害，以及怎樣科學(xué)合理地吃早餐，可是我們周圍的同學(xué)都認識到早餐的重要性了嗎？在課下同學(xué)們對我們周圍的同學(xué)的早餐情況做了深入的調(diào)查，下面把你們的調(diào)查結(jié)果展示出來吧）三、組長匯報、填寫調(diào)查表健康早餐組匯報，你有什么發(fā)現(xiàn)？營養(yǎng)早餐組匯報，你有什么發(fā)現(xiàn)？早餐衛(wèi)士組匯報，你有什么發(fā)現(xiàn)？合理早餐組匯報，你有什么發(fā)現(xiàn)？四、早餐宣傳（過渡）是呀，通過調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)我們周圍的同學(xué)絕大多數(shù)是重視吃早餐的，可是有一部分同學(xué)還沒有認識到早餐的重要性，你愿不愿意做一名有關(guān)早餐的義務(wù)宣傳員，幫助他們認識早餐的重要性，現(xiàn)在拿起你手中的綠葉，把你的宣傳口號，或是你有更好的建議寫在這片綠葉上，一會我們用這些綠葉裝扮我們的營養(yǎng)樹。、學(xué)生寫建議指名讀。老師適時評價并把綠葉貼在大樹上。你覺得你的建議還不錯你也可以來裝扮這棵營養(yǎng)樹。營養(yǎng)樹在同學(xué)們的合理建議下得以枝繁葉茂，茁壯成長，長成參天大樹?？戳送瑢W(xué)們大力的宣傳，那些同學(xué)肯定會改變以前的壞習(xí)慣，做到天天吃早餐，天天吃營養(yǎng)早餐。我們學(xué)習(xí)了知識就要運用到實踐中去。平常都是爸爸媽媽為我們操勞做早餐，今天我們一起為爸爸媽媽好好設(shè)計一頓“營養(yǎng)早餐吧”。拿出你的畫筆開始你的設(shè)計吧。學(xué)生展示，指名評價他設(shè)計的早餐算不算營養(yǎng)早餐呢？下面看老師給同學(xué)們帶來了營養(yǎng)專家設(shè)計的早餐，我們一起來欣賞?？戳诉@些圖片你有什么想法？（想吃）這就是我們這次綜合實踐活動的目的。板書：營養(yǎng)早餐，我愛吃通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)都能合理安排自己的早餐，為我們以后的學(xué)習(xí)打好身體基礎(chǔ)。最后我想送給同學(xué)們一首早餐拍手歌吧。第三篇：《營養(yǎng)早餐》教學(xué)反思《營養(yǎng)早餐》教學(xué)反思早餐是人一天中最重要的一餐營養(yǎng)的早餐，能給學(xué)生提供足夠的能量，使他們精力充沛，健康成長。本節(jié)課的學(xué)習(xí)方式屬于設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域，學(xué)生活動是通過引導(dǎo)
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