湘教版美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-10 00:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 成畫(huà) 1 課時(shí) 第 3 課 自畫(huà)像 6 課時(shí) 第 4 課 美麗的昆蟲(chóng) 5 課時(shí) 第 5 課 神鳥(niǎo)變樹(shù) 2 課時(shí) 第 6 課 聽(tīng)聽(tīng)畫(huà)畫(huà) 2 課時(shí) 第 7 課 烏龜滾下山 2 課時(shí) 第 8 課 神奇的小畫(huà)冊(cè) 2 課 時(shí) 第 9 課 大嘴巴 2 課時(shí) 第 10 課 童話屋 2 課時(shí) 第 11 課 搖滾小精靈 3 課時(shí) 第 12 課 紅燈停 綠燈走 4 課時(shí) 第 13 課 捏泥動(dòng)物 1 課時(shí) 第 14 課 請(qǐng)你告訴我 1 課時(shí) 小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 一、 指導(dǎo)思想 ： 以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué) 美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的 教學(xué)方式和自主化 多操作 學(xué)習(xí)方式。 二、 學(xué)生情況分析： 三年級(jí)的學(xué)生 經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)認(rèn)知的訓(xùn)練，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識(shí)和技能，同時(shí)也具備了一定的辨別認(rèn)知能力和創(chuàng)造力，但在繪畫(huà)，動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。 三、教學(xué)目標(biāo) : １、通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 ２、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作。 ３、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造等能力。 四 、教學(xué)措施： 努力鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。 做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。 運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)興趣。 充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。 五、教學(xué)內(nèi)容安排 教學(xué)進(jìn)度表： 課 序 課 題 節(jié) 次 第 1 課 老師您好 3 課時(shí) 第 2 課 卡通大亮相 3 課時(shí) 第 3 課 鳥(niǎo)之王 2 課時(shí) 第 4 課 會(huì)走的小人 3 課時(shí) 第 5 課 旋轉(zhuǎn)卡 2 課時(shí) 第 6 課 盤泥條 3 課時(shí) 第 7 課 留住秋天 2 課時(shí) 第 8 課 玩偶大本營(yíng) 3 課時(shí) 第 9 課 花樣 2 課時(shí) 第 10 課 紙盒“城堡” 3 課時(shí) 第 11 課 開(kāi)心臺(tái)歷 2 課時(shí) 第 12 課 我是生活小主 人 3 課時(shí) 第 13 課 幸福樂(lè)園 2 課時(shí) 期末命題繪畫(huà)比賽 5 課時(shí) 小學(xué) 四年級(jí) 上冊(cè) 美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 一、 學(xué)情分析： 四年級(jí)學(xué)生處在兒童學(xué)習(xí)繪畫(huà)的‘‘過(guò)渡期’’。處于這個(gè)時(shí)期的兒童，由于他們的生活經(jīng)驗(yàn)日漸豐富，觀察能力逐步提高，而表現(xiàn)技能卻難以跟上，引起學(xué)生心理矛盾。目前四年級(jí)學(xué)生已分化成兩派，一派繪畫(huà)表現(xiàn)力有
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