【正文】 掌握一定的立體造型的簡單方法，學(xué)習(xí)運(yùn)用對比與和諧對稱與均衡節(jié)奏與韻律等組合原理，了解簡單的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)方和媒材加工方法進(jìn)行和自己生活切 近的設(shè)計(jì)裝飾與制作傳遞自己的思想和情感。 2.、 樹立學(xué)生創(chuàng)造意識，學(xué)會舉一反三。目前四年級學(xué)生已分化成兩派，一派繪畫表現(xiàn)力有所提高，信心大增，一派由于技法跟不上認(rèn)識的提高，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。 注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗(yàn)和嘗試，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗(yàn)渠道，豐富教學(xué)形式。而且該教材課程量僅為 14 課針，極大的減少了課時量，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評方式的探索、改革。 （ 3） 運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。 完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園的水平。 二、 教材簡析： 二年級一期采用湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第三冊。 如何細(xì)膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。 充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。 利用掛歷紙或彩紙制作剪貼手工作品，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體 驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品，用簡單的美術(shù)術(shù)語表達(dá)自己的感受和理解，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。 深鉆教材結(jié)合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況精心備課，做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。 1． 加強(qiáng)繪畫欣賞教學(xué)，重建學(xué)生繪畫興趣和信心。八冊教材共計(jì) 24 課，其中欣賞課 1 節(jié)，約占 4﹪；繪畫課 11 節(jié)，約占 44﹪；工藝課 11 節(jié)，約占 44﹪。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為宗旨，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造能力。 三、單元重點(diǎn)難點(diǎn)分析： [欣賞 ]重點(diǎn)： 通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 能力培養(yǎng)要點(diǎn) （ 1） 在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡 到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。）， “欣賞、評述”（指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培養(yǎng)。 [手工 ]重點(diǎn)： 運(yùn)用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進(jìn)行簡單的工藝制作。 四 、教學(xué)措施： 努力鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。 難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的寫生方法。教材分為 12 個單元， 各單元后設(shè)置了三個欄目 “評價建議”“資料庫”“學(xué)習(xí)大空間”，既保證了課堂教學(xué)主體內(nèi)容的完整性，又提供了學(xué)習(xí)的 完善和遷移途徑，還可根據(jù)學(xué)校當(dāng)?shù)貙?shí)際和學(xué)生的興趣愛好，開發(fā)相關(guān)的課程，滿足學(xué)生深入學(xué)習(xí)的愿望和要求，鼓勵學(xué)生在課外通過不同的方法、途徑開展相關(guān)的美術(shù)學(xué)習(xí)活動。 開展豐富多彩的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，在活動中提高創(chuàng)新實(shí)踐能力。 4． 開展形式多樣的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。 難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握欣賞美術(shù)作品的方法。 二、 學(xué)生情況分析