老鷹捉小雞活動方案(編輯修改稿)
2025-10-21 12:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 氛更好，效果更佳。因此，（一）教學目標知識目標：通過老師講解讓學生學生掌握游戲的方法和規(guī)則。能力目標：發(fā)展躲閃、奔跑能力，增強學生的模仿能力；情感目標：初步培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、齊心協(xié)力、相互配合的能力和運動興趣。（二）教學重點：讓學生知道如何來進行這個游戲。（三）教學難點：進行游戲時能按規(guī)則進行。三、學情分析他們活潑好動天真爛漫，對一切事物充滿好奇心，學生好奇心強、活潑好動，善于模仿。但游戲的規(guī)則意識不強。針對這一特點，在教學中，應注重營造愉悅、歡快的學習氛圍，運用多種活動增強學生參與的廣度和深度，使他們在親身體驗中進行有效的學習，保持他們學習的欲望和興趣，從而提高學習效果。四、教法與學法教學方法 ①講解法 ②示范法 ③比賽法學法指導五、教學過程（一）準備部分課前準備課堂常規(guī) ①集合整隊。②清點人數(shù)。③明確學習目標及注意事項準備活動。準備活動一定要充分，以防學生在技能學習中發(fā)生安全事故。（二）基本部分 這個部分是課堂教學中的主體部分。是教師充分發(fā)揮其主導作用，學生發(fā)揮其主體作用的實質(zhì)階段。這個部分我將從以下幾點分別進行：集中講解教師示范分組練習教師糾錯（三）結(jié)束部分（5分鐘）集合整隊。放松活動?；顒涌偨Y(jié)：。、滿足幼兒心理需要 、體驗情感、累積生活經(jīng)驗以上是我本次說課的全部內(nèi)容，請各位評委批評、指導，謝謝第三篇：老鷹捉小雞教案《老鷹捉小雞》習作教學設(shè)計與反思執(zhí)教者：雷志英一、談話激趣導入：同學們喜歡玩游戲嗎？平時都玩些什么游戲？那會玩“老鷹捉小雞”這個游戲嗎？你們是怎樣玩的？二、導入游戲，宣布規(guī)則，提出要求?？赐瑢W們說得這么開心，那我們就到操場上去玩玩這個游戲吧。弄清游戲規(guī)則。請學生介紹游戲規(guī)則，有不明白的舉手提問。（選出角色“老鷹”、“雞媽媽“一群小雞”，“老鷹”碰到“小雞”身體，就算捉住。）三、進行游戲，體驗感受。整隊到操場上，分好小組，讓每位同學體驗一次。挑選一組玩游戲，提出要求：在游戲時大家要多觀察，游戲完后把聽到的，看到的、想到的說一說。（游戲時，同學們都非常興奮?！袄销棥焙汀半u媽媽”、“小雞”的動作都十分滑稽，都十分緊張，旁邊的同學不停地喊“加油”，氣氛熱烈。）四、練說過程，明確方法，以說促寫。交流角色心里感受：同學們都玩得十分開心，有哪位同學愿意來說說自己當時的感受？（“老鷹”和“雞媽媽”、“小雞”都要請2—3位同學介紹，并及時將一些詞語板書。交流所看到、聽到、想到的?？磥磉@游戲讓大家回味無窮，那么大家想不想把這次游戲的過程回去跟你的好朋友說說呢？現(xiàn)在，我們利用課堂時間討論討論怎么說，大家可以
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