蘇教版三年級下冊語文閱讀專項(xiàng)練習(xí)(編輯修改稿)
2025-01-10 00:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的語氣來讀。（ 4分） 1讀了這篇文章后，文章中最讓我感動的一句話是 ，因?yàn)? 。 閱讀四 有一次學(xué)校上圖畫課，老師把兩個(gè)楊桃擺在課桌上，要同學(xué)們畫，我的座位在前排靠邊的地方。講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對著我。俄哦看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣，而像是五個(gè)角的什么東西。我認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)實(shí)地畫，自己覺得畫得很準(zhǔn)確。 當(dāng)我把這幅畫交出來的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)看見了，卻哈哈大笑起來。 “楊桃是這個(gè)樣子嗎？” “倒不如說是五角星吧！” 老師看了看這幅畫，到我的座位上坐下來，審視了一下講桌上的楊桃，然后回到講臺前，舉起我的畫問大 家： “這幅畫畫得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！” 老師的神情變得嚴(yán)肅了。半晌，他又問道：“畫楊桃畫成了五角星，好笑么？” “好 —— 笑！”有幾個(gè)同學(xué)搶著答道，同時(shí)發(fā)出嘻嘻的笑聲。 于是，老師請幾個(gè)同學(xué)輪流坐到我的座位上。他對第一個(gè)坐下的同學(xué)說：“現(xiàn)在你看看那楊桃。像你平時(shí)看到的楊桃嗎？” 不 像 那么 像什么呢 像 五 角星 好 下一個(gè) 老師讓幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提到楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來真像個(gè)五角星 。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。 我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣?！? 這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。 這段話選自課文《 》 在空白的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號。 “我”是怎樣畫楊桃的？ 同學(xué)們是怎樣對待“我”畫的畫？ 照樣子寫詞語 認(rèn)認(rèn)真真： 哈哈大笑： “一生受用”是什么意思？ 你認(rèn)為在你的生活中有哪些教誨使人一生受用？寫一句。 畫直線的句子是什么意思？說說你的理解。
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