【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 喻為營(yíng)養(yǎng)大餐，講師在整個(gè)烹制的過(guò)程中輸出哪些元素？A5：第一是給知識(shí)：傳授經(jīng)驗(yàn)、傳授知識(shí)；第二是給系統(tǒng)：系統(tǒng)常識(shí)，幫助學(xué)員整理經(jīng)驗(yàn)，把講師的系統(tǒng)和學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)。第三是給思想：講師的思想；第四是給體驗(yàn)：發(fā)動(dòng)學(xué)員交流和體驗(yàn)。其實(shí)每個(gè)講師在講課過(guò)程中，都要涉及以上四個(gè)方面，可能涉及的比例不同?！敖o知識(shí)”考驗(yàn)講師的理論水平和知識(shí)面；“給系統(tǒng)”考驗(yàn)講師的邏輯思維和整體思考能力；“給體驗(yàn)”考驗(yàn)講師的授課技巧；“給思想”考驗(yàn)講師的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)能力。作為講師要不斷修煉這四個(gè)方面的能力，尤其是“給思想”最難。要把“大師”已經(jīng)講述過(guò)的定義、原理、方法講出花樣來(lái)，沒(méi)有豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有大量的思考是做不到的。除了實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和思考以外，講師還要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的知識(shí)面和視野，否則也很難有“思想”，因?yàn)橄拗茖I(yè)培訓(xùn)講師進(jìn)步的，就是他的學(xué)習(xí)能力。規(guī)劃生涯，贏在起點(diǎn)Q6：您認(rèn)為開(kāi)發(fā)優(yōu)秀的培訓(xùn)課程有哪些要素？A6：首先，課程要有優(yōu)良的理論體系和框架。其次，講師要有豐富的相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。第三，講師要有豐富的案例。第四條最重要，也是最難做到的。那就是要求講師對(duì)課程有自己獨(dú)立的思考。作為專業(yè)講師，還要用專業(yè)的授課技巧，來(lái)引導(dǎo)學(xué)員參與到課程中來(lái)，而不是講師在獨(dú)自演講。做為專業(yè)培訓(xùn)講師要把以上五點(diǎn)貫穿起來(lái)，充分?jǐn)嚢瑁詈缶涂梢缘玫揭粋€(gè)高質(zhì)量的培訓(xùn)課程。總之講師要用理論來(lái)構(gòu)造體系，用經(jīng)驗(yàn)來(lái)引起共鳴，用思考來(lái)超越感受，用案例來(lái)模擬場(chǎng)景，用技巧來(lái)引導(dǎo)參與。Q7：您的講到傳統(tǒng)文化和企業(yè)管理兩個(gè)方面，那您覺(jué)得傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代管理方面如何做到古為今用？A7：我們國(guó)內(nèi)的專業(yè)也好、培訓(xùn)講師也好、咨詢顧問(wèn)也好，你問(wèn)問(wèn)他們誰(shuí)有自己的觀點(diǎn)？大多數(shù)人是把洋人的觀點(diǎn)講給中國(guó)人聽(tīng)，把跨國(guó)公司的觀點(diǎn)講給民營(yíng)企業(yè)聽(tīng)。他們看的書本，也大多是翻譯的西方的經(jīng)濟(jì)、管理、營(yíng)銷的著作。可問(wèn)題是西方的文化和我們不一樣、西方的政治社會(huì)制度和我們不一樣、西方人的心理結(jié)構(gòu)和我們的不一樣，這樣的理論到底有什么意義呢？我們國(guó)家在不斷強(qiáng)大，不斷地走出去，管理在不斷復(fù)雜，迫切要求總結(jié)我們自己的管理理論。這樣規(guī)劃生涯，贏在起點(diǎn)的理論是基于我們的文化、我們民族的心理特點(diǎn)的，將更加有生命力。這一點(diǎn)臺(tái)灣的培訓(xùn)講師已經(jīng)走在前面了，比如說(shuō)我佩服的曾仕強(qiáng)老先生，就站在中國(guó)人的角度上，研究企業(yè)的管理問(wèn)題，他的書充滿了智慧。但大陸這么多專家學(xué)者，不知道為什么沒(méi)有看到這個(gè)對(duì)我國(guó)企業(yè)非常有幫助的點(diǎn)，真是可嘆！Q8:您認(rèn)為作為一個(gè)培訓(xùn)師，核心能力應(yīng)該是什么？ A8：學(xué)習(xí)能力。因?yàn)樽鳛榕嘤?xùn)師，首先必須自己有十分，才有可能告訴別人七分，別人學(xué)到的可能就只有四分了。培訓(xùn)師自身的學(xué)習(xí)能力和與時(shí)俱進(jìn)的能力是非常重要的。如果沒(méi)有危機(jī)感和學(xué)習(xí)能力的話，每個(gè)人的核心課程都是有限的，那講過(guò)幾年后就很容易找不到自己的方向。積極學(xué)習(xí)與更新知識(shí)不只是自己的提升，更是對(duì)學(xué)員的幫助，也是培訓(xùn)師言行一致的表現(xiàn)。Q9： 作為企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)師，我們應(yīng)該如何積累自己的經(jīng)驗(yàn)，吸取自己的資源來(lái)開(kāi)發(fā)出屬于自己特色的課程？ A9: 訓(xùn)資源，不成功的企業(yè)有更多的培訓(xùn)資源，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)去整合，去利用，然后把它變成可以利用的資源。而在這個(gè)過(guò)程中，你自己也得到了成長(zhǎng)。主要有七個(gè)方法，一，收集資規(guī)劃生涯，贏在起點(diǎn)訊；二，工作記錄；三，現(xiàn)身說(shuō)法；四，同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的資訊；五，利用現(xiàn)有資源，多種媒體和教學(xué)方式相結(jié)合；六，自身的危機(jī)感和學(xué)習(xí)力；七，利用外部資源。作為培訓(xùn)而言，如果你把他作為一種愛(ài)好和興趣，以永無(wú)止境的心態(tài)去做的話，所有的資源自然都會(huì)為你服務(wù)。同樣的課件換不同的老師來(lái)講，截然不同。這其中除了老師的經(jīng)歷、背景之外，還有老師自身對(duì)于培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)程度，及付出的心力。我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)老師的投入與不投入，投入的老師上課效果就是會(huì)好一些。因?yàn)樗梢愿腥镜街車娜恕＞拖耨R云說(shuō)的，一流的項(xiàng)目，三流的執(zhí)行，還不如三流的項(xiàng)目，一流的執(zhí)行。我們做培訓(xùn)的朋友們，既然選擇了這一行，就注定我們要付出全部心血，才能夠成就它。Q10: 那當(dāng)面對(duì)跨部門的培訓(xùn)需求時(shí)，我們應(yīng)該怎么面對(duì)？ A10:關(guān)于跨部門的培訓(xùn)需求，首先要看是什么需求,如果是專業(yè)性很強(qiáng)的技能類，那他的直接上司承擔(dān)著培訓(xùn)的主要作用。如果是其他的通用類，那是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)人員要承擔(dān)的。但不管怎樣，他的直接上司有不可或缺的指導(dǎo)作用。HR的培訓(xùn)只是輔助手段。Q11: 回到這個(gè)問(wèn)題，那么可能我們?cè)谂嘤?xùn)現(xiàn)場(chǎng)才能發(fā)現(xiàn)到被培訓(xùn)人的個(gè)體差異，您有什么好的建議，我們?cè)趺纯焖俚囊?guī)劃生涯，贏在起點(diǎn)挖掘和掌握被培訓(xùn)人的求知點(diǎn)（如果他們求知欲望很強(qiáng)烈的話）？這就說(shuō)明企業(yè)內(nèi)訓(xùn)人員的重要性了，呵呵。如果你做過(guò)一遍全國(guó)巡回的話，被培訓(xùn)人的個(gè)體差異自然就有所了解了。也會(huì)更加符合他們的實(shí)際需求。至于現(xiàn)場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)的差異，那么我通常會(huì)在課程開(kāi)始前先問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，了解他們的基礎(chǔ)。然后再根據(jù)這些進(jìn)行小的調(diào)整。所以不管是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)還是咨詢機(jī)構(gòu)的公開(kāi)課，事先的對(duì)象確定和需求點(diǎn)溝通很重要，直接影響課程的效果。一門課講到底肯定會(huì)有不符需求的時(shí)候，做一個(gè)優(yōu)秀而又有責(zé)任感的講師不容易。Q12：恩，那您認(rèn)為一個(gè)培訓(xùn)師應(yīng)該給自己一個(gè)什么樣的定位呢？A12： 企業(yè)培訓(xùn)師其實(shí)就是服務(wù)于“需求”的一個(gè)行業(yè)。作為培訓(xùn)師你服務(wù)的群體是員工，而買單的是企業(yè)。企業(yè)會(huì)通過(guò)培訓(xùn)后的問(wèn)卷調(diào)查來(lái)考察到底培訓(xùn)是否有效，更重要的是，企業(yè)會(huì)用培訓(xùn)后員工的績(jī)效來(lái)考核培訓(xùn)師的培訓(xùn)效果。企業(yè)是否用你，是看你是否滿足了他們的需求，是否給他們帶來(lái)了效益。規(guī)劃生涯，贏在起點(diǎn)Q13 : 那總結(jié)來(lái)講就是要看準(zhǔn)“需求”二字了。在就業(yè)初期如果沒(méi)有切入相關(guān)行業(yè)該如何應(yīng)對(duì)？希望您能給像我一樣渴望成為企業(yè)培訓(xùn)師的大學(xué)生們一些建議吧！A13：你們要做的就是要時(shí)刻知道自己在做什么，堅(jiān)持自己的職業(yè)理想，做好當(dāng)前的事，遇到挫折，要善于分析和調(diào)整，這樣才能更快速的成長(zhǎng)。Q：再次謝謝老師，讓我讀企業(yè)培訓(xùn)師有了一個(gè)更加深刻的認(rèn)識(shí)。A：不用謝，希望能幫助到你。第三篇：生涯人物訪談生涯人物訪談?dòng)涗洸稍L人：訪談時(shí)間：2012年5月20日 訪談方式：電話訪談被訪談人：黃先生，大專?？茖W(xué)歷計(jì)算機(jī)專業(yè)，現(xiàn)任動(dòng)漫游戲人物設(shè)計(jì)師。？從畢業(yè)到現(xiàn)在有三年的工作時(shí)間。，請(qǐng)問(wèn)您在該行業(yè)的公司里的工作內(nèi)容是什么呢？作為一位設(shè)計(jì)制作人，工作內(nèi)容包括有游戲開(kāi)發(fā)，動(dòng)畫片的開(kāi)發(fā)，動(dòng)畫片的制作等。游戲開(kāi)發(fā)里又涉及動(dòng)漫人物設(shè)計(jì)，游戲場(chǎng)景設(shè)計(jì)等等。？總的來(lái)說(shuō)是有幫助的，但是大家都知道，書上的知識(shí)永遠(yuǎn)趕不上技術(shù)的發(fā)展，所有如果你向在這個(gè)行業(yè)有好的發(fā)展的話，就不能局限于書本上的東西，要多動(dòng)手，這樣能學(xué)到的東西比你課程上所能學(xué)到的多很多。？是一個(gè)比較大的樂(lè)趣。作為一位設(shè)計(jì)人員，在設(shè)計(jì)行業(yè)，沒(méi)有太多的時(shí)間給你去思考，它要求你更快地實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品，這與一位設(shè)計(jì)者而言是存在矛盾的。因?yàn)楸緛?lái)完成一項(xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù)，需要更多的時(shí)間和思考，去準(zhǔn)備，但實(shí)際上沒(méi)有太多的時(shí)間給你去思考，憑自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)制作一些商業(yè)化的東西。所以制作出來(lái)的東西往往由于時(shí)間過(guò)短而沒(méi)有太多的心血在里頭。，畢業(yè)后當(dāng)然想去到好的公司，有大作為，那么您有什么建議給他們嗎？實(shí)際上在游戲動(dòng)漫行業(yè)，你作為一個(gè)畢業(yè)生，實(shí)習(xí)生剛進(jìn)來(lái)時(shí)，你沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有很成功的作品，你的工資是很低的。一個(gè)月1000來(lái)塊錢，僅僅夠吃喝?？赡苓B房租都不夠。但是正規(guī)的游戲公司會(huì)有一個(gè)很好的職業(yè)進(jìn)階規(guī)劃。當(dāng)你做了三個(gè)月六個(gè)月時(shí)，公司會(huì)對(duì)你進(jìn)行你考量，然后待遇就不太一樣。也可能你和你的同學(xué)同時(shí)進(jìn)入到同一家公司，而你們倆的待遇不太一樣，別想我和他在同一個(gè)學(xué)校畢業(yè)，基礎(chǔ)一樣，待遇就一定一樣。每個(gè)人的狀況都不一樣。還有就是學(xué)會(huì)溝通。你到公司去了，你想在這個(gè)團(tuán)隊(duì)或者公司中立足，站自己的位置，不光是做事情，完成你的工作，埋頭苦干，還要讓別人承認(rèn)你。這就是溝通，不一定說(shuō)關(guān)系很好，但是大家有默契，你在工作中，他知道你的長(zhǎng)處在哪，缺點(diǎn)在哪，就不會(huì)說(shuō)明知道你做不到缺偏偏要你做。才能更好地配合，完成任務(wù)。在公司里，越是關(guān)系不好，越要溝通。，剛剛實(shí)習(xí)時(shí)的月薪是多少？剛剛開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí)月薪很少只能湊合過(guò)，也有快撐不住想換工作的沖動(dòng)。到最后還是堅(jiān)持下來(lái)了，現(xiàn)在一個(gè)月工資有6000元左右，我相信在以后一定會(huì)越做好的，我多自己充滿信心。？家庭對(duì)您現(xiàn)在的工作滿意嗎？ 總的來(lái)說(shuō)還是比較滿意的，家庭也挺支持的。？大學(xué)分配的。、性格和能力對(duì)做好這份工作來(lái)講是比較重要的？在這個(gè)問(wèn)題方面，我覺(jué)得都很重要。要兼?zhèn)溆辛己玫男愿衿焚|(zhì)和高的工作能力才能擔(dān)當(dāng)工作。，也會(huì)有迷茫的時(shí)候，請(qǐng)問(wèn)您是怎樣面對(duì)的呢？關(guān)鍵自己真正想要什么。工作本來(lái)就是雙向選擇。有的公司你想進(jìn)，但人家不要你，而有時(shí)候公司想要你你不會(huì)去。在工作一到三年的時(shí)候會(huì)去想很多的事情，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)所謂的低谷，就是迷茫了。有的人會(huì)突然走的很高，那樣會(huì)很容易失控，沒(méi)能擺正自己的位置啊，不知道自己真正想要什么啊，一旦哪一天你的高