職業(yè)生涯人物訪談心得(編輯修改稿)
2024-10-21 12:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為了進一步了解社會，獲取關(guān)于未來工作行業(yè)的現(xiàn)實且專業(yè)的信息，我組特別采訪了城建學(xué)院11級的易瑤學(xué)姐。通過和她的談話，我改變了一些舊有錯誤觀點，對未來職業(yè)有了新的認識與思考，對自己的人生有了具體而嶄新的規(guī)劃。通過這次整理談話資料、制作ppt，我收獲到:（一）要重視和精通自己的專業(yè)知識。要充分利用在校學(xué)習(xí)時間不斷夯實我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識和提高自己的專業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培養(yǎng)我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關(guān)注行業(yè)動態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)競爭實力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢和成功渠道。（二）要學(xué)好英語。面對想在全球化的今天，每天都要面對著日新月異的變化，一波有一波的技術(shù)浪潮，英語的重要是不言而喻的。我們必須虛心學(xué)習(xí)發(fā)達國家的成功經(jīng)驗，積極與世界接軌，而這一切都無一可以離開語言工具——英語。因此英語是我們將來立足本行業(yè)的必需品。（三）要多學(xué)會做人的方法并多花一些心思經(jīng)營自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的樂園，更是育人的圣地。學(xué)會做人是我們大學(xué)生必修的一門課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們，交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營并維護好自己的人脈資源。而通過這次的訪談，我也認識到了自己不足的方面: 一，書籍涉獵程度不夠廣泛，在看專業(yè)書籍的同時，也應(yīng)該看看其他比如文學(xué)方面的書籍，來提前自身素質(zhì)。二，心態(tài)沒有放平，一直在擔(dān)心以后找不到工作怎么辦。通過這次訪談才意識到，我應(yīng)該為找工作積極做一些準(zhǔn)備，了解一些機械方面的公司，而不該做一些無謂的憂慮。此次生涯人物訪談，作為一種獲取職業(yè)信息的有效渠道，幫助我了解了的真實的社會就業(yè)現(xiàn)狀，以及一些特殊信息，如潛在入職標(biāo)準(zhǔn)，核心素質(zhì)要求，晉升路徑以及工作者應(yīng)具心態(tài)，等新穎信息。這些信息讓我意識到了找到好工作所需具備的能力，有助于我及時制訂合理的學(xué)習(xí)計劃。從而為將來的競爭與就業(yè)墊好基石，相信會找到一份適合自己的好工作。機電1201班周芳 第三組201203133003第四篇：職業(yè)生涯人物訪談心得職業(yè)生涯人物訪談總結(jié)報告職業(yè)生涯人物訪談，是一種獲取職業(yè)信息的有效途徑之一，可以幫助求職者獲得一些對自己有利的信息，也可以幫助有此職業(yè)意向的大學(xué)生明白自己想干什么，會干什么，能干什么。全球化的潮流涌起，競爭劇烈，全面人才或者是專項的精通人才才是社會需要的。在學(xué)校里，我上過學(xué)校開設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課程，也積極關(guān)注大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，還參加過學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的面試，也十分清楚地了解如今就業(yè)形勢的嚴(yán)峻??但總覺得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有親身的經(jīng)歷，就無法清楚地了解當(dāng)今就業(yè)形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會之外。此次的大學(xué)生生涯人物訪談活動就是一個絕好的機會。它既是我們對未來擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動，更是對自我的設(shè)計，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動。對于還沒實習(xí)的我們來說，是有必要的。我們可以明確自己未來的發(fā)展方向，制定詳細有效的計劃，并朝著努力。訪談人物的職業(yè)，訪談有很多形式：當(dāng)面、電話、等聊天工具或者是信件等方式。訪談的人物也是多種多樣的，可以是醫(yī)生，可以是老師，也可以是工人，但是你需要明白什么是你需要的，什么是你想要的，什么人是可以幫你的。什么方式有時會讓人接受的，這些都是我們要考慮的。這樣我們才能更好的開始訪談任務(wù)。訪談前期的想法??訪談是為了什么呢？了解就業(yè)信息，擴大交際面，鍛煉交談的能力和說話的技巧。那我應(yīng)該問些什么？問什么人呢？作為教育學(xué)院的學(xué)生，未來的就業(yè)方向就是老師，所以我選擇了三位老師作為我的訪談對象。了解了老師的信息之后，我覺得自己還需要知道其他工作和教師工作之間面試
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