校長寄語范文大全(編輯修改稿)
2024-10-21 11:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 語文能力強的人寫作能力就強，寫作能力強的人走上社會也是優(yōu)秀的公民。因此，希望那些啟示人類思想、影響人類進程、傳播人類文明、書寫人類輝煌的好書能出現(xiàn)在每一個語文教師的教學(xué)計劃里，每一個語文教師能夠組織有效的活動讓同學(xué)們讀到那些好書，寫出好的作品，快速提升語文能力，作為教育工作者的我們責(zé)無旁貸。校長周好拴寧武第二初級中學(xué)迎新年活動征文啟事走過春走過夏，過了一歲又一歲；迎來秋迎來冬，轉(zhuǎn)眼迎來又一春——2016春天的腳步漸漸近了！流過汗淌過淚，贏了一回又一回；迎來喜迎來樂，轉(zhuǎn)眼迎來又一年——2016新年的鐘聲隱隱敲響！親愛的同學(xué)們，擁有青春、擁有嘉樂年華的你們同時擁有拳拳親情、濃濃友情和師長的默默關(guān)切之情——你們是幸福的！擁有這一切的你們難道就沒有被哪一份真摯的關(guān)懷打動過？記下他人對你們的關(guān)愛吧，獻上記錄愛心文字的同時你就向這個世界展示了你的感恩之心；親愛的同學(xué)們，“十年磨一劍”，你們從幼兒園、小學(xué)、初中一路走來，功課與日俱增，學(xué)業(yè)累年加重，你們就沒有哭過怨過，憎恨煩惱過？把這一切寫下來吧！訴說煩惱的同時給未來解壓，跟同學(xué)交流，為自己加油；親愛的同學(xué)們，科技發(fā)展日新月異，互聯(lián)網(wǎng)溝通分秒刷新，微信交流瞬息萬變——這是一個異彩紛呈的世界，這是一個眼花繚亂的星球。面對這一切，你怎么看怎么想？書生意氣，揮斥方遒，抒寫抱負、大展宏圖，借著學(xué)校舉辦征文的這次機會亮劍，何樂而不為？同學(xué)們，準備好了吧！現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、征文主題：征文以“迎新年慶佳節(jié)”、“訴豪情望未來”、“發(fā)現(xiàn)美描寫美”、“回味愛珍惜愛”為主題。二、征文對象：寧武二中全校在校學(xué)生。三、征文時間：即日起至12月23日止。四、征文要求：題材符合中學(xué)生特點，切合主題，感情真切、內(nèi)容健康、貼近生活、尊重科學(xué)。文章體裁要求：初一學(xué)生以記敘文為主，散文、隨筆、讀書筆記、讀后感也可，字數(shù)不得少于500；初二學(xué)生在記敘文、隨筆、隨感、讀書筆記的基礎(chǔ)上可寫簡單流暢貼近生活的說明文和簡短自由詩，除詩歌字數(shù)隨意外，其它文體字數(shù)不得少于600；初三學(xué)生在初二學(xué)生可寫的各類體裁基礎(chǔ)上可加寫適當難度、觀點鮮明、積極向上的議論文，除詩歌字數(shù)不限外，其它文體字數(shù)不得少于630。文章必須為原創(chuàng)，不得抄襲、套改。五、創(chuàng)作方式：每個班語文老師把這次征文比賽當做一次作文課布置下去，要求本班學(xué)生圍繞主題選材，題目自擬，并作適當點撥、指導(dǎo)，要求學(xué)生在作文課當堂完成。六、投稿方式：語文老師選寫得最好的三篇交給教導(dǎo)處指定經(jīng)驗豐富、優(yōu)秀的語文老師審核以后，再交給本班打字速度較好的學(xué)生完成電子版交回教導(dǎo)處作二次審核、修訂。七、獎項設(shè)置：本次作文寫得好的同學(xué)會得到學(xué)校頒發(fā)的精美紀念品、獎狀和優(yōu)秀作文合訂本一本。八、希望語文老師熱情配合，全體同學(xué)積極參與。寧武二中教導(dǎo)處2015年12月16日編后序經(jīng)廣大師生一段時間緊張積極的籌劃、準備、選刊、校正，《二中15習(xí)作選粹》總算付印了。這次征文活動，校領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任、語文老師都付出了極大的心血，尤其各班語文老師從征稿、選稿到校正，都需要做到一絲不茍，其敬業(yè)精神令人欽佩。這本刊物里選編的文章內(nèi)容豐富，形式活潑，風(fēng)格不一。從內(nèi)容來看，或回憶、或敘事、或抒情，如同迎著春風(fēng)破土而出的一棵棵幼苗，清新活潑，帶著泥土氣息；從形式來看，有記敘文，有議論文，有詩歌，猶如迎著朝陽熱烈開放的百花，姹紫嫣紅，散發(fā)出濃郁的芳香；從風(fēng)格來看，有的稚嫩，有的感傷、有的沉郁，有的昂揚，恰如滿園芳菲，萬紫千紅。從這里可以看出，我們的學(xué)生、我們的語文老師是很優(yōu)秀的。以后類似的活動會越辦越好。由于時間緊、任務(wù)重，這次活動也有許多不盡人意之處，希望同志們多多批評指正！田彩虹 宮文英2105年12月24日第四篇：校長寄語校長寄語校長寄語一：寄語老師：靜下心來上課，潛下心來育人灑下園丁千滴汗，澆得惠州秋色濃。每一個孩子都是一筆珍貴的財富，讓我們?yōu)楹⒆觽兊目鞓烦砷L而努力工作，用愛心去澆灌，用真情去感化，用智慧去啟迪，用人格去熏陶，用理想去塑造個性千差萬別的孩子們。挖掘其潛能，發(fā)揮其特長，引知識之泉，叩心靈之門，讓每一個孩子得到全面與個性和諧統(tǒng)一的發(fā)展。讓我們在教育中，堅持做人與成才并重，智商與情商并重，知識與能力并重，大膽探索“知識生活化、生活知識化”的教學(xué)新方式，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為孩子的可持續(xù)發(fā)展負責(zé)，為孩子的終身發(fā)展負責(zé)。寄語學(xué)生：在陽光中生活，在自信中成長學(xué)校是你們
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