校長(zhǎng)寄語(yǔ)（范文大全）-文庫(kù)吧
2025-10-07 11:41 本頁(yè)面
【正文】 個(gè)性的差異而有所不同，我們不能因?yàn)檫@樣那樣的原因而帶著有色的眼睛去區(qū)分對(duì)待學(xué)生。要認(rèn)真研究每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)揮其特長(zhǎng)，引導(dǎo)他們多做正確的有益的事情。既要嚴(yán)格要求，又要張弛有度，愛(ài)心是幫助一個(gè)孩子成長(zhǎng)最好的基石。再次，要做一個(gè)有高度責(zé)任心，能和學(xué)?！巴粑?，共命運(yùn)”的主人公。只有態(tài)度端正，責(zé)任心強(qiáng)的老師才能教出出色的學(xué)生，才能做學(xué)校真正的主人公。要積極支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展與建設(shè)，用行動(dòng)與激情當(dāng)學(xué)生的良師益友，做學(xué)校的中流砥柱。二、寄語(yǔ)學(xué)生：礪志向?qū)W 天道酬勤“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。從古至今，每個(gè)人的求學(xué)之路都不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順的。要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，首先得樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，并有為之不懈努力刻苦鉆研的精神。學(xué)校為你們提供了求知向?qū)W的空間和施展才華的舞臺(tái)，那你們就應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)，努力學(xué)習(xí)。其次學(xué)習(xí)不僅要自覺(jué)主動(dòng)，還要學(xué)會(huì)科學(xué)合理安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂聚精會(huì)神，課下及時(shí)鞏固，遇到疑問(wèn)要向老師請(qǐng)教，不留知識(shí)的死角?？炊x透，不忽略任何的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，從平時(shí)點(diǎn)滴的積累中汲取營(yíng)養(yǎng)，循序漸進(jìn)，不畏困難，勇攀知識(shí)的高峰。相信自己的學(xué)習(xí)能力，尊敬老師，尊重自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。另外，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，也一定是一個(gè)遵守紀(jì)律，心理健康，樂(lè)于助人，行為規(guī)范的人。珍惜自己的青春年華和優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，嚴(yán)于律己，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。要學(xué)會(huì)感恩，感恩學(xué)校、感恩老師、感恩父母為我們做出的一切，并能主動(dòng)關(guān)心和幫助有困難的同學(xué)……用健康、積極、樂(lè)觀、向上，去營(yíng)造和諧奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，盡情揮灑自己青春的汗水，綻放自己最真最美的青春笑容。三．寄語(yǔ)家長(zhǎng)：言傳身教 精誠(chéng)合作父母是孩子人生中的第一任老師，也是孩子在人生成長(zhǎng)過(guò)程中永遠(yuǎn)的引導(dǎo)者和陪伴者。家長(zhǎng)平時(shí)的一言一行，對(duì)孩子行為習(xí)慣和性格的的養(yǎng)成都起著至關(guān)重要的作用，身教甚過(guò)言傳?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，家長(zhǎng)要幫助孩子從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)從生活中的小事做起，讓孩子多做一些自己力所能及的事，不能過(guò)分嬌慣孩子。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程更需要我們共同的關(guān)心與呵護(hù)，尊重孩子的興趣和愛(ài)好，但不能讓他們沉迷網(wǎng)絡(luò)和其他不利于成長(zhǎng)的事。督促孩子每天按時(shí)到校，按時(shí)完成作業(yè)，合理安排好孩子的周末，勞逸結(jié)合。盡量多抽出一些時(shí)間和耐心去和孩子交流，要努力營(yíng)造一個(gè)和諧、有愛(ài)的家庭氛圍，為孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。學(xué)校的教育也離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合，家長(zhǎng)要多關(guān)注，多與老師溝通交流，正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，和老師一起共同幫助孩子不斷的完善自我，養(yǎng)成獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。匯文正在實(shí)現(xiàn)跨越式大發(fā)展，學(xué)校的每一步成長(zhǎng)與發(fā)展都離不開(kāi)老師的奉獻(xiàn)，學(xué)生的勤奮，家長(zhǎng)的支持。愿我們一起帶著幸福的去詮釋教育，完善教育，帶著個(gè)孩子懷揣激情去追逐夢(mèng)想，帶著自信去做好孩子的榜樣，用我們的大愛(ài)，陪著孩子去共同抒寫(xiě)美好的未來(lái)。第三篇：校長(zhǎng)寄語(yǔ)201 年學(xué)生習(xí)作選粹 寧武縣第二初級(jí)中學(xué)總主編：周好拴 顧問(wèn)：閆蘭平副主編：田彩虹 宮文英編委成員：宮文英 秦俊青 呂文忠 劉磊 弓素宏 辛文東 石鳳云 王淑青 王俊芳（聘）唐文斌 田鳳麗 趙曉麗 張引飛 王建軍 王俊芳（特）周保卿 張宏麗 宮彩云 魏海清 排版編輯：劉法 侯麗娜 劉勇花校長(zhǎng)寄語(yǔ)教育的出發(fā)點(diǎn)是什么？一切為了孩子！教育的對(duì)象是什么？為了一切孩子！教育的終極目標(biāo)又是什么？為了孩子的一切！如此看來(lái)，教育是依據(jù)生活、為了生活的生活教育，培養(yǎng)有行動(dòng)能力、思考能力和創(chuàng)造能力的“人”才是教育的根本目的。而培養(yǎng)人就是要培養(yǎng)他對(duì)前途的希望，努力讓每個(gè)學(xué)生都能擁有一份對(duì)生活的熱情和對(duì)人生的自信，才是根本意義上的成功的教育。所以作為教育工作者，我們要做的就是讓學(xué)生體驗(yàn)到自己掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的快樂(lè)，從而喚起他們學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)習(xí)過(guò)程中熟練掌握知識(shí)和技能、提高生命素質(zhì)、認(rèn)識(shí)做人的尊嚴(yán)，為他以后走上社會(huì)成為好公民奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。馬克思說(shuō)過(guò)，語(yǔ)言是思想的直接現(xiàn)實(shí)。一個(gè)人的思想、情感、態(tài)度、價(jià)值觀只有通過(guò)語(yǔ)言才能完全表達(dá)，語(yǔ)言能力直接影響一個(gè)人的生存能力，甚至更多。語(yǔ)言能力說(shuō)到底就是語(yǔ)文能力，一個(gè)人的語(yǔ)文能力主要指其聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)思的能力，它是人們可以終身受用的能力，也是人們需要終身培養(yǎng)和提高的能力。而語(yǔ)文能力提高的途徑在學(xué)校只能靠語(yǔ)文教學(xué)，學(xué)語(yǔ)文沒(méi)什么捷徑可走，首先是有興趣，然后就是多讀書(shū)、肯思考、勤寫(xiě)作。事實(shí)證明，能做到以上這幾點(diǎn)的學(xué)生語(yǔ)文能力就強(qiáng)，
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