【文章內(nèi)容簡介】 不清，天空里全是黑沉沉的云，地上也像云一樣黑。看起來，準(zhǔn)會(huì)下到天亮。尾聯(lián)寫的是想象中的情景。如此“好雨”下上一夜，萬物就都得到潤澤，發(fā)榮滋長起來了。萬物之一的花，最能代表春色的花，也就帶雨開放，紅艷欲滴。等到明天清早去看看吧：整個(gè)錦官城（成都市南）雜花生樹，一片“紅濕”，一朵朵紅艷艷、沉甸甸，匯成花的海洋。這首詩寫的是“雨”，詩人敏銳地抓住這場(chǎng)雨的特征，從各個(gè)方面進(jìn)行描摹。前兩句寫了下雨的季節(jié)，直接贊美了這場(chǎng)雨的及時(shí)。雨仿佛知曉人們的心思，在最需要的時(shí)候悄然來臨。后面六句集中寫了“夜雨”。野外一片漆黑，只有一點(diǎn)漁火若隱若現(xiàn)。詩人于是興奮地猜測(cè):等到天明，錦官城里該是一片萬紫千紅吧。詩中沒有一個(gè)“喜”字，但從39。潛“潤”“細(xì)”“濕”等字，都體現(xiàn)著詩人的喜悅之情。浦起龍說：“寫雨切夜易，切春難?！边@首《春夜喜雨》詩，不僅切夜、切春，而且寫出了典型春雨的、也就是“好雨”的高尚品格，表現(xiàn)了詩人的、也是一切“好人”的高尚人格。關(guān)于杜甫典故唐代詩人杜甫有一首著名的七言絕句：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！痹撛妴柺酪院笕な骂H多，廣為流傳的要數(shù)詩宴、詩畫菜和詩廚。詩宴 肅宗乾元二年，杜甫棄官西去，窮居成都草堂。一日，幾位不速之客到杜甫家以詩會(huì)友，杜甫實(shí)在拿不出好一點(diǎn)的飯菜來招待客人，杜夫人著急萬分，不知所措。正在犯難之際，杜甫發(fā)現(xiàn)灶房間尚有一把韭菜、兩個(gè)雞蛋和一大盤豆腐渣，當(dāng)即如獲至寶，轉(zhuǎn)憂為喜，面帶笑容地對(duì)夫人說了幾句悄悄話后，就請(qǐng)客人入座閑談。時(shí)隔不久，杜夫人端上三菜一湯擺在桌上。第一碗是炒韭菜，上面放著兩個(gè)蛋黃；第二碗也是炒韭菜，上面甩著蛋白；第三碗是清蒸豆腐渣，上面什么都沒有；最后是一大碗韭菜豆腐渣湯，上面還漂著幾片潔白的蛋殼。杜夫人當(dāng)即示意杜甫對(duì)客人抱拳發(fā)話：“諸位光臨寒舍，深感榮幸，特備‘詩宴’，以表寸心?！闭?dāng)客人有些莫名其妙之時(shí)，杜甫拿起筷子，指著第一碗菜說，這叫“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”；指著第二碗菜說，這是“一行白鷺上青天”；指著第三碗菜說，這是“窗含西嶺千秋雪”；指最后一大碗湯說，這是“門泊東吳萬里船”。此時(shí)客人才恍然大悟，鼓掌叫絕。詩畫菜 四川民間，有位出奇女子，才貌雙全，烹飪絕倫，聞名蜀地。一天，兩位才子慕名遠(yuǎn)道而訪，女子理當(dāng)盛情款待，可因家中僅有韭菜一把和雞蛋兩個(gè)，不知如何是好，好在女子飽讀詩書，頓時(shí)想起杜甫的一首詩。她為兩位客人敬茶后，便含笑下廚，不一會(huì)就做出一桌富有詩情畫意的菜。第一盤以綠韭菜墊底，面上放著兩個(gè)圓滾滾的蛋黃，取名“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”；第二盤還是以綠韭菜墊底，面上灑著一溜蛋白，喚作“一行白鷺上青天”；第三盤將韭菜鋪成山巒狀，山尖遍染蛋白，呼為“窗含西嶺千秋雪”；第四盤是一大碗清湯，面上漂浮著四片潔白的蛋殼，便稱為“門泊東吳萬里船”。女子舉杯敬酒，略表歉意之時(shí)，兩位才子異口同聲地贊道：“您巧作的‘詩畫菜’，勝過世間山珍海味！不必客氣?！钡谌捍阂瓜灿旯旁娊贪复阂瓜灿暌詷O大的喜悅之情細(xì)致地描繪了春雨的特點(diǎn)和成都夜雨的景象。下面就隨小編一起去閱讀春夜喜雨古詩教案，相信能帶給大家?guī)椭４阂瓜灿旯旁娊贪浮?】課前活動(dòng)：猜詩謎（看畫面，猜古詩）一、出示古詩，了解學(xué)情現(xiàn)在是什么季節(jié)？老師今天帶來了一首反季節(jié)古詩，出示《春夜喜雨》全詩。熟悉這首詩嗎？準(zhǔn)備用什么方法證明自己的熟悉？（讀正確，讀出古詩節(jié)奏，并了解學(xué)生對(duì)詩意的理解）二、提出要求，再學(xué)古詩能夠正確地朗讀，能說出詩句的意思，這是古詩學(xué)習(xí)的第一步，但是，僅僅這樣就夠了嗎？古詩的語言是高度凝練、高度濃縮的，雖然只有寥寥幾十個(gè)字，但其中的豐富內(nèi)涵卻不是我們剛才那樣三言兩語可以說得清楚的，詩人的內(nèi)心世界更不是我們輕易可以觸摸得到的。所以，我們還要沉下心來，靜靜地讀，細(xì)細(xì)地品味。請(qǐng)大家打開課本，今天的課文，不僅有注解，還有一段賞析，請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，相信一定會(huì)對(duì)你有幫助。三、理解好雨，感受喜雨大家能讀懂詩中所寫的這一場(chǎng)雨嗎？你讀出了怎樣的雨？及時(shí)（懂事、知心、善解人意）的雨好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生（1）為什么說它及時(shí)（懂事、知心、善解人意）？（知時(shí)節(jié)：播種時(shí)節(jié)、生長時(shí)節(jié)、復(fù)蘇時(shí)節(jié)等）（2）它知道農(nóng)民播種，萬物復(fù)蘇、生長都需要雨水滋潤，所以就下起來了，這還是一場(chǎng)怎樣的雨？（懂事、知心、善解人意）（3）這樣的雨你喜歡嗎？喜歡的話就來讀讀這兩句。（指名讀）我也想來讀一讀，我這樣讀：……好一場(chǎng)（）的雨呀！（4）也想這樣來試試嗎？（指名讀）（5）看來這樣的讀法可以幫助我們把內(nèi)心的感受表達(dá)出來，我們一起來試試。（齊讀）默默無聞、無私奉獻(xiàn)的雨隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲（1）為什么這樣說？細(xì)無聲：“細(xì)”是什么樣的？“無聲”又說明什么？并不是所有的雨都可以潤物的，下大了，下急了，也有可能壞物、毀物、損物，所以，潤物的雨要怎么下？（讀）潛入夜：下的時(shí)候是無聲的，來的時(shí)候呢？為什么要悄悄地來呢？（不讓別人發(fā)現(xiàn)）看來，它是有心來潤物，卻無心讓人發(fā)現(xiàn)，這還是一場(chǎng)怎樣的雨？（3）這樣的雨你喜歡嗎？誰愿意來讀這一句？（指名，齊讀）現(xiàn)在我們看這兩句，誰能來說說意思？野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。①天上烏云密布，野外一片漆黑，詩人這時(shí)在想什么呢？大家已經(jīng)開始慢慢走到詩人心里去了，（出示背景資料）老師這里還有一小段文字，大家讀一讀，一定會(huì)對(duì)詩人的內(nèi)心世界有更深、更準(zhǔn)確地了解：安史之亂前夕，杜甫離開長安回陜西蒲城探親，卻不料爆發(fā)安史之亂，他一家人就過流亡生活。后來在親人朋友的幫助下，在成都西郊浣花溪畔搭建草堂安身，后人稱杜甫草堂或成都草堂。這首詩作于上元二年（761）春天，杜甫這時(shí)已經(jīng)在成都草堂居住了兩年。從上年的冬天到這年的二月間，成都一帶發(fā)生了大旱災(zāi)，老百姓剛經(jīng)歷安史之亂，又遭遇旱災(zāi)，生活更是雪上加霜。②在這樣的情況下，此時(shí)此刻，面對(duì)滿天的烏云，詩人心里到底會(huì)在想什么呢？是呀，雨一定會(huì)下得很長，徹底滋潤干涸的土地，到了明天早晨，錦官城會(huì)是什么樣子呢？曉看紅濕處，花重錦官城。①讀著這兩句，我們仿佛可以看見什么？（圖片欣賞）這樣的萬紫千紅，這樣的嬌艷欲滴，這樣的花團(tuán)錦簇，歷代的詩人都留下了怎樣的詩句呢？還記得嗎？③難道詩人僅僅想到了城里的萬紫千紅嗎？他還會(huì)想到哪里？④他僅僅想到了春天的花紅柳綠嗎？還會(huì)想到什么時(shí)候？（秋天）（4）春天美麗，秋天的