【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的素質(zhì)得到了提高，安全生產(chǎn)得到保障，截止到2011年11月10日，有6名職工實(shí)現(xiàn)了“萬(wàn)次操作無(wú)事故”，全廠實(shí)現(xiàn)了連續(xù)安全生產(chǎn)2670天的良好佳績(jī)。部門(mén)多次榮獲公司、*****安全生產(chǎn)先進(jìn)集體、綜合性先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。二、具體做法（一）目標(biāo)明確，措施有力年初，運(yùn)行發(fā)電部制定了四個(gè)杜絕（杜絕無(wú)票操作、杜絕巡檢不到位、杜絕監(jiān)盤(pán)不集中、杜絕習(xí)慣性違章）、三個(gè)放心（讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓部門(mén)員工放心、讓協(xié)作部門(mén)放心）、一爭(zhēng)創(chuàng)（爭(zhēng)創(chuàng)華電集團(tuán)公司安全生產(chǎn)先進(jìn)集體）的“4231”安全工作思路，并認(rèn)真圍繞這一思路開(kāi)展部門(mén)各項(xiàng)管理工作。一是通過(guò)組織開(kāi)展運(yùn)行操作技能競(jìng)賽、水情知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)提高員工安全技能。2011年運(yùn)行發(fā)電部共開(kāi)展運(yùn)行操作技能競(jìng)賽2次，水情知識(shí)競(jìng)賽1次，安全規(guī)程制度考試50人次。通過(guò)技能競(jìng)賽和安全知識(shí)的學(xué)習(xí)考試，提高了全員安全技能水平和安全意識(shí)，真正做到“人人講安全、人人懂安全、人人保安全”。二是加強(qiáng)反違章管理，完善違章檔案，定期開(kāi)展違章檢查和考評(píng)，強(qiáng)化員工安全意識(shí)。一方面過(guò)完善部門(mén)反違章管理實(shí)施細(xì)則，把違章納入員工績(jī)效考核，實(shí)行違章責(zé)任追究和積分管理，對(duì)違章現(xiàn)象進(jìn)行曝光處罰，絕不留情。另一方面鼓勵(lì)班組積極開(kāi)展反違章自查自糾、互查互糾，指導(dǎo)班組把反違章工作與“五型班組”創(chuàng)建有機(jī)結(jié)合，努力打造團(tuán)隊(duì)本質(zhì)安全。其次是加強(qiáng)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)提高員工安全技能和反違章意識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)“四個(gè)杜絕”。2011年，運(yùn)行發(fā)電部全員均實(shí)現(xiàn)了“零違章”和“零事故”。三是完善部門(mén)安全績(jī)效考評(píng)體系，做到獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)懲分明。組織開(kāi)展好千次操作無(wú)差錯(cuò)、缺陷獎(jiǎng)勵(lì)、兩票合格率獎(jiǎng)勵(lì)等安全小指標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)，提高大家參與安全工作的積極性。（二）加強(qiáng)安全文化建設(shè)，打造團(tuán)隊(duì)本質(zhì)安全為進(jìn)一步營(yíng)造“人人講安全、人人懂安全、人人保安全”的文化氛圍，將安全文化融入運(yùn)行工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，運(yùn)行發(fā)電部精心組織、全員參與，深入開(kāi)展部門(mén)安全文化建設(shè)。主要做了以下幾方面工作：一是在中控室設(shè)置了大量安全文化、安全理念的宣傳標(biāo)牌、標(biāo)語(yǔ)，開(kāi)展了部門(mén)、班組的安全文化理念體系建設(shè)活動(dòng)。按照定置管理要求，對(duì)安全工器具實(shí)行了標(biāo)準(zhǔn)化定置管理。二是定期組織開(kāi)展“兩票三制”全過(guò)程監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)“兩票三制”執(zhí)行過(guò)程中的不足，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)制定整改措施，不斷豐富、完善。一年下來(lái)，部門(mén)兩票合格率得到很大提高，截止到11月，部門(mén)“操作無(wú)差錯(cuò)”達(dá)萬(wàn)次員工有6人，通過(guò)巡檢及時(shí)發(fā)現(xiàn)各類(lèi)缺陷達(dá)140項(xiàng)，這些數(shù)據(jù)的彰顯，有力地保證了安全生產(chǎn)。三是在部門(mén)組織開(kāi)展好“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、科學(xué)發(fā)展”主題活動(dòng)，鼓勵(lì)職工積極參加公司、廠組織的各種培訓(xùn)、技能競(jìng)賽、崗位競(jìng)聘等。2011年，部門(mén)職工通過(guò)競(jìng)聘，有3位年輕同志走上了值長(zhǎng)崗位，一名值長(zhǎng)競(jìng)聘到職能部門(mén)從事安全監(jiān)督管理工作。（三）不斷創(chuàng)新，以一流工作為安全生產(chǎn)提供保障秉承創(chuàng)造可持續(xù)價(jià)值理念，按照發(fā)電企業(yè)由生產(chǎn)型向生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型轉(zhuǎn)變的要求，加強(qiáng)對(duì)標(biāo)管理，針對(duì)部門(mén)的主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)，完善對(duì)標(biāo)體系，深化、細(xì)化對(duì)標(biāo)內(nèi)容，強(qiáng)化分析和措施改進(jìn)，有效降低廠用電和生產(chǎn)成本，提高水能利用率。同時(shí)，把對(duì)標(biāo)工作擴(kuò)大到安全生產(chǎn)管理環(huán)節(jié)，加大設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)跟蹤分析，在每月運(yùn)行分析的基礎(chǔ)上，增加了對(duì)運(yùn)行設(shè)備關(guān)鍵參數(shù)的日分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備深層次缺陷和隱患，及時(shí)進(jìn)行治理和消除，確保設(shè)備健康運(yùn)行，為我廠設(shè)備狀態(tài)檢修提供了可靠的數(shù)據(jù)資料。三，下階段工作努力方向近年來(lái)，我們以一流的員工隊(duì)伍，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的管理、長(zhǎng)周期安全生產(chǎn)的良好佳績(jī)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工的好評(píng)，展示了運(yùn)行發(fā)電部良好的“窗口”形象。今后，我們要繼續(xù)抓好規(guī)范化管理，以創(chuàng)建“工人先鋒號(hào)”活動(dòng)為契機(jī)，創(chuàng)新工作思路，促進(jìn)職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，切實(shí)增強(qiáng)廣大職工的責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，充分發(fā)揮工人階級(jí)主力軍作用，為電網(wǎng)安全運(yùn)行、為電力事業(yè)的健康發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第四篇：工人先鋒號(hào)事跡材料工人先鋒號(hào)是對(duì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的一個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，希望對(duì)您的工作和生活有幫助。上海音樂(lè)學(xué)院管弦系中小提琴教研室共有13位教師，平均年齡49歲，高級(jí)職稱11人，占教師比例85%。這是一個(gè)有歷史積淀和歷史傳承的集體，組建于1954年，(中提琴專業(yè)建立于1958年)。經(jīng)過(guò)幾代人不懈的努力，上海音樂(lè)學(xué)院管弦系中、小提琴教研室教學(xué)團(tuán)隊(duì)的整體水平在國(guó)內(nèi)外同類(lèi)音樂(lè)院校中處于領(lǐng)先地位，長(zhǎng)期保持的學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)更是享譽(yù)中外。小提琴專業(yè)自1927年建校起就是上海音樂(lè)學(xué)院的重點(diǎn)強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，也是最早在中國(guó)進(jìn)行教學(xué)的演奏專業(yè)之一，為中國(guó)的小提琴演奏與教育事業(yè)起到了開(kāi)辟、示范和引領(lǐng)的作用。中提琴專業(yè)與小提琴專業(yè)一樣在國(guó)內(nèi)具有領(lǐng)先地位。上海音樂(lè)學(xué)院中、小提琴專業(yè)教學(xué)，培養(yǎng)出大批具有國(guó)際水平的中小提琴人才，已成為世界公認(rèn)的優(yōu)秀人才基地之一。一、“教育者，志為將來(lái)”是教研室全體教師的共同信念中、小提琴教研室擁有一批具有高尚師德的老、中、青師資，長(zhǎng)期以來(lái)嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，形成了“重視基礎(chǔ)、嚴(yán)格教學(xué)、精于實(shí)踐”的教學(xué)傳統(tǒng)和積極爭(zhēng)先的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，這是保證上海音樂(lè)學(xué)院中小提琴教育，始終立于國(guó)內(nèi)領(lǐng)頭地位的重要因素之一。著名小提琴演奏家、教育家俞麗拿作為中小提教研室主任，她把教育事業(yè)當(dāng)作終生事業(yè)，當(dāng)作神圣使命，把全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生，教育者，志為將來(lái)的事跡感染了一代代上音人。為此她獲得“全國(guó)高校名師獎(jiǎng)”，“文化部?jī)?yōu)秀專家”、“上海市教育功臣”等稱號(hào)。在俞老師帶領(lǐng)下，教師們做到四個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持活躍在國(guó)內(nèi)外藝術(shù)舞臺(tái)上，不僅保持良好的藝術(shù)水準(zhǔn)和演奏狀態(tài)，將舞臺(tái)演出的曲目積累、演奏經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換到教學(xué)中，使教學(xué)內(nèi)容不斷與時(shí)俱進(jìn)，為人才培養(yǎng)提供新的知識(shí)點(diǎn)，新的技術(shù)，同時(shí)保持與國(guó)際先進(jìn)的中小提演奏發(fā)展態(tài)勢(shì)同步前進(jìn)。堅(jiān)持國(guó)際間交往，在交往中不斷學(xué)習(xí)。中小提琴教育國(guó)際先進(jìn)水平的學(xué)術(shù)地位，使得每年都有教師受邀擔(dān)任國(guó)際比賽評(píng)委，或著名院校、音樂(lè)節(jié)邀請(qǐng)講學(xué)。為傳播中國(guó)文化，為中西文化交融，為擴(kuò)大中國(guó)音樂(lè)教育的影響力，發(fā)揮積極作用。同時(shí)，正是在這些國(guó)際交往中，教師