【總結(jié)】三年級(jí)美術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)課題:《鳥之王》執(zhí)教:秦偉一、教材分析:為王者,必在同類中超凡脫俗、出類拔萃。鳥之王則是禽鳥中的佼佼者,威猛雄健的老鷹,美麗靈性的孔雀,威武雄健的老鷹,美麗靈性的孔雀,富貴高雅的天鵝都可稱為鳥之王。然而,這些自然中的鳥之王還不足以代表人們心中的鳥王。于是人們創(chuàng)建了鳳凰及天國(guó)之鳥,寄托美
2024-11-20 02:06
【總結(jié)】湘教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第三課鳥之王教材分析:本課是湘版三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教材的內(nèi)容。本課屬于創(chuàng)造心中之鳥的創(chuàng)意想象畫的學(xué)習(xí)內(nèi)容,它需要學(xué)生綜合所具備的美術(shù)基本技能與相關(guān)文化知識(shí)來(lái)組構(gòu)一種生活里并不完全存在的新形象?!盎B之王”是在這樣一種前提下設(shè)置的,對(duì)中年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)具有趣味性、創(chuàng)意性與可行性。通過(guò)教師的教學(xué)實(shí)施,學(xué)生樂(lè)于接受并能積極投入作業(yè)。學(xué)
【總結(jié)】美術(shù)教案龍崗小學(xué)鄭麗一、教材彩云衣分析漂亮的花布和衣裳在生活中一直吸引著孩子們的目光,彩云衣本課以服裝為主題,滲透簡(jiǎn)單的圖案基礎(chǔ)知識(shí)和色彩知識(shí),讓學(xué)生領(lǐng)略裝飾工藝的形式美感。本課彩云衣涉及到“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域,通過(guò)彩云衣兩個(gè)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生初淺的設(shè)計(jì)意識(shí)?;顒?dòng)一:學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是通過(guò)欣賞服裝及服裝色彩的搭配練習(xí),彩云衣幫助
2024-11-20 02:05
【總結(jié)】美術(shù)教案:鬧花燈龍崗小學(xué)鄭麗一、教材鬧花燈分析鬧花燈,又叫燈彩,是我國(guó)流傳甚廣且歷史悠久的民間傳統(tǒng)工藝。本課鬧花燈以花燈為題材內(nèi)容,通過(guò)賞燈、說(shuō)燈、做燈實(shí)施教學(xué)活動(dòng),旨在了解“花燈”這一民間藝術(shù)。鬧花燈民間花燈的品種大致可分為四大類。鬧花燈一是座燈,安放在地上或是特制的架上,燈體龐大,氣勢(shì)宏偉,燈光明亮。二為掛燈,該燈體積相對(duì)
2024-12-05 15:34
【總結(jié)】《家鄉(xiāng)古建筑》教案趙二亮所在班級(jí)情況,學(xué)生特點(diǎn)分析:授課班級(jí)五年1班,對(duì)于五年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),已經(jīng)具有一定的觀察力和思維想象力,本班同學(xué)有著較強(qiáng)的口語(yǔ)交際能力和很強(qiáng)的動(dòng)手能力。因此,能較好的完成了本課的教學(xué)任務(wù)。教材簡(jiǎn)析:在人類歷史的長(zhǎng)河中,古建筑作為文明發(fā)展的重要標(biāo)志,到處矗立著它的身影。古建筑上所承載的人文價(jià)值,讓一代又一代的人不斷
2024-11-19 22:11
【總結(jié)】《哆來(lái)咪》教案授課老師:陳秋嬋授課班級(jí):一年級(jí)一、教學(xué)分析:美國(guó)電影《音樂(lè)之聲》被譽(yù)為電影史上傳頌最廣的一部活潑溫馨的音樂(lè)電影。歌曲《哆來(lái)咪》被翻譯成中文后,也成為了深受孩子喜歡的兒歌童謠,一輕松詼諧的歌詞讓孩子們知道了“哆來(lái)咪發(fā)嗦拉西”這7個(gè)音符是學(xué)好音樂(lè)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)歌曲,體驗(yàn)歌曲活潑、詼諧的情趣,培養(yǎng)學(xué)生熱
【總結(jié)】美麗的昆蟲光明南小學(xué)李潔《美麗的昆蟲》為二年級(jí)美術(shù)教材第四課。此課分為2課時(shí)執(zhí)教,在時(shí)間的安排上比較充裕,第一教時(shí)主要認(rèn)識(shí)各種昆蟲,并對(duì)昆蟲的習(xí)性有一定的了解。第二課時(shí)的教學(xué),創(chuàng)設(shè)了夜晚昆蟲休息的情景,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出昆蟲的名字進(jìn)行交流,學(xué)生反應(yīng)熱烈,在交流中能增進(jìn)對(duì)昆蟲外形特征的了解,對(duì)下面的教學(xué)做鋪墊。由于習(xí)慣影響,在一個(gè)班級(jí)教學(xué)時(shí),發(fā)現(xiàn)學(xué)
2024-11-19 20:13
【總結(jié)】《玻璃水彩》教學(xué)設(shè)計(jì)教材版本:湘版義務(wù)教育課程美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材四年級(jí)上冊(cè)第六課教學(xué)目標(biāo):1、情感態(tài)度目標(biāo):體驗(yàn)在玻璃上用水彩作畫的快樂(lè)2、知識(shí)技能目標(biāo):了解玻璃水彩的方法,知道用水、灑鹽、放小紙屑、吸附、加漿糊、刮刻等會(huì)產(chǎn)生不同效果。能運(yùn)用不同材料制作出不同意味的水彩作品。3、過(guò)程與方法目標(biāo):學(xué)生能積極探索發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,參與
2024-12-05 15:33
【總結(jié)】第6課玻璃水彩教學(xué)程序一、導(dǎo)入新課(一)學(xué)生欣賞一組圖片。①?gòu)埣医顼L(fēng)光②一塊奇石③一個(gè)樹根(二)教師提問(wèn):這是什么?學(xué)生回答:山峰、石峰??教師提問(wèn):像什么?學(xué)生討論:??小結(jié):對(duì),像老人,像??從“山峰”到像“老人”是同學(xué)們?cè)谝延械纳罱?jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上去想像的結(jié)果,使人信服.從
2024-11-20 02:03
【總結(jié)】《蔬果的聯(lián)想》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的雕刻、塑造的基本方法。2、培養(yǎng)細(xì)致、敏銳的觀察能力和奇妙、獨(dú)特的想象力,發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。3、增強(qiáng)對(duì)自然和生活的熱愛。教學(xué)重點(diǎn):提高對(duì)物象特征整體感知能力,掌握切割、插
2024-11-19 22:08
【總結(jié)】第___冊(cè)_美術(shù)教案設(shè)計(jì)課題第11課聯(lián)通信息教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解電話亭的造型設(shè)計(jì)知識(shí)。能力目標(biāo)抓住電話機(jī)的外形結(jié)構(gòu)和造型特點(diǎn),仔細(xì)描畫出自己喜歡的電話機(jī)情感目標(biāo)提高學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和創(chuàng)造能力教學(xué)重點(diǎn)仔細(xì)描畫出自己喜歡的電話機(jī),綜合運(yùn)用紙工的基本方法教學(xué)難點(diǎn)仔細(xì)描
【總結(jié)】第___冊(cè)_美術(shù)__教案設(shè)計(jì)課題第10課演戲教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解和掌握基本的方法制作小偶人能力目標(biāo)了解舞臺(tái)的構(gòu)成要素,設(shè)計(jì)、美化舞臺(tái)情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的想像能力、造型能力,感受集體合作的樂(lè)趣教學(xué)重點(diǎn)掌握基本的方法制作小偶人教學(xué)難點(diǎn)掌握基本的方法制作小偶人課時(shí)安排教學(xué)
【總結(jié)】五年級(jí)小學(xué)美術(shù)第七課《布藝溫馨》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材內(nèi)容分析布藝小件在現(xiàn)代家庭中越來(lái)越受到親睞,給人以視覺(jué)上的溫馨感、觸覺(jué)上的舒適感。在日常生活中,布藝還是一種變廢為美的工藝活動(dòng)??墒占钪械母鞣N閑置材料,如舊衣服、襪子、手套、毛巾等,根據(jù)材料的質(zhì)地、花色、品類,運(yùn)用捆扎、填充、剪切、縫紉、裝飾等手法進(jìn)行制作。能提高學(xué)生的動(dòng)手能力,陶冶個(gè)性,發(fā)展審美感和創(chuàng)造能力等。本課圍繞“布藝
2025-04-17 00:57
【總結(jié)】第一課哆來(lái)咪(小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè))所在班級(jí)情況本班學(xué)生整體能力一般,尤其是學(xué)生在動(dòng)手能力方面差別較大,要注意激勵(lì)能力較強(qiáng)的學(xué)生的同時(shí)幫助能力較差的學(xué)生。教學(xué)內(nèi)容分析本課內(nèi)容綜合性比較強(qiáng),知識(shí)的拓展和音樂(lè)課聯(lián)系較多,學(xué)生先從音樂(lè)的娛樂(lè)中去認(rèn)識(shí)漸變美,逐步過(guò)渡到美術(shù)中色彩與形體的漸變,最后再去進(jìn)行親自體驗(yàn)美創(chuàng)造美,由于內(nèi)容比較多
2024-12-04 23:18
【總結(jié)】課目第8課石頭說(shuō)話年級(jí)5年級(jí)上冊(cè)教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)媒體運(yùn)用尋找發(fā)現(xiàn)1.教師出示“百寶箱”,請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)摸“寶貝”。2.教師每組分發(fā)一袋石頭。3.教師啟發(fā):“小豬”是怎樣變出來(lái)的?通過(guò)游戲,激發(fā)學(xué)生興趣,了解石頭的各種形態(tài)。1.學(xué)生上臺(tái)“摸寶”,并
2024-12-05 04:30