【文章內(nèi)容簡介】 衛(wèi)生，不亂丟果皮。預(yù)備☆每組一只筐子，內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)相稱的桔子?！蠲拷M兩個蘋果。歷程☆感知桔子的形狀特性?！埫课挥變耗靡恢唤圩涌匆豢矗圩邮鞘裁瓷实模ňG色、桔黃色），什么樣子的(圓圓的、扁扁的)?！c蘋果比擬，桔子摸上去有什么感受?（軟軟的、粗拙的）—聞一聞有什么氣息?—請幼兒與旁邊的小朋儕互換桔子，繼承感知桔子的外形、色彩、氣息等?！罡杏X桔子酸酸甜甜的味道?！圩涌梢栽趺闯?—勉勵幼兒本身著手剝桔子，；層剝下的桔子皮放在小筐里?！T幼兒不雅察一個桔子有很多辦?！穱L桔子酸酸甜甜的味道，說說品嘗后的感受。—引誘幼兒分享、品嘗別人剝的桔子?！T幼兒說一說：另有哪些工具也有桔子味?（桔子罐頭、桔子糖、果凍、桔子汁、棒冰等)發(fā)起☆給每個小組預(yù)備的桔子最好有巨細(xì)、色彩、外形的差別?！钊缃圩佑泻耍烧堄變壕W(wǎng)絡(luò)桔核裝入小塑料袋，安排在天然角，供各人不雅察、比力。☆若有大概，預(yù)備桔子果；東、桔子罐頭、桔子汁、桔子糖等，供幼兒旁觀、品嘗?！钣媒圩悠ぶ圃煺迟N畫?！钣變簩圩尤粲欣^承摸索的欲望，西席可供給前提引誘幼兒深刻探討。蘋果歌 目的☆樂意和搭檔一路到場歌頌運動，感覺歌曲生動高興的特色?！钸M修簡樸的仿編并演唱給各人聽，預(yù)備☆立體“蘋果樹”，（制造成粘貼式，可隨時取放“蘋果”）及蘋果，西瓜、葡萄、噴鼻蕉等生果什物或圖片?！钣變阂褜@些生果有開端的熟悉☆音樂磁帶。歷程☆學(xué)唱歌曲?！鍪咎O果什物或圖片，引誘幼兒評論辯論：蘋果長在什么處所?—出示立體蘋果樹，西席邊有節(jié)拍地朗誦歌詞“樹上很多紅蘋果，一個一個摘下來”，邊演示把“蘋果”逐一摘下。—西席邊朗誦“我們喜好吃蘋果，身材康健多快樂”，邊把摘下的“蘋果”送給想要的幼兒，勉勵幼兒做出種種吃蘋果的樣子?！垈€體幼兒摘“蘋果”，別的幼兒鼓掌念歌詞。—西席范唱，幼兒跟唱?！堄變狠喎O果，西席與別的幼兒為其配唱?！罘戮幐枨！氵€喜好吃什么生果?這種生果長在那里?—勉勵幼兒把本身喜好的生果名稱編進歌曲中，唱給各人聽。發(fā)起☆幼兒對摘蘋果這一行動異常感愛好，可多創(chuàng)設(shè)時機讓幼兒體驗?zāi)７虏烧呐d趣?！罡枨詧F體演唱為主，若有個體幼兒不肯意到場演唱，不必強求，可答應(yīng)他們諦聽搭檔演唱。附：蘋果歌一樣平常生存☆體育游戲：玩報紙。弄法：①每人拿一張舊報紙，實驗種種弄法。②進修將報紙鋪在地上，雙腳并攏從報紙上跳已往。③：晤報紙揉捏成團向上、向前拋扔。☆評比生果之星。在開展這項運動時，西席可先準(zhǔn)備一些生果的圖形張貼在運動室周圍，并為每位幼兒預(yù)備2—3顆五角星粘紙，讓幼兒把五角星貼在本身最喜好的生果旁邊。要是幼兒不喜好西席供給的生果可本身用簡樸的丹青表現(xiàn)，西席可在旁邊資助幼兒寫上該生果的名稱運動竣事后各人一路統(tǒng)計，得五角星最多的生果為最受小朋儕接待的生果之星。勉勵幼兒愛吃種種生果?！钣螒颍荷?。幼兒戴上本身喜好的生果頭飾，飾演種種生果，此游戲得當(dāng)小組運動。西席念童謠，如“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完噴鼻蕉蹲”“噴鼻蕉蹲，噴鼻蕉蹲，噴鼻蕉蹲完梨子蹲”，幼兒可按口令做響應(yīng)的行動。☆美工運動：西瓜(見《紙工》第5頁)?！蠲佬g(shù)運動：蘋果集會（見《美術(shù)》第8頁)?！钤邳c心時候只管即便擺設(shè)吃生果，引誘幼兒相識多種生果的服法，進修本身剝生果的“外套”，并能在成人提示下把果皮丟到指定的處所，進步自我辦事本領(lǐng)，體驗自我辦事的興趣。☆摸索種種生果的“外套”是否一樣，是否每種生果都有“外套☆生存運動：克己生果羹。預(yù)備：一只電飯鍋，少量淀粉，種種生果(有些已切成生果條)，每人一把塑料小刀(鈍頭小刀，一只小碗。歷程：①幼兒把生果條切成生果丁，裝入小碗。②用電飯煲現(xiàn)場制造生果羹，分給幼兒品嘗。③幼兒表述品嘗后的感覺，表現(xiàn)克己食品的興趣。☆連系幼兒運動質(zhì)料第二冊第19—20頁觀賞《桔子花》。附：桔子花金黃的桔子圓圓的，像只小燈籠。給桔子脫下金黃外套，桔辦就會含羞地牢牢抱在一路，釀成一朵漂亮的桔子花。摸一摸這朵桔子花，軟軟的像小女人的手；聞一聞這朵桔子花，“啊，好噴鼻啊”；嘗一嘗這朵桔子花，又噴鼻又甜。嗅!我喜好桔子花。這是篇好文章，涉及到alt=等，希望對大家有用。第三篇：幼兒園小班主題教案小四班主題活動：美麗的幼兒園一、主題說明：幼兒園對于新入園的新生來說，既向往又陌生。為了讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，了解幼兒園的生活，初步感知幼兒園的環(huán)境與人們的關(guān)系，我們在開學(xué)初就預(yù)設(shè)了此主題活動。旨通過此活動讓幼兒更快地適應(yīng)幼兒園生活，愉快地度過入園過渡期，并能從小關(guān)心生活環(huán)境，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。二、主題目標(biāo)：幼兒能積極認(rèn)識自己所在的幼兒園的環(huán)境。包括室內(nèi)各個室，走廊和室外。樂意與同伴、老師交往，能大膽表達(dá)自己愉快的心情。樂意參加幼兒園的各項活動，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。懂得愛護幼兒園的公物。學(xué)習(xí)基本的生活自理技能，樂意自己的事情自己做。三、主題計劃:活動一：情景活動:玩具要回家活動二：情景活動：桌椅是我的好朋友活動三：看圖講述：誰在墻上亂涂亂畫活動四：兒歌：花兒好看我不摘活動五：社會：我不亂扔?xùn)|西活動六：科學(xué)：蟲兒蟲兒草地玩四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題墻飾：選擇形象可愛、活潑富有情趣、貼近幼兒生活的畫面進行布置，以動物幼兒園為主題。實物展覽:幼兒園環(huán)境設(shè)施的照片區(qū)角設(shè)置：語言區(qū)；投放各種有趣的圖書、圖片。建構(gòu)區(qū)：提供積木、插塑等各種建構(gòu)玩具供幼兒自由玩。美工區(qū)：投放一些繪畫、泥工手工等材料。休閑區(qū)：各種布制玩具。游戲角:娃娃家五、家長工作：出好家長園地，讓家長了解幼兒園的一日活動安排和主題活動安排。結(jié)合主題，請家長讓幼兒帶一些玩具入園，以便幼兒能更快地熟悉和喜歡自己的幼兒園。召開家長會，提出對新生的要求，介紹幼兒園的教育活動。六、主題探究活動展開與生成活動一：送玩具回家活動目標(biāo)：知道自己班級里有許多玩具，玩過后要把它們放回原處，保持整潔的環(huán)境。懂得愛護玩具的道理，養(yǎng)成隨時將玩具擺放到位的好習(xí)慣。愿意參與集體活動?；顒訙?zhǔn)備：玩具若干放玩具的物品若干 活動過程：一、送玩具娃娃回家，引起幼兒興趣。師：聽，誰在哭呀？哭的可傷心了。找到娃娃后，關(guān)心它?！澳銥槭裁纯?？”“你的家在哪？”并把娃娃送回家。啟發(fā)幼兒想象自己找不到家會怎么樣，懂得玩具玩后要將玩具送回家。二、游戲“送玩具回家”，初步學(xué)會收放玩具。小朋友選擇自己的玩具和好朋友腳互換著玩?；顒友由欤郝犂蠋煹目诹畎淹婢咚突丶遥缺瓤凑l送的又快又正確。活動二、兒歌：花兒好看我不摘活動目標(biāo)：初步學(xué)會兒歌，能正確發(fā)zhai、shuo的音?；顒訙?zhǔn)備：圖片一張、幻燈片數(shù)張。活動過程：出示圖片，談話導(dǎo)入。提問：這是什么地方？小朋友在干什么？紅紅搖搖手在說什么？老師根據(jù)圖片內(nèi)容將兒歌念給小朋友聽。幼兒隨老師一起念兒歌23遍。提問：幼兒園的花是