【文章內容簡介】 的藝術形象，培養(yǎng)學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發(fā)展。二、活動要求： ，并保持室內清潔。、周四開展活動，小組成員必須準時到達器樂教室。三、本學年器樂教學目標：：樂器的各部位名稱；①演奏奏的姿勢；②演奏的科學準確的方法；，并以此為起點 掌握樂器的基本演奏奏技巧（斷音及連音等）；。，在梳理過程中引導學生自己總結歸納。，注意分層次教學，并對學生做出 不同要求。四、活動具體安排：第 3 周 認識二胡、月琴空弦全音符練習認識二胡、月琴，知道這是我國的一種民族樂器。能正確持琴，做到演奏姿勢正確。學習基本音低音 7，高音 基本音的演奏。第 5周 d調（1 5）弦第一把位內弦一至四指的練習。會用指尖觸弦。第 7 周做到按弦運弓、按弦撥弦配合默契。演奏曲子《隔山的阿老表》 ； 第 916 周熟練演奏曲子《隔山的阿老表》 ；第 16 周復習演奏前面學過的曲子，并在熟練演奏的基礎上 同時加入訓練節(jié)奏。通過一學年的學習，器樂小組成員能獨立演奏，能合奏，但所學的曲子還有點少，還要加強訓練，多掌握二胡、月琴的拉、彈奏技藝，多學會幾首曲子。第二篇：少年宮器樂組活動計劃索池鄉(xiāng)村少年宮器樂組活動計劃20142015學年第一學期為了培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)、豐富情感體驗、陶冶高尚情操。豐富學生的課余文化生活，現(xiàn)將本學期的少年宮器樂興趣小組活動安排制定如下：一、活動目的：為了給愛好音樂的同學一個良好的學習環(huán)境，特組建本小組。通過笛子興趣小組的活動，使學生的音樂特長得到更好的發(fā)展，進一步了解音樂的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能 力。通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的遠大理想，陶冶情操，啟 迪智慧，促進孩子們身心健康的發(fā)展。二、活動要求：，并保持室內清潔。、周二、周四開展活動，小組成員必須準時到達器樂教室。三、本學年器樂教學目標：：樂器的各部位名稱；①演奏奏的姿勢；②演奏的科學準確的方法； 掌握樂器的基本演奏奏技巧（斷音及連音等）；。，在梳理過程中引導學生自己總結歸納。，注意分層次教學，并對學生做出不同要求。四、活動具體安排：第3周學習基本音低音7，高音基本音的演奏。第5周熟練演奏曲子《小星星》；第7周熟練演奏曲子《月光下的鳳尾竹》片段；第9周熟練演奏曲子《阿瓦人民唱新歌》；第12周熟練演奏曲子《知不知道》；第14周熟練演奏曲子《又見炊煙》。第16周復習演奏前面學過的曲子，并在熟練演奏的基礎上同時加入訓練節(jié)奏。索池鄉(xiāng)村少年宮笛子口琴興趣小組工作總結為了全面貫徹黨的教育方針，推進我校的素質教育和藝術教育，豐富校園文化生活，提高學生素質和藝術修養(yǎng)，展示我校的藝術風采，我校成立了器樂興趣小組，本學期器樂興趣小組以學校的工作計劃為依據(jù)，主要開展笛子口琴教學活動。笛子口琴易學易懂，其音樂悠揚婉轉，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學習笛子口琴，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開發(fā)智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產生美感享受，陶冶他們的情操。下面將本學期的笛子口琴興趣小組開展的工作做個總結。一、本學期開展的主要工作3月份：（1）笛子口琴的演奏姿勢及指法；（2）氣息的運用，5 6 7．．． 各音的練習。（3）學習吹奏《搖啊搖》和《我有一只小羊羔》。4月份：（1）1 2 3 各音的練習；（2）連音的吹奏練習；（3）學習吹奏《粉刷匠》和《小夜曲》。5月份：（1）5 6 4 及低音3的練習；（2）附點四分音符的奏法；（3）學習吹奏《打水姑娘》和《劃小船》。6月份：（1）長音和連音的練習；（2）打音的吹奏方法練習；（3）學習吹奏《金孔雀輕輕跳》。7月份：（1）活指練習，倚音的吹奏方法學習；（2）學習演奏樂曲《映山紅》。二、取得的主要成績教會學生吹5．、6．、7．、6九個音。學生會吹奏含有這九個音（5．、6．、7．、6）的簡單樂曲。對笛子口琴感興趣，喜歡演奏笛子口琴。學會用正確的姿勢和方式演奏笛子口琴。培養(yǎng)學生的樂感、節(jié)奏感。一學期結束了，大部分學生都能夠準確的吹奏5．、6．、7．、6九個音，能夠演奏部分簡單歌曲。在六一的匯演中，孩子們在全校老師和同學面前吹奏了《金孔雀輕輕跳》和《打水姑娘》，有些膽小的孩子我也鼓勵他們勇于在大家面前表演，來提高他們的自信心。在匯報活動中，也得到了老師和同學的一致好評。三、不足之處及改進措施有的學生的基本功沒練好，在演奏中有一定的困難?？稍诜纸M練習后，各小組進行展示,既可以檢驗學生的演奏情況，及時進行指導，同時讓學生體會到自己在齊奏中的位置、作用，以取得整體統(tǒng)一和協(xié)調。學生的表演能力不強，心理素質較差?？稍诮虒W中，鼓勵學生展示自我，上臺表演，在表演中既鍛煉了膽量，同時又獲得滿足感與成就感，進而化為繼續(xù)學習的動力?！芭d趣小組”顧名思義是以“興趣”為主，只要學生對笛子口琴感興趣，而能夠用心去學習，并能學會老師所傳授的知識我們就很開心了，本學期只是一個起步階段，愿我們的努力能夠為學校提出的笛子口琴進課堂出一份小小的力。愿笛子口琴能夠真正的帶給孩子們一份快樂、一份自豪、一份自信、一份榮耀。使學生們的學習興趣更高，更多地