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正文內(nèi)容

安全課間十分鐘主題班會教學設計陳放5篇(編輯修改稿)

2024-10-21 09:31 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 會休息就不會學習”,在緊張的學習中,我們也要懂得放松。課間十分鐘就是很好的休息時間,如何充分地利用它,提高學習效率呢?這次班會活動將告訴大家答案。何:下課啦!下課啦!在短短的十分鐘里,同學們會做些什么呢?現(xiàn)在請大家觀看大屏幕:課間十分鐘給我們帶來輕松,帶來快樂,但不是每個同學在這十分鐘里都過得安全而有意義。接下來,請看繼續(xù)看屏幕:看看他們都在做什么?羅:看一幕又一幕驚心的畫面,我的心情卻很沉重。不知道我們身邊有沒有發(fā)生這樣的危險事情?主持人與當事人互動:發(fā)生危險后當事人的感受。羅:短短一個課間才10分鐘,就有可能引發(fā)這樣那樣的安全問題。哎……看來,我們可不能小看了這短短10分鐘?。≡劭傻锰岣哒n間10分鐘的安全意識了。何:我希望校園里這樣的一幕幕不要再發(fā)生!的確,課間我們需要安全,因為安全是快樂之本。課間安全,校園安全,不容小覷啊!現(xiàn)在請大家一起跟我大聲朗誦《課間安全教育三字經(jīng)》,看看我們課間活動要注意些什么:(全班一起來)課間安全教育三字經(jīng)大課間,時間長,做做操,跳跳繩。健體魄,增技能,再學習,腦輕松。勿打鬧,亂追跑,拐角處,窄樓道,易碰傷,易跌倒。猛著跑,別狠追,快追上,切莫推。下課時,守秩序,樓門小,別擁擠,欄桿旁,忌推搡。失重心,跌樓下,危險出,麻煩大,若口渴,喝開水,小攤販,莫相信。用冷飲,別太多,上課前,進廁所。逗著玩,要記住,同學間,莫動怒。羅:同學們,對課間安全教育三字經(jīng),你是怎么理解的呢?誰來說說看。(指兩名同學說出自己的見解。)何:是的,在課間,我們要注意好多事情,我認為要明確做好這三件事:(大屏幕)準備下節(jié)課的學習用品;抓緊時間去衛(wèi)生間;回到教室喝點水,等待上課。另外課間活動時要做一些小型、適量和有益的運動。羅:同學們,聽了課間安全三字經(jīng)的朗誦,現(xiàn)在我來考考大家對安全知識掌握的情況。大家一起來判斷對錯: 判斷對錯何:,學生課間可以私自出校園玩耍。()羅:、參與激烈的課間活動。()何:,不攀高、不跳臺階、在樓道不跨大步、不快跑不追逐、不做危險的游戲、上廁所不推擠等。(√)羅:,累得滿頭大汗又急急忙忙趕著上下一節(jié)課也可以。()何:、守秩序,團結同學,不爭吵、不打架,不尖聲叫嚷,發(fā)現(xiàn)不安全情況要及時報告老師。(√)羅:,亂按各種開關、插座,亂動各種電器設備,以免發(fā)生意外。(√)何:,不得進入老師辦公室,不在辦公室周圍喧嘩,不隨意進入其他班級。(√)羅:,應主動認真地將黑板擦干凈,把講桌整理好。(√)何:,預備鈴響應迅速進入教室。(√)羅:,不得擁擠,不推人、撞人。(√)何:、走道、樓梯內(nèi)打鬧,不得撞擊門窗或攀爬走廊欄桿,以免發(fā)生事故;在校園內(nèi),禁止互相追逐、狂跑亂跑,防止互撞,禁止怪聲喊叫。(√)羅:。(√)何:、樓梯、操場行走,學生應有禮貌地讓道,不得搶先擁擠,沖撞老師。(√)羅:14〃校園是我們學習生活的地方,我們要熱愛我們的學校,愛護公物,節(jié)約水電?!掏瑢W們搶答,主持人適當問一下原因,最后分組計算哪組得到的小紅花多獲勝。老師在第十題后結合視屏資料著重強調預防踩踏事故,讓警鐘長鳴。羅:看來,同學們都意識到了課間安全的重要了,也知道很多注意事項,現(xiàn)在我們來計算搶答結果,看哪組獲勝!何:同學們,我們是21世紀的主人,是祖國的未來希望。我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。但我們的大腦和人一樣,用的時間太長就會疲勞,出現(xiàn)學習效率下降、思想不集中等現(xiàn)象。因此,學習一段時間后,一定要讓大腦休息休息。利用課間繼續(xù)看書、寫作業(yè),實際上還在用腦,大腦得不到休息。而且繼續(xù)用眼,長時間會使視力下降。這些都不是好的休息方法。那么課間十分鐘我們應該怎么做呢?請看屏幕某些同學是怎么做的:(大屏幕)何:是的,課間短短的十分鐘時間,除了給我們做好下節(jié)課的準備以外,更主要是為了讓我們放松精神,讓大腦休息一下,以便更好地進行下節(jié)課的學習,所以我們一定安排好課間十分鐘的活動,把課間十分鐘過得豐富多彩,高興快樂。羅:除此之外,我們還可以做一些簡單的游戲,如翻花繩、丟手絹、老鷹抓小雞,拍手歌啦,下面我們跟著音樂的節(jié)拍一起來做一個拍手歌的游戲吧。(請同學們隨著大屏幕視頻一起動起來。)何:如果你還有其它一些喜愛的游戲,可寫出來邀請你的好朋友下課一起進行。(大屏幕顯示紅紅寫給明明同學的邀請函)邀請信 明明:下課后我們一起去跳皮筋吧!紅紅(活動:丟手絹、抓石子、跳房子、打乒乓球、木頭人、捉迷藏……)學生寫邀請函,寫好的同學上臺發(fā)出邀請,主持人問對方愿不愿意接受,并祝他倆玩得開心,注意安全。主持人互動:羅:見大家都發(fā)出了邀請,我也邀請何婷同學下課后去玩“斗雞”的游戲,何婷同學,你接受我的邀請嗎?何:不接受邀請,因為危險。羅:不危險,我們小心點就沒事了。何:不行!我們不是正在講課間十分鐘嗎?怎么這么快就忘了!羅:哦,你說的太對了,謝謝你的提醒,希望我們還是好朋友。何:你知錯能改,我們當然還是好朋友
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