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正文內(nèi)容

小學(xué)語文五年級(jí)上培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃大全(編輯修改稿)

2024-10-21 09:28 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 任務(wù)要求他們完成,全面提高語文能力。輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生逐步提高寫作水平,可先布置他們摘抄。仿寫,后獨(dú)立完成,保證每個(gè)差生有話可說,有文可寫。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力,堂上創(chuàng)造情境,讓差生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說。三、培優(yōu)對(duì)象:馮雨潔楊雨欣龐麗珍龐奉貴楊葉楊逸飛陳鳳娟賓丹鳳賓恒秦小兵賓磊楊逸媛輔差對(duì)象:楊名弟陳小明楊博杰楊貞羅振蘭包剛強(qiáng)楊子文 楊秋萍楊康杰楊雨苧馮文靜龐鳳賓振武四、主要措施:l.課外輔導(dǎo),利用課余時(shí)間,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。2.請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),差生加以學(xué)習(xí)。3.課堂上用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。5.對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。6.鼓勵(lì)希望生積極進(jìn)取。在優(yōu)生中樹立榜樣,給機(jī)會(huì)表現(xiàn),調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。7.了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。8.重視中等成績(jī)學(xué)生,保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。9.必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。第四篇:五年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃五年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃:本著教育公平和教育應(yīng)“以人為本”“有教無類”的基本理念,原則上不放棄任何一位學(xué)生,把他們都看成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)的主體。傾注自己的愛心和關(guān)懷,融素質(zhì),思想,做人,知識(shí)教育于一體的基本原則和本班的實(shí)際情況,我認(rèn)為教育的目的和功用首先在于塑造健康向上的人格和性格,其次在于發(fā)展智力、智能,培養(yǎng)人才。采用“感化──轉(zhuǎn)化──優(yōu)化”的方法是語文教師工作中強(qiáng)有力的教育手段。二、培優(yōu)補(bǔ)差意義明確定位,讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”成為教師致力追求的教育最高目標(biāo)。當(dāng)今是信息爆炸的時(shí)代,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。轉(zhuǎn)變觀念,變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”。我覺得要作好培優(yōu)補(bǔ)差工作,一要重視課內(nèi)培優(yōu)補(bǔ)差,二要重視課余時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差,三要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系同時(shí)作好觀察工作。三.目標(biāo)任務(wù)五年級(jí)學(xué)生正從中年級(jí)轉(zhuǎn)向高年級(jí),生理機(jī)能從兒童轉(zhuǎn)向少年,他們的情感和心理都發(fā)生了微妙的變化。對(duì)其人格的成長(zhǎng)和自尊的培養(yǎng)要格外關(guān)注。德,藝,能三馨是我們培養(yǎng)學(xué)生的最終目標(biāo)。本學(xué)期的工作在上學(xué)期的基礎(chǔ)之上,從學(xué)生的德育教育作為突破口,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的文化知識(shí)水平。以求培養(yǎng)出符合二十一世紀(jì)需要的新型人才,從培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)入手,從塑造學(xué)生的人格入手?,F(xiàn)分述如下:,培養(yǎng)其樹立遠(yuǎn)大的理想,熱愛祖國(guó)、熱愛人民,具有社會(huì)責(zé)任感和歷史責(zé)任感。培養(yǎng)其熱愛校園、關(guān)心同學(xué)、尊師守紀(jì)、博愛明禮的良好風(fēng)范。,向課堂40分鐘要質(zhì)量、要發(fā)展、要提高。加大力度進(jìn)行課后輔導(dǎo),%的基礎(chǔ)上,再努力提高23個(gè)百分點(diǎn),較以前有較大的進(jìn)步。,主動(dòng)找學(xué)生,詢問學(xué)習(xí)上的困難和疑惑,及時(shí)幫助他們解決。每天除了及時(shí),認(rèn)真批改上交的各種作業(yè)外,堅(jiān)持練習(xí)冊(cè)的輔導(dǎo)和批改,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。4.努力培養(yǎng)學(xué)生的美感和審美情趣,讓他們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美;從書本上,文藝作品中發(fā)現(xiàn)美,感悟美。使其從小養(yǎng)成良好的道德風(fēng)范和人格魅力。四、培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象和形式對(duì)象:優(yōu)等生:澤帕爾、齊娜爾、祖美娜、
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