【總結(jié)】7光的傳播一、教學(xué)目標：1.能根據(jù)課本提供的標準對發(fā)光物體進行分類。2.能夠?qū)栴}的答案提出自己的猜想。3.能設(shè)計實驗證實自己的猜測是否正確。4.能從多方面證實最初實驗結(jié)果的正確性。二、背景資
2024-12-09 05:14
【總結(jié)】18、通信的發(fā)展本課從介紹現(xiàn)代通信方式引入，通過分析一組圖，幫助學(xué)生認識通信的發(fā)展過程，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論，發(fā)現(xiàn)通信的發(fā)展趨勢為信息轉(zhuǎn)遞的速度越來越快、距離越來越遠。伴隨通信技術(shù)的發(fā)展，通信工具也越來越先進。本課難點是從圖表中獲得信息。本課重點是引導(dǎo)學(xué)生從比較中認識、體會科學(xué)技術(shù)對人們生活的重大影響。教學(xué)目標1.能從圖表中發(fā)現(xiàn)通信方式發(fā)展的過程。
2024-12-09 05:12
【總結(jié)】16、磁的應(yīng)用一、科學(xué)探究目標：1．能說出搜集有關(guān)應(yīng)用磁鐵解決生活和生產(chǎn)實際問題的信息資料的方法。2．能通過觀察和測試，找出哪些日常生活用品中使用了磁鐵。二、情感態(tài)度和價值觀目標：1．愿意關(guān)注磁鐵在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用情況。2．能從別人那里獲得有關(guān)磁鐵在實際生活和生產(chǎn)中應(yīng)用的實例。三、科學(xué)知識目標l．能列舉我國古代人們利用磁鐵
2024-12-08 21:37
【總結(jié)】14、磁的力量教學(xué)目標：（一）知識目標1、能說出研究測量磁鐵的磁力大小的方法與以前研究其他事物的方法有什么不同。2、能設(shè)計實驗證明磁極的磁力最強。3能用圖正確記錄各種形狀磁鐵吸引力最強的部位。（二）品質(zhì)目標愿意與小組其他同學(xué)共同完成有關(guān)磁鐵的實驗。（三）能力目標1、能意識到得出的有關(guān)磁鐵性質(zhì)的結(jié)論需要通過實驗反復(fù)
2024-12-09 05:13
【總結(jié)】1、身邊的材料一、教學(xué)目標1、科學(xué)探究目標：（1）能用已有的知識和“看”、“摸”、“聞”等方式，判斷某一物品是有何種材料構(gòu)成的。（2）能根據(jù)材料的特點，提出對物品分類的標準。2、情感態(tài)度與價值觀目標：（1）愿意把本組找到的材料告訴其他組。（2）能舉例說出我們的生活離不開各種材料。3、科學(xué)知識目
【總結(jié)】七色光想一想：彩虹是如何形成的呢？陽光怎么會變出這么多顏色呢？將一束陽光投射到三棱鏡上會怎樣？陽光穿過透明的棱鏡時，光的路線會發(fā)生改變，被分解為多種顏色的光，形成太陽光譜。懸浮于空中的小水滴們充當(dāng)了三棱鏡的角色，將陽光分散，形成美麗的彩虹。自制水棱鏡我們在日
2024-12-04 17:34
【總結(jié)】2、塑料一、教學(xué)目標1、科學(xué)探究目標：（1）能利用統(tǒng)計表記錄并比較塑料與其他材料在性質(zhì)上的區(qū)別。（2）對于有關(guān)塑料性質(zhì)的問題，能夠提出自己的猜想，并能通過實驗證明自己的猜想是否正確。（3）能從實驗結(jié)果中發(fā)現(xiàn)新問題。2、情感態(tài)度與價值觀目標：（1）能舉例說出人們?yōu)榱藵M足需要而不斷的研究開發(fā)新材料。
【總結(jié)】制作小磁鐵的關(guān)鍵：沿一個方向摩擦，使磁性方向趨于一致沿一個方向摩擦，增強磁性動手做實驗材料：鋼針、磁鐵注意：順一個方向摩擦！驗證磁性如何判斷磁針的磁極？回家后，思考本節(jié)課所講的內(nèi)容并重復(fù)本實驗，做一個小磁針！父母簽字檢驗！
2025-11-03 02:23
【總結(jié)】課題4土壤的保護教學(xué)目標1知識與技能1、知道土壤為人類所做的貢獻，了解我國的土壤資源。2、知道人類的許多活動是破壞土壤的行為，知道垃圾對土壤的危害，知道廢電池對土壤的破壞。2過程與方法1、能夠?qū)δ承┬袨樽龀鲈囷w判斷，并思考和表達應(yīng)該怎樣去做。2、能夠?qū)κネ寥赖暮蠊M行預(yù)測。3、
2025-11-11 00:52
【總結(jié)】愛迪生：美國發(fā)明家。他從小愛好科學(xué)，一生中有2021多項發(fā)明，被稱為發(fā)明大王。留聲機、電話、電燈都是他發(fā)明的。玻璃泡金屬架燈絲連接點（連接螺紋部分）連接點（錫點）銅帽，稱為正極，用“+”表示鋅殼，稱為負極，用“-”表示導(dǎo)線的外面是一層橡膠，
2024-12-04 17:33
【總結(jié)】1、你參加了某個作文比賽得了二等獎，得知可以免費參加“澳門一日游”。您想立即把這個好消息告訴給到廣州出差的爸爸，您會怎么做呢？2、準備明天去澳門去游玩了，但不知道天氣如何。你會怎樣解決這個問題？從古到今人們是怎樣傳遞信息？古代方法有：狼煙報警、飛鴿傳書、快馬傳書、水兵旗語等現(xiàn)代方法有：電話、
2024-12-04 17:40
【總結(jié)】溫馨提示：注意：請不要用導(dǎo)線將電池的正負極直接連接起來。1、連的時候請把材料放在展板上進行連接；2、并把連亮燈泡的方法畫在實驗記錄上。+__電路圖蓄電池銀鋅電池太陽能電池鋰電池干電池電池的種類伏特是意大利物理學(xué)家、發(fā)明家，
【總結(jié)】19、暢想通信本課是本冊教材的最后一課，屬于學(xué)生自由研究的內(nèi)容。本課包括想象未來通信兩部分。教學(xué)內(nèi)容安排較完整地反映了研究性學(xué)習(xí)的過程和特點，有利于學(xué)生充分利用本學(xué)期所學(xué)的聲、光、電、磁方面的知識，展開想象，開展自由探究學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生大膽想象、勇于創(chuàng)新的精神和實踐能力。一、教學(xué)目標：1、能說出在書刊或網(wǎng)絡(luò)上查閱資料的方法。2、能夠大膽設(shè)
【總結(jié)】四下8土壤的種類我愛這土地假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？
2024-12-04 23:21
【總結(jié)】3、傾聽聲音一、教學(xué)目標(一)科學(xué)探究目標1、能用科學(xué)的表達方式描述自己聽到的聲音。2、能夠在多個問題中確定合適自己探究的問題。3、能用“耳”和“眼”共同感覺各種物體發(fā)聲時產(chǎn)生的現(xiàn)象。(二)情感態(tài)度與價值觀目標1、樂于對周圍的各種聲音提出自己想研究的問題。2、能夠與其他同學(xué)交流自己對聲音問題的看法。(三
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