【文章內容簡介】 洋娃娃與小熊跳舞 這首歌曲多處運用了切分節(jié)奏，你學會了嗎？聽聽，唱唱 ! 范唱 伴奏 ［五線譜］ 點擊 活動 1 2 3 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 范唱 伴奏 點擊 ［簡譜］ 比較歌曲旋律的相同點與不 同點，再跟著音樂唱一唱！ 活動 1 2 3 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 點擊 ［五線譜］ 比較歌曲旋律的相同點與不 同點，再跟著音樂唱一唱！ 范唱 伴奏 活動 1 2 3 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 說一說，你認識鄉(xiāng)村中哪些 “朋友”？學一學它們的聲音。 點擊 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 小提示 用節(jié)奏編故事。 根據前三幅圖片和文字續(xù)編故事， 故事中要求加入節(jié)奏，加入打擊樂器。 ［簡譜］ 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 小提示 用節(jié)奏編故事。 根據前三幅圖片和文字續(xù)編故事， 故事中要求加入節(jié)奏，加入打擊樂器。 ［五線譜］ 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 “村莊 ” 對于廣大的農村孩子來說是他們的生活環(huán)境，但城市學生接觸體驗農村生活的機會卻很少。本單元圍繞這一主題，選擇了具有相應特點的中外歌曲，讓音樂朋友也來參與城鄉(xiāng)孩子的 “ 手拉手 ” 活動。通過本單元的學習，讓學生在熟悉的或所向往的農村生活情景中感受農村生活的快樂，體驗農村生活的鄉(xiāng)土風情。 根據三年級學生的特點，本單元教學活動以聲樂作品為主，意在強化歌曲的感受和表現，理解歌曲內容，表現歌曲情感。 聽 唱 動 總 奏 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 聽 唱 動 總 奏 帶領學生了解歌詞大意，指導學生通過各種方式感受音樂的親切和自豪。 邊聽音樂邊唱旋律，還可以用打擊樂器伴奏，感受樂曲活潑歡快的情緒和勞動的節(jié)奏；創(chuàng)編幾個有特點的田間勞動動作跟隨音樂表演。 反復聆聽歌曲，感受歌曲活潑、詼諧的情緒；在 “ 小雞 ” 叫聲處，可設計各種參與活動。 《 全都認識我 》 《 我的小雞 》 《 快樂的農夫 》 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 認識斷音記號，學習短促、跳躍、有氣息支持的斷音唱法；理解歌曲意境，用活潑歡快的情緒演唱，表達對家鄉(xiāng)的贊美之情，體驗母子間的無限深情與生活的幸福美好。 通過學唱感受外國小朋友的農村生活情趣；感受并學習演唱簡單的二部合唱（旋律加伴唱），了解旋律在結構上的特點。 指導學生用輕快有彈性的聲音演唱歌曲；掌握八分休止的切分節(jié)奏及“一字多音”的演唱；了解我國民歌的豐富多彩，激發(fā)學生的喜愛之情。 《 如今家鄉(xiāng)山連山 》 《 八只小鵝 》 《 小放牛 》 聽 唱 動 總 奏 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 這是根據本單元“我們的村莊”設計的音樂創(chuàng)作活動，目的是通過活動的開展，發(fā)揮學生的想像能力和音樂模仿能力。 這個音樂活動要求學生看圖想像，用節(jié)奏樂器“說話”，續(xù)編故事。 采集與分享 我的創(chuàng)造 聽 唱 動 總 奏 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 《 小放牛 》 《 八只小鵝 》 《 我的小雞 》 《 如今家鄉(xiāng)山連山 》 《 全都認識我 》 《 快樂的農夫 》 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 這首歌根據云南地區(qū)的少數民族音樂素材創(chuàng)作，歌詞用青山、柳樹、茶林、竹簍勾畫出一幅春光明媚的山村景色。這是一首三拍子、帶再現的單二部曲式的歌曲。曲調親切活潑，旋律平穩(wěn)，大多采用級進。全曲七處 “ 認識我 ” ，突出了主題，表現了孩子們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的心情。 目錄 《 全都認識我 》 小放牛 八只小鵝 全都認識我 我的小雞 快樂的農夫 如今家鄉(xiāng)山連山 采集與分享 我的創(chuàng)造 洋娃娃與小熊跳舞 這是一首阿塞拜疆的兒童歌曲，具有濃厚的生活氣息和兒童情趣。歌曲的曲式是帶再現的