【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ）：1948年9月1949年1月遼沈戰(zhàn)役：林彪、羅榮桓指揮東北人民解放軍，解放東北。（P93）淮海戰(zhàn)役：劉伯承、鄧小平、陳毅指揮中原解放軍和華東解放軍，奠定了解放長(zhǎng)江以南各省的基礎(chǔ)。（P95）平津戰(zhàn)役：東北解放軍和華北解放軍合力，北平和平解放，基本解放華北地區(qū)，奠定了全國(guó)勝利的基礎(chǔ)。（P95）三大戰(zhàn)役的作用：基本上消滅了國(guó)民黨的主力軍隊(duì)，大大加速了人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)在全國(guó)的勝利。三十六、渡江戰(zhàn)役（八上P96）：江西湖口到江蘇江陰。1949年4月23日解放南京，標(biāo)志著國(guó)民黨在大陸統(tǒng)治結(jié)束。三十七、開眼看世界的思想家（八上P114）：要改變現(xiàn)狀，必須學(xué)習(xí)西方的長(zhǎng)處。《海國(guó)圖志》：（1）作者：魏源，生活在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。（2）寫書目的：“師夷長(zhǎng)技以制夷”：學(xué)習(xí)外國(guó)的長(zhǎng)處用來抵制外國(guó)侵略。（3）內(nèi)容：系統(tǒng)介紹南洋、歐美各國(guó)的歷史地理?！短煅菡摗罚海?）作者：嚴(yán)復(fù)，戊戌變法時(shí)期的啟蒙思想家。（2）主張：要救國(guó)，只有效法西方，推行威信變法。（3）進(jìn)步觀點(diǎn)：宣傳“物競(jìng)天擇，適者生存”、“世道必進(jìn)，后勝于今”。（4）意義：在當(dāng)時(shí)的中國(guó)，啟發(fā)了知識(shí)界去探索西方先進(jìn)的社會(huì)，也打擊了封建頑固勢(shì)力。第三篇：八年級(jí)上冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)第一課感受社會(huì)生活的意義①隨著身體的成長(zhǎng)、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會(huì)生活空間不斷延展，我們會(huì)與越來越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富，認(rèn)識(shí)越來越深刻。②我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；③會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展。個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系：（1）個(gè)人離不開社會(huì)。①人們總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系中；人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程。人的身份是通過社會(huì)關(guān)系確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。②人們的生存與發(fā)展離不開社會(huì)提供的種種條件；每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。③人的全面發(fā)展與社會(huì)的全面進(jìn)步密不可分。（2）社會(huì)離不開個(gè)人。①社會(huì)是由個(gè)人組成的；個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。②任何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。同一個(gè)人，為什么身份不同？①因?yàn)槿说纳矸菔峭ㄟ^社會(huì)關(guān)系確定的。②在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。為什么人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程？（為什么人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)？）①通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛等，我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員②人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為?①青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。?②有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。親社會(huì)行為的表現(xiàn)謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？①親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。②我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。③在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人。親近社會(huì)的重要性（參與社會(huì)生活的意義）①參與社會(huì)的過程，即是體驗(yàn)社會(huì)生活的過程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過程。②我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。第二課網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們?nèi)粘Ｉ畹姆e極影響：（1）網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。（2）網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往。（3）網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)進(jìn)步的積極影響：（1）網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入新的活力（2）網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步（3）網(wǎng)絡(luò)為文化的傳播和科技創(chuàng)新搭建新的平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)謠言的危害：（1）加劇社會(huì)恐慌；（2）引發(fā)社會(huì)信任危機(jī)；（3）污染了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；（4）擾亂了公共秩序；（5）敗壞了社會(huì)風(fēng)氣；（6）損害國(guó)家形象；（7）侵犯公民或社會(huì)組織的個(gè)體權(quán)利；（8）損害了公共利益和當(dāng)事人的聲譽(yù)怎樣防范網(wǎng)絡(luò)謠言①立法機(jī)關(guān)完善相關(guān)法律法規(guī)。相關(guān)部門應(yīng)積極回應(yīng)，披露真相。②網(wǎng)民要守法自律，文明上網(wǎng)，不信謠，不傳謠。③網(wǎng)站應(yīng)加強(qiáng)自律，強(qiáng)化管理。④受害者拿起法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。網(wǎng)絡(luò)的弊端①網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。制造和傳播網(wǎng)絡(luò)謠言②沉迷于網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)、工作和生活③個(gè)人隱私容易被侵犯如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活（1）要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。（2）要尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)信息節(jié)食。（3）要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息。（4）對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。怎樣正確利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（1）要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。（2）在網(wǎng)上高揚(yáng)主旋律，弘揚(yáng)正能量。（3）利用網(wǎng)絡(luò)參與公益活動(dòng)。（4）要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),解決工作學(xué)習(xí)生活中的問題。怎樣傳播網(wǎng)絡(luò)正能量①要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，②不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，③共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，④讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量、高揚(yáng)主旋律。第三課社會(huì)秩序的內(nèi)容：社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序等。社會(huì)秩序的作用（1）社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。（2）社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。（3）社會(huì)秩序營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。社會(huì)規(guī)則的作用（1）社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。使人們各司其職、各安其位、各盡其責(zé)、各得其所。（2）社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。明確破壞秩序時(shí)該如何懲罰，保障社會(huì)良性運(yùn)行。自由與規(guī)則的關(guān)系①社會(huì)規(guī)則規(guī)定了自由的邊界。自由受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的社會(huì)的、集體的和其他公民的合法的自由和權(quán)利。②社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。如何做到自覺遵守規(guī)則①遵守規(guī)則需要他律和自律。②遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為行動(dòng)的準(zhǔn)繩。將規(guī)則內(nèi)化于心，外化于行。維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則①我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則。一方面要從自己做起，自覺遵守規(guī)則；另一方面要在保護(hù)自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。②我們應(yīng)該積極改進(jìn)規(guī)則。規(guī)則不是一成不變的。我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善。第四課尊重的重要性（為什么說尊重是交往的起點(diǎn)）①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)②每個(gè)人都希望得到他人和社會(huì)的尊重。受到尊重能產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)。③尊重使社會(huì)生活和諧融洽。④尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。尊重的意義①尊重是相互的，②能減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，③促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度。如何做到尊重他人①積極關(guān)注，重視他人。需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注。②平等對(duì)待他人。我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。③學(xué)會(huì)換位思考。我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人。④學(xué)會(huì)欣賞他人。讓我們學(xué)會(huì)彼此欣賞，共同進(jìn)步。如何學(xué)會(huì)欣賞他人①我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)。②真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)。③給予他人積極的評(píng)價(jià)。④學(xué)會(huì)彼此欣賞，共同進(jìn)步。禮的含義①禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。②禮主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。文明有禮的重要性①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。②文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。③文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。做文明有禮的人（怎樣做到文明有禮）①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。③做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。什么是誠信？（誠實(shí)守信的屬性）①誠信就是誠實(shí)、守信用。②誠信是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。③誠信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則。④誠信是一項(xiàng)民法原則。誠信的重要性（價(jià)值，意義）①誠信是一個(gè)人的安身立命之本。②誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。③誠信能促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。怎樣踐行誠信？①踐行誠信，需要樹立誠信意識(shí)。②踐行誠信，需要運(yùn)用誠信智慧。遵循倫理原則和法律要求，做到既恪守誠實(shí)的要求，又尊重他人隱私。③踐行誠信，珍惜個(gè)人誠信記錄第五課法律規(guī)范的作用（1）指引作用：為人們的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)和方向。（法律明確告知人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么、不應(yīng)當(dāng)做什么）（2）評(píng)價(jià)作用：法律是評(píng)價(jià)人們行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。（告知人們，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的）違法行為產(chǎn)生的原因：缺乏規(guī)則意識(shí)，法律觀念不強(qiáng)。違法行為的含義：是指出于過錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。違法行為的分類（1）根據(jù)違反法律的類別行政違法行為民事違法行為刑事違法行為（2）根據(jù)違法行為情節(jié)的輕重①一般違法行為：情節(jié)、危害相對(duì)輕微，包括民事違法行為、行政違法行為。②刑事違法行為：情節(jié)、危害嚴(yán)重，也就是犯罪行為。一般違法行為與犯罪的區(qū)別與聯(lián)系相同點(diǎn)：①都有社會(huì)危害性②都是違法行為③都要承擔(dān)法律責(zé)任聯(lián)系：一般違法行為和犯罪沒有不可逾越的鴻溝。有一般違法行為，如果不及時(shí)改正，發(fā)展下去就可能陷入犯罪的泥沼。如何做到遵章守法（1）我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。（2）我們要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。（3）我們要依法從事民事活動(dòng)，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違法行為，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展。刑法的作用：刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器。刑法的內(nèi)容：它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對(duì)犯罪應(yīng)當(dāng)處什么樣的刑罰。犯罪的含義：犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯了刑法、并依法應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。犯罪的特征：①嚴(yán)重社會(huì)危害性犯罪的最本質(zhì)特征②刑事違法性犯罪的法律標(biāo)志③應(yīng)受刑罰處罰性必然法律后果犯罪的法律后果是刑罰。1刑罰的分類：（1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑（主刑只能單獨(dú)使用）（2）附加刑：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境（附加刑可以同時(shí)使用）拘留，罰款適用于行政違法行為。拘役、罰金適用于刑事違法行為（犯罪）1未成年人容易走上違法犯罪道路的原因有哪些①思想道德素質(zhì)不高；②法治觀念淡薄；③明辨是非與自我控制能力較弱、不能自覺抵制不良誘惑；④不能正確對(duì)待老師長(zhǎng)輩的批評(píng)教育；⑤不能及時(shí)改正不良行為；⑥交友不慎、誤交損友等1對(duì)不良行為的矯治方法（1）個(gè)人：加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，提高法律意識(shí)；（2）家庭：家庭應(yīng)加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育和管理；（3）學(xué)校：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)未成年人的道德、法制教育，對(duì)他們的不良行為及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)教育引導(dǎo)；（4）社會(huì)：社會(huì)應(yīng)營(yíng)造良好的社會(huì)文化環(huán)境。1如何加強(qiáng)自我防范，遠(yuǎn)離犯罪？（1）要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。（2）預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。（3）應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人。（4）要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然1訴訟的特點(diǎn)：訴訟是處理糾紛、應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。1尋求法律救助的途徑有哪些（1）可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益。如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。（非訴訟手段）（2）可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。我們可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào)，必要時(shí)可以直接向人民法院起訴。（訴訟手段）1我們青少年應(yīng)該怎樣同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)我們要善于斗爭(zhēng)，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙的借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)，既做到見義勇為，有做到見義智為。1我們與犯罪分子斗爭(zhēng)行之有效的好方法（1）及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話或爭(zhēng)取其他成人的幫助；（2）虛張聲勢(shì)，與違法犯罪分子巧妙周旋；（3）記住違法犯罪分子的體貌特征；（4）了解違法犯罪分子的去向；（5）保護(hù)好作案現(xiàn)場(chǎng)。第六課責(zé)任的含義和來源（1）責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。（2）責(zé)任來自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定、社交原則、社會(huì)習(xí)俗、個(gè)人素質(zhì)等。責(zé)任與角色的關(guān)系?①在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色。?②每種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)角色（1）在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色。（2）每種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。(3)隨著時(shí)代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會(huì)不斷地變換自己的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。負(fù)責(zé)任的意義（重要性）：（1）只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡所能、各得其所又和諧相處的社會(huì)。（2）只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才能有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命。（對(duì)自己負(fù)責(zé)的作用或者意義）（3）只有人人具有責(zé)任心,自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任,我們才能共享更加幸福美好的生活。（4）正因?yàn)楦矣诔袚?dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。