【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 位①國(guó)有經(jīng)濟(jì)的地位作用——P15第四段第二句②集體經(jīng)濟(jì)的地位作用——P15第五段第二三句③公有制經(jīng)濟(jì)的地位——P15第六段公有制經(jīng)濟(jì)在我國(guó)占主體地位，主要體現(xiàn)在：公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)，國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制著國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用。P15④公有制經(jīng)濟(jì)的作用——P15第七段公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，對(duì)發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力，提高我國(guó)的國(guó)際地位，具有關(guān)鍵性作用。公有制也是實(shí)現(xiàn)人民共同富裕的保障。⑤非公有制經(jīng)濟(jì)的地位和作用——P16第一段個(gè)體私營(yíng)等各種形式的非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，對(duì)增強(qiáng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)活力，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性、創(chuàng)造性，加快生產(chǎn)力發(fā)展和擴(kuò)大就業(yè)具有重要作用。經(jīng)濟(jì)制度與分配制度基本經(jīng)濟(jì)制度——以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。分配制度——以按勞分配為主體,多種分配方式并存的基本分配制度。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)制度是由什么決定的——社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情二、人民當(dāng)家作主的政治制度我國(guó)的一切權(quán)利屬于人民。人民行使國(guó)家權(quán)利的機(jī)關(guān)是各級(jí)人民代表大會(huì)。P17我國(guó)的根本制度是社會(huì)主義制度；我國(guó)的根本政治制度是民主集中制的人民代表大會(huì)制度；國(guó)家對(duì)待少數(shù)民族的基本政策——實(shí)行民族區(qū)域自治制度民族區(qū)域自治制度是什么？為什么要實(shí)行這一制度？P17民族區(qū)域自治制度是指在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的制度。實(shí)行這一制度保障了少數(shù)民族管理自己內(nèi)部事務(wù)的權(quán)利，是人民民主在少數(shù)民族地區(qū)的體現(xiàn)。三、實(shí)踐中的一國(guó)兩制什么是一國(guó)兩制？“一國(guó)兩制”，就是“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”。這一構(gòu)想，概括地說(shuō)，是在祖國(guó)統(tǒng)一的前提下，國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，同時(shí)臺(tái)灣、香港、澳門(mén)保持原有的資本主義制度和生活方式長(zhǎng)期不變。“一國(guó)兩制”提出和實(shí)施的重大意義A、有利于實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一；B、有利于促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)；C、有利于香港、澳門(mén)、臺(tái)灣地區(qū)的穩(wěn)定、繁榮和發(fā)展。我國(guó)解決臺(tái)灣問(wèn)題的方針政策？基本方針——和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制。實(shí)現(xiàn)兩岸統(tǒng)一的前提和基礎(chǔ)——一個(gè)中國(guó)原則實(shí)現(xiàn)兩岸統(tǒng)一的最佳方式——一國(guó)兩制關(guān)于臺(tái)灣問(wèn)題的重要觀點(diǎn)A、世界上只有一個(gè)中國(guó)，大陸和臺(tái)灣同屬于一個(gè)中國(guó)，中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割，臺(tái)灣自古就是中國(guó)的領(lǐng)土。B、堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則是發(fā)展兩岸關(guān)系和實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)。C、“一國(guó)兩制”是兩岸統(tǒng)一的最佳方式。D、按照“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”的基本方針，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，已成為不可阻擋的歷史潮流。解決香港、澳門(mén)和臺(tái)灣問(wèn)題的制度是什么方針？這樣實(shí)施的目的是什么？P18 第二段方針：和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制目的：實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的和平統(tǒng)一黨實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的必要性是什么？P19最后一段實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，我們青少年應(yīng)當(dāng)如何做？我們青少年要積極擁護(hù)和支持我國(guó)政府對(duì)臺(tái)灣問(wèn)題的方針和立場(chǎng)，堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則，維護(hù)國(guó)家主權(quán)，反對(duì)臺(tái)獨(dú)；樹(shù)立崇高理想，努力學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，把個(gè)人的前途、命運(yùn)同祖國(guó)、民族的興衰榮辱聯(lián)系在一起，熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)，堅(jiān)決同一切分裂破壞祖國(guó)統(tǒng)一的言行作斗爭(zhēng)。一、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)容是什么？P24第一段以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成為推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素P24第二段中國(guó)加快發(fā)展科技步伐發(fā)展的必要性是什么？P24倒數(shù)第二段我國(guó)教育的重要地位（功能）和作用是什么？P25第一段教育的重要地位（功能）：教育具有培養(yǎng)人才、發(fā)展科技、傳承文化、服務(wù)社會(huì)等多方面的功能。教育的作用：是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，同時(shí)也是一個(gè)國(guó)家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，是開(kāi)拓、帶動(dòng)、創(chuàng)新先進(jìn)生產(chǎn)力的重要?jiǎng)恿?。在社?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性作用。為什么要發(fā)展我國(guó)教育事業(yè)？（我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的必要性是什么？）P25第二段科教興國(guó)的內(nèi)容（含義）是什么？ P25 第三段黑體字科教興國(guó)就是通過(guò)科技和教育來(lái)振興國(guó)家。如何實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略？（1）要把加速科技進(jìn)步放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵地位，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。（2）要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平。（3）實(shí)施科教興國(guó)，關(guān)鍵是落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略，關(guān)鍵是什么？為什么？P25最后一段實(shí)施科教興國(guó)，關(guān)鍵是落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。只有大力推進(jìn)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，才能變?nèi)丝诖髧?guó)為人才強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的創(chuàng)新能力。實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略，我們青少年應(yīng)該怎樣做？我們要樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，掌握適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的專業(yè)技能，確立正確成才目標(biāo)，勝任時(shí)代賦予我們的崇高使命。二、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略我國(guó)的人口特點(diǎn)是什么？第一段我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)是人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低。我國(guó)的資源狀況是：我國(guó)自然資源總量大，種類多，但人均占有量少，開(kāi)發(fā)難度大。P26我國(guó)環(huán)境形勢(shì)的總特點(diǎn)是什么？P26第二段我國(guó)環(huán)境形式的總特點(diǎn)：從總體上看，我國(guó)的生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀。P26面對(duì)人口、資源、環(huán)境等方面的國(guó)情，我國(guó)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。走可持續(xù)發(fā)展道路。P26什么叫可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？P26第三段可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人的需要，又不危及后代人滿足其需要的發(fā)展。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求：P2627黑體字實(shí)施計(jì)劃生育的基本國(guó)策；實(shí)施保護(hù)資源的基本國(guó)策；實(shí)施保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策；實(shí)施可持續(xù)發(fā)展，要靠你我他。實(shí)行計(jì)劃生育的目的和主要任務(wù)目的：控制人口數(shù)量，提高人口質(zhì)量。主要任務(wù)：P26倒數(shù)第2段最后一句合理開(kāi)發(fā)利用資源，堅(jiān)持開(kāi)發(fā)和節(jié)約并舉，把節(jié)約放在首位。P27我國(guó)環(huán)境保護(hù)工作的基本要求：讓人民喝上干凈的水，呼吸清新的空氣，吃上放心的食物，在良好的環(huán)境中生產(chǎn)和生活。P27走可持續(xù)發(fā)展道路，中學(xué)生能做什么？P27最后一段中學(xué)生要不斷提高人口意識(shí)、資源意識(shí)和環(huán)境憂患意識(shí)，樹(shù)立人與自然和諧相處的理念，增強(qiáng)走可持續(xù)發(fā)展道路的自覺(jué)性。第三篇：九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)資料(材料分析試題)九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)資料材料分析材料?中華開(kāi)國(guó)五千年，神州軒轅自古傳，制造指南針，平定蚩尤亂，世界文明，唯有我先。?－－孫中山①軒轅指的是誰(shuí)？后人尊稱他為什么？②在黃河流域與軒轅同時(shí)代的還有哪兩位著名的部落首領(lǐng)？他們生活在距今多少年前？③?平定蚩尤亂?是怎樣一回事？唐朝大詩(shī)人李白在《古風(fēng)》一詩(shī)中稱頌：?秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍次浮云，諸候盡西來(lái)。?請(qǐng)回答：①詩(shī)中的?秦王?指的是誰(shuí)？?六合?是指哪些國(guó)家？②李白在詩(shī)中頌揚(yáng)了?秦王?哪一方面的功業(yè)？這一功業(yè)有什么進(jìn)步意義？，并回答問(wèn)題：①上圖反映了秦朝末年什么重大事件？②圖中站在高處，揮手和持刀的兩人分別是誰(shuí)？③這一事件有何歷史意義？，并回答問(wèn)題：①這幅圖畫(huà)反映的是什么事件？②統(tǒng)一后的貨幣叫什么名稱？為什么會(huì)用這種貨幣取代其他幾種貨幣？：魯迅先生稱贊《史記》：?不失為史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。?請(qǐng)回答：①《史記》的作者是誰(shuí)？他是哪個(gè)朝代人？為什么《史記》被稱為?無(wú)韻之離騷?？②《史記》敘述了哪一段歷史？③《史記》在中國(guó)史書(shū)編寫(xiě)上有何重要地位？：?老師把五禽戲傳授給他的弟子吳普，并對(duì)他說(shuō)‘人體應(yīng)該經(jīng)?；顒?dòng)，這樣血脈才能流通，不會(huì)生病。他身體若有不適，就做做五禽戲，自然就會(huì)增加食欲，身份也就輕便了。’吳普照著老師的話去做，活到九十多歲，耳不聾，眼不花，牙齒完好。? 請(qǐng)回答：①材料中的這位老師指的是誰(shuí)？他是哪個(gè)朝代人？②除五禽戲外，這位?老師?在醫(yī)學(xué)上還有哪項(xiàng)著名成就？在世界醫(yī)學(xué)史上有何重要地位？③吳普健康長(zhǎng)壽的事例給我們什么啟示？唐太宗說(shuō)：?君，舟也；民，水也；水能載舟，亦能覆舟。?請(qǐng)回答：①把這句話譯成白話文。②唐太宗引用這句話的原因是什么？③唐太宗為了避免?覆舟?，實(shí)行了什么政策？④唐太宗的措施對(duì)武則天和唐玄宗有何影響？《憶昔》，并回答問(wèn)題。憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家寶。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)稟俱豐實(shí)。請(qǐng)回答：①?開(kāi)元?是唐朝哪個(gè)皇帝的年號(hào)？②從詩(shī)中可知當(dāng)時(shí)唐朝的糧食主要是什么？③詩(shī)中反映了開(kāi)元年間的哪一狀況？某少數(shù)民族首領(lǐng)上書(shū)唐朝皇帝說(shuō)：?外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂(lè)。?請(qǐng)回答：①上述材料記載了發(fā)生在8世紀(jì)初的什么事件？上書(shū)的這位首領(lǐng)是誰(shuí)？②文中的?和同為一家?是形容唐朝和哪個(gè)少數(shù)民族的關(guān)系？③舉出唐朝和這個(gè)民族?和同為一家?的另外一件大事。，請(qǐng)回答：①右圖物品的名稱是什么？它最早出現(xiàn)于什么時(shí)候？什么地區(qū)？②它的出現(xiàn)有什么作用？③用一句話評(píng)價(jià)它的地位。：我們所知道的最早的考試制度，是中國(guó)采用的選舉制度。（即科舉制度）－英國(guó)大百科全書(shū)材料二：?八股之害等于焚書(shū)，而敗壞人材有甚于咸陽(yáng)之郊。?－明末清初顧炎武請(qǐng)回答：①我國(guó)的科舉制度誕生于哪個(gè)朝代？到什么時(shí)候被廢除？②科舉制度是進(jìn)士，明經(jīng)兩科最為重要，進(jìn)士科考中的第一名稱為什么？③明朝時(shí)，科舉考試在什么范圍內(nèi)命題？什么叫?八股文？④顧炎武為什么抨擊八股文？：?封侯非我意，但愿海波平。?－戚繼光請(qǐng)回答：①戚繼光詩(shī)句中的?海波?主要來(lái)自于＿＿＿＿。沿海居民稱他們?yōu)椋撸撸撸撷谄堇^光組建的軍隊(duì)被人們稱為＿＿＿＿＿＿＿③戚繼光蕩平?海波?的戰(zhàn)斗主要是在哪幾個(gè)省？④你怎樣評(píng)價(jià)戚繼光？1860年中俄雙方簽訂的條約規(guī)定，?中俄兩國(guó)以格爾必齊河，額爾古納河和外興安嶺往東至海為界。外興安嶺以北，格爾必齊河、額爾古納河以西屬俄國(guó)；外興安嶺以南、格爾必齊河，額爾古納河以東屬于中國(guó)。?請(qǐng)回答：①為了反擊沙俄侵略，清朝哪位皇帝組織了兩次雅克薩之戰(zhàn)？②上面的條約叫什么名稱？簽訂了哪一年？③該條約的簽訂有什么重大意義？清乾隆帝致英國(guó)國(guó)王喬治三世信函中的幾句話：?天朝物產(chǎn)豐盈，無(wú)所不有，原不藉外夷貨物以通有無(wú)。?請(qǐng)回答：①材料中的?天朝?和?外夷?分別指什么？②從材料中可看出當(dāng)時(shí)的政府奉行了什么外交政策？這種政策對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了什么消極影響？《清朝疆域圖》，并回答問(wèn)題：①寫(xiě)出清朝前期我國(guó)疆域四至的地名②現(xiàn)今中國(guó)的疆域與清朝的前期疆域比，哪些方位的國(guó)界發(fā)生了重大變更？這些中國(guó)領(lǐng)土是什么時(shí)候被哪個(gè)國(guó)家割占的？③面對(duì)大片國(guó)土被外國(guó)割占的史實(shí)，你有何感受？：?法國(guó)大作家雨果曾憤怒地說(shuō)：‘有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖入了（北京）夏宮，一個(gè)動(dòng)手搶劫，一個(gè)把它付之一炬。原來(lái)勝利就是進(jìn)行一場(chǎng)掠奪。勝利者竊走了夏宮里的全部財(cái)富。......之后，他們雙雙拉著手榮歸歐洲。?請(qǐng)回答：①這?兩個(gè)強(qiáng)盜?是指哪兩個(gè)國(guó)家？②?夏宮?指什么？③材料反映了哪個(gè)歷史事件？發(fā)生在哪次戰(zhàn)爭(zhēng)中？④在這次戰(zhàn)爭(zhēng)前后，趁火打劫的沙俄共割占中國(guó)領(lǐng)土多少？大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山。新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)。－清代 楊昌浚請(qǐng)回答：①詩(shī)中的?大將?指的是誰(shuí)？②這首詩(shī)反映了他的哪一歷史業(yè)績(jī)？這一業(yè)績(jī)有什么重要意義？③除此業(yè)績(jī)外，這位大將還有什么重要事跡？?新文化運(yùn)動(dòng)是我國(guó)歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)。它啟發(fā)了人們追求民主和科學(xué)，探索救國(guó)救民的真理，為馬克思主義在中國(guó)的傳播創(chuàng)造了條件。?請(qǐng)回答：①新文化運(yùn)動(dòng)的主要代表人物有哪些？②新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容是什么？③新文化運(yùn)動(dòng)存在什么局限性？：材料一：?5月4日，北京大學(xué)等校學(xué)生三千多人，在天安門(mén)前集會(huì)講演，隨后舉行游行示威，他們要求外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊，取消二十一條，反對(duì)在對(duì)德和約上簽字，懲辦賣國(guó)賊曹汝霖等人。?材料二?學(xué)生罷課半月，政府不惟不理，且對(duì)待日益嚴(yán)厲。乃商界罷市不及一是，而北京被逮之學(xué)生釋；工界罷工不及五日，而曹、章、陸去。?－《上海學(xué)聯(lián)告同胞書(shū)》請(qǐng)回答：①五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)于哪年？②材料一反映了學(xué)生在五四運(yùn)動(dòng)中起了怎樣的作用？③材料二 五四運(yùn)動(dòng)中的哪一件事？④上述兩則材料說(shuō)明了什么問(wèn)題？國(guó)民黨《中央日?qǐng)?bào)》總主筆陶希圣對(duì)他的編輯們說(shuō)：?我們明知道共產(chǎn)黨不會(huì)來(lái)渝談判，我們要假戲真做，制造空氣。?回答：①材料中的?渝?是指什么地方？這次國(guó)共兩黨談判是在什么時(shí)候？最后雙方簽訂了哪一個(gè)重要文件？②蔣介石集團(tuán)?假戲真做?的目的是什么？③毛澤東等中共領(lǐng)導(dǎo)人為什么要冒著風(fēng)險(xiǎn)來(lái)渝和國(guó)民黨談判？鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江?；⒕猃埍P(pán)今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑?；卮穑孩龠@首詩(shī)反映的是哪一件事？大約寫(xiě)于哪一年？詩(shī)中?大江?是指什么？②詩(shī)中的?窮寇?是指什么?霸王?又是指誰(shuí)？?宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王?這句話體現(xiàn)了毛澤東的什么思想？?是書(shū)何以作？曰為以夷攻夷而作，為師夷長(zhǎng)技制夷而作。?－《海國(guó)圖志》序回答：①《海國(guó)圖志》的作者是誰(shuí)？他為什么要寫(xiě)這本書(shū)？②《海國(guó)圖志》的主要內(nèi)容是什么？③以上觀點(diǎn)反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)哪一類人的思想？：雄赳赳氣昂昂跨過(guò)鴨綠江保和平衛(wèi)祖國(guó)就是保家鄉(xiāng)中華好兒女齊心團(tuán)結(jié)緊抗美援朝打敗美帝野心狼－《中國(guó)人民志愿軍軍歌》請(qǐng)回答：①抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)從哪一年起至哪一年止？這次戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果如何？②赴朝作戰(zhàn)的志愿軍司令員是誰(shuí)？③舉出抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的二位英雄人物？志愿軍在當(dāng)時(shí)被贊譽(yù)為什么人？：材料一：?廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制，借以解放農(nóng)村生產(chǎn)力，為新中國(guó)的工業(yè)化開(kāi)辟了道路?。材料二：?土地改革后，農(nóng)民早出晚歸，積極性高漲。1951年全國(guó)糧食達(dá)到14000萬(wàn)噸，%。①材料一出自什么文件？②根據(jù)材料一，土地改革的根本目的是什么？③根據(jù)上述材料，土地改革最主要的意義是什么？：一九七九年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊劃了一個(gè)圈，神話般