【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 該用歡快的聲音演唱歌曲。四 表現(xiàn)1老師先分析歌詞，讓學(xué)生們能基本上有一些感性的認(rèn)識(shí)，能體驗(yàn)到歌詞的情境。2自己設(shè)計(jì)動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲，請(qǐng)有自信的同學(xué)上臺(tái)來表演。五 教學(xué)后記從小講禮貌》（第二課時(shí)）教學(xué)模式：唱游綜合課結(jié)構(gòu)程序：引趣明標(biāo)導(dǎo)學(xué)引導(dǎo)創(chuàng)造鼓勵(lì)表演總結(jié)教學(xué)目標(biāo)：1 能按照要求完成歌曲《咱們從小講禮貌》。2 能按要求完成課后的練習(xí)。在音樂游戲“拍電報(bào)”中，掌握二分、四分以及附點(diǎn)節(jié)奏型。教學(xué)重點(diǎn)：能按照要求完成歌曲《咱們從小講禮貌》。教學(xué)難點(diǎn)：在音樂游戲“拍電報(bào)”中，掌握二分、四分以及附五點(diǎn)節(jié)奏型。教學(xué)過程： 一 引趣明標(biāo)（一）學(xué)生聽音樂進(jìn)教室（二）學(xué)生音樂問好 二 導(dǎo)學(xué)今天這節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲，然后我們來做一個(gè)音樂游戲，好嗎？ 三 引導(dǎo)創(chuàng)造 啟發(fā)學(xué)生自己來創(chuàng)造一些律動(dòng)動(dòng)作表演歌曲。2 課后練習(xí)：（1）聽辨音組（2）聽選節(jié)奏老師先拍擊，學(xué)生選擇，然后拍出。（3）讀讀拍拍注意兩個(gè)聲部的和諧。四 鼓勵(lì)表演1老師介紹音樂游戲“拍電報(bào)”的游戲方法。分小組競(jìng)賽，答對(duì)了的就有獎(jiǎng)勵(lì)，答錯(cuò)了的就要表演節(jié)目。五 教學(xué)后記第二篇：合唱興趣小組活動(dòng)計(jì)劃合唱興趣小組活動(dòng)計(jì)劃合唱興趣小組活動(dòng)計(jì)劃1一、學(xué)生情況分析：合唱興趣小組的成員來自五年級(jí)，小學(xué)生在音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來比較有難度，這就要求教師要多與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。我打算在這個(gè)學(xué)期能基本統(tǒng)一學(xué)生的聲音，提高他們的音色及樂感。二、活動(dòng)設(shè)想、措施：基本功訓(xùn)練教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)通過學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。聲部和諧訓(xùn)練由于小學(xué)生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓(xùn)練。擴(kuò)大知識(shí)范圍開闊眼界定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學(xué)生的眼界。三、訓(xùn)練方法：訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)。訓(xùn)練要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。聲音的訓(xùn)練(1)、呼吸。(2)、聲音位置(3)、直聲訓(xùn)練音準(zhǔn)訓(xùn)練音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的`基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。(1)、胸音訓(xùn)練(2)、頭音訓(xùn)練合唱表現(xiàn)的四種手段。(1)、連唱(2)、跳唱(3)、強(qiáng)而有彈性(4)、不連不跳節(jié)奏訓(xùn)練音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。咬字與吐字的訓(xùn)練以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。通過一年的訓(xùn)練，學(xué)生在音色、音準(zhǔn)、聲音的控制以及演唱的姿勢(shì)、技巧都有明顯的進(jìn)步，我希望在這學(xué)期能有進(jìn)一步的突破!合唱興趣小組活動(dòng)計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想：為了全面推行素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造和諧的校園文化氛圍，特成立學(xué)校合唱隊(duì)。二、活動(dòng)安排：為了使合唱活動(dòng)順利高效地開展，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)情況安排如下：（一）活動(dòng)主題：包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢(shì)、正確的呼吸方法、自然圓潤(rùn)的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等。使他們打下良好的聲樂基礎(chǔ)，并自然地運(yùn)用到歌曲的演唱當(dāng)中。通過排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的聽覺和樂感，發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。（二）活動(dòng)目標(biāo)：通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高演唱水平和演唱技巧。通過練唱少兒合唱歌曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。（三）參加對(duì)象：在學(xué)校的所有學(xué)生中進(jìn)行選拔，人數(shù)在30—40人左右。（四）活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)的時(shí)間定于每周下午第五節(jié)課。（五）活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室、舞蹈教室（六）活動(dòng)準(zhǔn)備：提前五分鐘到位做好準(zhǔn)備工作。課前認(rèn)真收集資料、鉆研教法，并為學(xué)生復(fù)印好歌紙。（七）活動(dòng)要求：（1）作為合唱隊(duì)成員要自覺遵守學(xué)校合唱隊(duì)的各項(xiàng)要求，遵守紀(jì)律，注意安全，建設(shè)健康向上、溫馨和諧的合唱隊(duì)；（2）每位隊(duì)員要愛護(hù)公物、樂器及各種設(shè)施；（3）每位隊(duì)員要按時(shí)參加活動(dòng)，不遲到、早退，有事請(qǐng)假；（4）每位隊(duì)員要尊重他人勞動(dòng)，聽從指導(dǎo)教師指揮，上課時(shí)不說話、嘻笑；（5）每位隊(duì)員將合唱團(tuán)發(fā)給的資料要妥善保管、不要隨意亂丟，以備不時(shí)之需。三、活動(dòng)過程設(shè)計(jì)（一）訓(xùn)練教師：由學(xué)校專職音樂教師擔(dān)任教學(xué)，其他擅長(zhǎng)的老師協(xié)作。（二）訓(xùn)練內(nèi)容：；規(guī)范學(xué)生的合唱姿態(tài)和舞臺(tái)造型；五首高質(zhì)量的少兒合唱歌曲。（三）訓(xùn)練方法及過程：聲音的訓(xùn)練音準(zhǔn)訓(xùn)練合唱表現(xiàn)的四種手段。（1）連唱（2）跳唱（3）強(qiáng)而有彈性（4）不連不跳節(jié)奏訓(xùn)練咬字與吐字的訓(xùn)練歌曲的學(xué)習(xí)四、教學(xué)進(jìn)度：九月份教學(xué)進(jìn)度：常規(guī)訓(xùn)練第一周：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的興趣，建立訓(xùn)練常規(guī)。第二周：發(fā)聲訓(xùn)練，學(xué)習(xí)和鞏固正確、科學(xué)的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。第三周：復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的發(fā)聲訓(xùn)練（連音、跳音）第四周：復(fù)習(xí)處理作品《小白船》。十月份教學(xué)進(jìn)度：訓(xùn)練發(fā)聲技巧第一周：發(fā)聲訓(xùn)練（連音、跳音）復(fù)習(xí)《娃哈哈》。第二周：發(fā)聲訓(xùn)練（難度適當(dāng)增加的連音、跳音）。第三周：處理鞏固輪唱《牧童》，并表演。第四周：發(fā)聲訓(xùn)練。十一月份教學(xué)進(jìn)度：排練作品十二、一月份教學(xué)進(jìn)度：作品處理及匯報(bào)幾首較完整的合唱曲目。計(jì)劃選排合唱曲目：《七色光之歌》、《歌聲與微笑》、《讓我們蕩起雙槳》、《聽媽媽講那過去的故事》合唱興趣小組活動(dòng)計(jì)劃3一、學(xué)生情況分析：合唱興趣小組的成員來自初一 二年級(jí)，中學(xué)生在音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來比較有難度，這就要求教師要多與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。我打算在這個(gè)學(xué)期能基本統(tǒng)一學(xué)生的聲音，提高他們的音色及樂感。二活動(dòng)措施、基本功訓(xùn)練教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)通過學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。聲部和諧訓(xùn)練由于中學(xué)生的年齡比較大，聲音基本在變聲期，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓(xùn)練。擴(kuò)大知識(shí)范圍開闊眼界定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學(xué)生的眼界。三、訓(xùn)練方法：訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓(xùn)練要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。聲音的訓(xùn)練（1）、呼吸。（2）、聲音位置（3）、直聲訓(xùn)練音準(zhǔn)訓(xùn)練音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部 合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。（1）、胸音訓(xùn)練（2）、頭音訓(xùn)練合唱表現(xiàn)的四種手段。（1）、連唱（2）、跳唱（3）、強(qiáng)而有彈性（4）、不連不跳節(jié)奏訓(xùn)練音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。咬字與吐字的訓(xùn)練以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。通過一年的訓(xùn)練，學(xué)生在音色、音準(zhǔn)、聲音的控制以及演唱的姿勢(shì)、技巧都有明顯的進(jìn)步，我希望在這學(xué)期能有進(jìn)一步的突破！為適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的需要，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為全方位、多渠道、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使優(yōu)等生全優(yōu)，并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，本期的數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合本班實(shí)際特制定如下培優(yōu)輔差計(jì)劃。一、培優(yōu)輔差原則：優(yōu)等生更優(yōu)，中等生優(yōu)化，后進(jìn)生達(dá)標(biāo)。二、學(xué)生基本情況分析：初一年級(jí)共有學(xué)生28人，從上學(xué)期考試成績(jī)來看，優(yōu)等生8人，中等生16人，學(xué)困生4人。初二年級(jí)共有14人，優(yōu)等生5人，中等生7人，學(xué)困生2人?？偟那闆r是優(yōu)等生比例偏少，學(xué)困生偏多，因此，本期必須下大力氣來抓優(yōu)等生和差生的轉(zhuǎn)化工作，提高數(shù)學(xué)成績(jī)的及格率，從學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)來看，學(xué)習(xí)目的不十分明確，因此，教師必須跟上，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的作用，使學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)的氣氛來看，基本上已經(jīng)形成一種良好的學(xué)風(fēng)，在輔導(dǎo)過程中應(yīng)以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，以優(yōu)等促差，既培優(yōu)又輔差，全面提高教學(xué)的質(zhì)量。三、培優(yōu)輔差對(duì)象優(yōu)生培養(yǎng)對(duì)象：劉笑彤、鄭小鳳