【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、優(yōu)秀班主任評(píng)選辦法、九年級(jí)中考獎(jiǎng)勵(lì)辦法、教職工聘任方案、教職工考績(jī)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法、信息宣傳工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法、免費(fèi)凈化水飲用管理辦法、教職工用水用電管理暫行規(guī)定等。我校每次教代會(huì)籌備期間，我們要通過(guò)代表在廣大教職工中廣泛征集各項(xiàng)提案，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都進(jìn)行認(rèn)真研究，一經(jīng)立案的提案，會(huì)后由代表監(jiān)督學(xué)校行政認(rèn)真落實(shí)，并在下一次教代會(huì)上報(bào)告提案落實(shí)情況，每次教代會(huì)提案都得到落實(shí)，由于條件限制，暫不能落實(shí)的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也向代表做出答復(fù)，并說(shuō)明理由，廣大教職工非常滿意。按照有關(guān)工作規(guī)定，我校積極推行教代會(huì)民主評(píng)議學(xué)校干部工作，從而保證了代表的監(jiān)督權(quán)。教代會(huì)及其成員不僅注重自身維權(quán)，而且充分調(diào)動(dòng)了群眾自覺(jué)維權(quán)的自覺(jué)性，學(xué)校行政尊重教代會(huì)民主管理的權(quán)利，尤其是在教師的晉級(jí)、評(píng)先表模、績(jī)效考核等大家關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)校充分發(fā)揮民主并做到及時(shí)公開(kāi)，實(shí)行民主管理、民主監(jiān)督，從而使教職工享有知情權(quán)，也促進(jìn)了學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，密切了干群關(guān)系，尤其是權(quán)益，政務(wù)的真正公開(kāi)，相大地調(diào)動(dòng)了全校教職工的工作積極性。，促進(jìn)了學(xué)校的和諧穩(wěn)定，學(xué)校持續(xù)健康有序的發(fā)展，提高了辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。學(xué)校民主管理已成為學(xué)校管理的特色，通過(guò)民主測(cè)評(píng)，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤政廉政滿意率為99%，學(xué)校教科研成果顯著，中考升學(xué)人數(shù)穩(wěn)居襄州區(qū)第二位。四、教代會(huì)建設(shè)制度化、規(guī)范化學(xué)校按規(guī)范程序定期召開(kāi)教代會(huì)，保證每年召開(kāi)會(huì)議不少于1次，我校定于每年9月中下旬召開(kāi)。教代會(huì)按規(guī)程進(jìn)行換屆選舉，我校教代會(huì)每三年實(shí)行換屆，代表都由教職工選舉產(chǎn)生，我?，F(xiàn)有教職工代表46人；一線職工代表比例達(dá)27%，青年代表占50%以上，教師代表占78%，女教職工代表占22%；按照規(guī)定的程序推薦組成教代會(huì)主席團(tuán)，并由工會(huì)主席擔(dān)任主席團(tuán)主席，做好教代會(huì)召開(kāi)前的籌備工作，做好教代會(huì)閉會(huì)期間的日常民主管理工作，及時(shí)檢查、督促教代會(huì)決議對(duì)提案的落實(shí)情況。教代會(huì)工作列入全年工作重點(diǎn)，做到有計(jì)劃、有總結(jié)，檔案資料詳實(shí)齊全規(guī)范；有組織、有計(jì)劃地培訓(xùn)教職工代表，不斷提高他們的政治素質(zhì)和參政、議政的能力。五、工作成績(jī)顯著近年來(lái)，學(xué)校組織學(xué)校工會(huì)教育管理，教科研、后勤管理、遠(yuǎn)程教育等分別獲得市、區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)表彰。學(xué)校黨支部多次被評(píng)為先進(jìn)基層黨支部，2012年學(xué)校工會(huì)被評(píng)為襄陽(yáng)市工會(huì)先進(jìn)單位，2011年被評(píng)為襄陽(yáng)市課改先進(jìn)單位等。六、存在問(wèn)題和努力方向?qū)W校由于種種條件限制，學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，在教代會(huì)的經(jīng)費(fèi)保障、工作條件上有待改善，有少數(shù)代表履行意識(shí)不強(qiáng)，主人翁意識(shí)不強(qiáng)，不關(guān)心學(xué)校發(fā)展，提高建議的少，有的建議不切合學(xué)校實(shí)際，有的建議是站在個(gè)人利益和小團(tuán)體利益，不是站在學(xué)校工作大局考慮。通過(guò)自查，我們進(jìn)一步明確了教代會(huì)工作的努力方向，今后一定繼續(xù)依靠教職工加強(qiáng)民主管理監(jiān)督，進(jìn)一步完善制度，健全工作機(jī)制，不斷提高教職工參政、議政能力，提升管理水平，積極為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，為爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意教育做出貢獻(xiàn)。第四篇：學(xué)校星級(jí)評(píng)估自查報(bào)告古縣職業(yè)高級(jí)中學(xué) 學(xué)校星級(jí)評(píng)估自評(píng)報(bào)告臨汾市教育局：根據(jù)省教育廳晉教職[2011]18號(hào)《關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)部管理的通知》、臨教職成[2011]28號(hào)、臨教職成[2011]30號(hào)文件精神以及《山西省中等職業(yè)學(xué)校星際評(píng)估指標(biāo)體系》的標(biāo)準(zhǔn)要求，我們做了認(rèn)真的自評(píng)，現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下：第一部分 學(xué)校工作總結(jié)古縣職業(yè)高中創(chuàng)建于1987年4月，同年經(jīng)省政府批復(fù)備案，于1999年通過(guò)市合格驗(yàn)收，是我縣唯一的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2004年古縣職業(yè)高中與古縣教師進(jìn)修校合并組建成古縣職教中心。2008年7月搬遷到新校址（古縣一中舊址）。古縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)經(jīng)過(guò)我們兢兢業(yè)業(yè)、實(shí)打?qū)嶈彽呐Γ鞣矫婀ぷ鞫既〉昧碎L(zhǎng)足發(fā)展。學(xué)校受到上級(jí)的肯定和社會(huì)的公認(rèn)；職教工作已形成特色。近年來(lái)，依據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，努力推進(jìn)勞動(dòng)資源向勞動(dòng)力資本轉(zhuǎn)變，真正實(shí)施了職業(yè)教育與市場(chǎng)需求對(duì)接，與優(yōu)勢(shì)資源對(duì)接，與先進(jìn)理念對(duì)接，使辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，辦學(xué)水平不斷提高，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的服務(wù)功能明顯增強(qiáng)，走出了一條適應(yīng)市場(chǎng)需求、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的路子。學(xué)校先后被評(píng)為山西省“三八紅旗集體”、臨汾市教育工作“先進(jìn)單位”、“貧困地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)模范基地”、“師訓(xùn)工作先進(jìn)單位”、“先進(jìn)團(tuán)支部”等榮譽(yù)稱號(hào)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的 關(guān)心支持下，古縣職教中心蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上。我們認(rèn)為，我校在隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)工作管理、行政管理、辦學(xué)條件和教育教學(xué)質(zhì)量等方面，具備了“三星級(jí)學(xué)?！钡膭?chuàng)建條件，正朝著更加高遠(yuǎn)的目標(biāo)健康發(fā)展。第二部分 三級(jí)指標(biāo)自評(píng)匯報(bào)一、學(xué)校行政管理（一）管理隊(duì)伍學(xué)校班子成員5人，均達(dá)本科學(xué)歷，其中高級(jí)職稱2人，中級(jí)職稱3人，呈合理的老中青梯形年齡結(jié)構(gòu)。校長(zhǎng)張成燕，本科學(xué)歷，從事教學(xué)教學(xué)工作26年，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)13年，2007年7月晉升為副科級(jí)，2010年任古縣職教中心主任；主管教學(xué)的副校長(zhǎng)王紅英，本科學(xué)歷，從事教育教學(xué)工作21年，擔(dān)任教學(xué)管理工作3年；副校長(zhǎng)馬洪亮、張合社均為中學(xué)高級(jí)教師，從事教育教學(xué)工作多年；副校長(zhǎng)張德強(qiáng)在職業(yè)學(xué)校工作工作二十多年。學(xué)校班子成員政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高，熱愛(ài)職教事業(yè)，具有改革創(chuàng)新意識(shí)和很強(qiáng)的行政管理能力、社會(huì)活動(dòng)能力，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校設(shè)有教導(dǎo)處、政教處、教研室、辦公室、繼續(xù)教育室、團(tuán)支部、工會(huì)、招生辦、就業(yè)辦、雨露計(jì)劃辦公室、保衛(wèi)科、總務(wù)處等十二個(gè)處室。各處室人員配備完整合理，各處室負(fù)責(zé)人均達(dá)本科學(xué)歷。學(xué)校通過(guò)定期考核和民主測(cè)評(píng)的方式選拔任用干部，管理制度民主科學(xué)。（二）管理規(guī)范 深化內(nèi)部管理體制改革，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。積極推行校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制、全員聘用制、中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制和全員崗位責(zé)任制，為學(xué)校發(fā)展注入新活力。實(shí)施民主管理學(xué)校，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)、黨務(wù)公開(kāi)，定期召開(kāi)教職工代表大會(huì)，制定學(xué)校章程。凡是涉及到學(xué)校的重大問(wèn)題，都提交教代會(huì)討論。凡是廣大師生關(guān)心的問(wèn)題，都予以公布，提高透明度，主動(dòng)接受師生監(jiān)督。針對(duì)辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大的現(xiàn)實(shí)情況，學(xué)校對(duì)原有的模式進(jìn)行了改革，制訂了各年級(jí)管理目標(biāo)和工作制度，變過(guò)去那種大一統(tǒng)的垂直領(lǐng)導(dǎo)為條塊分割，將管理重心下移，強(qiáng)化年級(jí)組內(nèi)部管理力度，重點(diǎn)強(qiáng)化了班主任責(zé)任制，將管理責(zé)任具體化、明確化。堅(jiān)持不懈抓好后勤安全保障工作。學(xué)校加強(qiáng)了宿舍、門(mén)衛(wèi)和校園保潔工作管理和監(jiān)督，不斷提高后勤服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。學(xué)校檔案管理規(guī)范，有檔案員和獨(dú)立的檔案室，檔案資料保存完善，歸檔及時(shí)，取用方便，制度裝訂成冊(cè)，共制定和完善了100多種管理制度。嚴(yán)格規(guī)范的管理產(chǎn)生了良好的效益，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和政風(fēng)黨風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，各部門(mén)高效運(yùn)轉(zhuǎn)，各項(xiàng)工作按部就班，教育教學(xué)秩序井然。二、教職工管理學(xué)校依據(jù)上級(jí)文件精神制訂了崗位設(shè)置方案、教師隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制、教師職務(wù)聘用管理、職工考勤管理、教職工進(jìn)修培訓(xùn)管理、教 3 職工考核管理、全員考核獎(jiǎng)懲制度以及專業(yè)技術(shù)人員、管理人員、工勤人員崗位績(jī)效考核等各項(xiàng)制度。學(xué)?，F(xiàn)有教職工75人，其中專任教師62人，均達(dá)本科學(xué)歷，其中研究生學(xué)歷1名。專任教師中高級(jí)職稱13人，占21%；中級(jí)職稱30人，占49%；初級(jí)職稱19人，占30%；專業(yè)教師31人，占專任教師人數(shù)的50%；其中雙師型教師19人，占專業(yè)課教師的61%；我校共外聘兼職教師18人，占本校專任教師總數(shù)的29%；省級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師2人；外聘兼職教師18人，本科以上學(xué)歷14人?，F(xiàn)有在校生808人，師生比約為1：13。學(xué)校積極組織廣大教師參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。全體教師每年參加教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)和高中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并多次派出骨干專業(yè)教師外出參加培訓(xùn)，加強(qiáng)技能鍛煉，鼓勵(lì)教師參加普通話再提高學(xué)習(xí)與測(cè)試。班級(jí)管理方面，學(xué)校給每個(gè)班配備了一名具有本科學(xué)歷的教師作為班主任，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)校對(duì)班主任的工作進(jìn)行培訓(xùn)和按月考核，召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高班級(jí)管理水平，實(shí)行統(tǒng)一的獎(jiǎng)懲制度，考核成績(jī)與班主任津貼掛鉤。教師行為禮儀方面，教職工有統(tǒng)一的制服，著裝要求規(guī)范，隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明，各個(gè)爭(zhēng)做愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)自律，正直廉潔，讓“學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心”的好教師。三、教學(xué)管理（一）教學(xué)制度 學(xué)校建立正常規(guī)范的教學(xué)秩序，有“十二五發(fā)展規(guī)劃”和工作計(jì)劃、學(xué)期工作目標(biāo)、逐周工作安排，按要求開(kāi)齊開(kāi)足課程課時(shí)，開(kāi)設(shè)有文化課、專業(yè)課、德育課、陽(yáng)光體育、音樂(lè)課、美術(shù)課和安全課，并按計(jì)劃實(shí)施，檢查和總結(jié)，總課程表、作息時(shí)間表等。全面貫徹學(xué)校德育教育的政策法規(guī)及未成年人教育，建立健全德育工作制度和激勵(lì)機(jī)制，重視學(xué)校德育基地建設(shè)，并且將各科教學(xué)滲透到德育工作之中，寓教于德。學(xué)校黨支部、政教處、團(tuán)支部抓德育工作，認(rèn)真實(shí)施《德育綱要》安排具體，重視養(yǎng)成教育，注重方法的改進(jìn)，講求教育效果，發(fā)揮