【文章內(nèi)容簡介】 ，解決了實不實、優(yōu)不優(yōu)的問題。通過思想的大解放，在林場發(fā)展上，我們破除了小進即滿的傳統(tǒng)思維，建立“長遠發(fā)展目標”；消除了小打小鬧的傳統(tǒng)做法，確立了大動作、大手筆的新標桿；破除了落后封閉的傳統(tǒng)觀念，探索了深化改革、擴大開放的新思想；破除了畏難不進的陳舊陋習，鍛造了攻堅克難，敢打硬仗的新作風。通過在工作中注重作風建設(shè)，切實改進了領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風；通過開展“深入基層，服務(wù)基層”調(diào)研活動，進一步提高了領(lǐng)導(dǎo)干部指導(dǎo)實踐和解決實際問題的能力；通過簡化審批程序，提升工作效能，建設(shè)環(huán)境實現(xiàn)進一步優(yōu)化，為實現(xiàn)全場工作超常發(fā)展，科學發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。具體表現(xiàn)在以下幾個方面。一是公益林項目運轉(zhuǎn)良好。國家級、省級公益林兩個項目通過認真研究、安排、部署已在我場實施了半年多，目前運轉(zhuǎn)正常，并獲得了省驗收組的好評。二是擴大內(nèi)需項目衛(wèi)生院建設(shè)順利完工。2009年規(guī)劃我場擴大內(nèi)需項目衛(wèi)生院建設(shè)800平方米，通過招投標等措施，水、電、暖全部配套，一順利通過林管局七次驗收。三是苗圃開發(fā)進展順利。目前，樹樁已清理，284畝苗圃地全部機耕一次，完成了道路設(shè)計并初步硬化。二、對照要求，開展自查，努力提高貫徹落實科學發(fā)展觀的能力和水平我們認真對照中紀委和省市紀委提出的要求，緊緊圍繞“加強領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)，樹立和弘揚良好作風，學習和實踐科學發(fā)展觀”這一主題，認真查找班子和個人在宗旨意識、責任意識、實干意識、廉政意識方面的突出問題，并圍繞問題進行深刻剖析，探尋根源，制定具體的整改措施。存在的影響科學發(fā)展的主要問題和原因分析通過整理和匯總前段時間向社會和基層征集的意見和建議情況，結(jié)合林區(qū)工作實際，我們覺得領(lǐng)導(dǎo)班子主要存在以下幾個主要問題：在學風上，抓學習不系統(tǒng)、不經(jīng)常、不深入。首先，在政治理論學習上，一是不能堅持經(jīng)常化、制度化，學習時緊時松，影響了學習的時間和質(zhì)量；二是雖然近期對科學發(fā)展觀和作風建設(shè)等方面的書籍學了一些，讀書筆記也記了 3 一些，但學習內(nèi)容僅限于個別的篇章，有限的方面，缺乏深入系統(tǒng)的學習，沒有真正學深、學透；三是在系統(tǒng)學習方面，從一定程度上存在著“重業(yè)務(wù)、輕理論”的現(xiàn)象，有時學習內(nèi)容偏重于有關(guān)資源管理等方面的一些專業(yè)法律法規(guī)，而對現(xiàn)行政策研究得不深不細。在理論聯(lián)系實際，用科學發(fā)展觀指導(dǎo)林業(yè)工作上還有待于深入探討和大膽實踐。由于傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟下的思想觀念，對一些黨員干部的影響比較深，工作中缺乏創(chuàng)新精神。個別同志還是習慣于用過去的發(fā)展理念和發(fā)展方式來認識問題。對中央提出的新的發(fā)展理念，在具體的貫徹執(zhí)行中，還存在偏差，強調(diào)又好又快發(fā)展的決心不夠，實現(xiàn)超常發(fā)展的措施和力度不夠大。由于這些認識上的偏差，影響了大家提高貫徹科學發(fā)展觀能力的自覺性和實效性。用科學發(fā)展觀指導(dǎo)林業(yè)事業(yè)的發(fā)展，對我們?nèi)w人員都是一個嶄新的課題，這需要我們從思想觀念方面不斷適應(yīng)，從實踐鍛煉方面不斷努力，才能切實提高科學發(fā)展的能力。對造林投資、苗圃投資的監(jiān)管力度需進一步加強。造林投資大，成本高，效果不明顯，苗圃核算人員少，支出多。加強和改進黨的作風建設(shè)的力度還不夠大。在密切聯(lián)系群眾，走群眾路線，深入調(diào)查研究上，制度還不夠健全，工作還不夠扎實，作風還不夠深入，特別是在加大治本的力度上還不夠大。在嚴格執(zhí)法，加強黨風廉政建設(shè)方面還有不盡人意的地方。三、今后的努力方向為深入推進學習實踐科學發(fā)展觀和作風建設(shè)活動，促進林場各項工作上臺階，我們要著力在抓深入、抓落實和抓實事上作文章，把進一步解放思想、更新觀念、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境與林業(yè)工作實際相結(jié)合，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，加快推進產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以實現(xiàn)林業(yè)的跨越發(fā)展為重點，以落實建設(shè)生態(tài)省為目標，下大力關(guān)注民生，認真抓好涉及職工群眾切身利益的工作，切實加強干部部隊伍建設(shè)、行風建設(shè)、效能建設(shè)和黨風廉政建設(shè)，使領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)全面提升。（一）提高思想認識,把科學發(fā)展與林業(yè)事業(yè)緊密聯(lián)系起來進一步開展學習實踐活動，要調(diào)整工作思路，創(chuàng)新工作程序，提升服務(wù)理念，提高工作效率。充分認清新時期、新形勢、新特點，準確把握新任務(wù)，在查找差距中更新思維，克服自滿情緒，克服固步自封，克服因循守舊，努力改變不符合科學發(fā)展的思想觀念，增強憂患意識、危機意識、創(chuàng)新意識、進取意識，弘揚創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)精神，真正把科學發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為謀劃林業(yè)事業(yè)發(fā)展的正確思路上來。要用更高標準和全新的視角重新審視自己，找準部門定位，服務(wù)大局，充分發(fā)揮好各項職能作用。站在新的高度，用新的理念重新審視自己，找準位置，做好工作，努力成為貫徹落實科學發(fā)展觀的模范，在實踐中創(chuàng)新管理理念和領(lǐng)導(dǎo)方法，扎實推進林業(yè)事業(yè)的跨越發(fā)展、科學發(fā)展。（二）狠抓重點部位、重點環(huán)節(jié)的監(jiān)管在造林施工中認真核算，減少不必要的浪費。苗圃開發(fā)，要認真建好帳，增加施工員及核算員。堅持陽光操作，有效遏制腐敗問題的發(fā)生。（三）加強制度建設(shè)，推進行風建設(shè)上水平 我們要把行風效能建設(shè)作為“一把手”工程，納入重要議事日程。切實把行風效能工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同考核、同落實。以建設(shè)“廉潔、勤政、務(wù)實、高效”機關(guān)為標準，進一步改進工作作風，規(guī)范行政行為，建立健全跟蹤問效、督查通報等制度，嚴格落實首問負責制、限時辦結(jié)制、責任追究制等各項制度，實現(xiàn)以制度規(guī)范行為，按制度辦好事，靠制度管好人，做到責任主體明確、工作標準明確、完成時限明確，以業(yè)務(wù)工作的有效落實推動行風和效能工作的扎實開展，以行風和效能工作的積極氛圍促進業(yè)務(wù)工作的有效開展。二〇〇九年十二月第四篇：分析檢查報告吉木乃縣初級中學領(lǐng)導(dǎo)班子學習實踐科學發(fā)展觀分析檢查報告根據(jù)學習實踐科學發(fā)展觀活動的總體部署和要求，按照吉木乃縣教育黨委的指導(dǎo)和初級中學學習實踐科學發(fā)展觀分析檢查階段工作計劃，校領(lǐng)導(dǎo)班子在深入學習調(diào)研和廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，召開了學校黨支部專題組織生活會以及領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會。按照科學發(fā)展觀的要求，我校領(lǐng)導(dǎo)班子認真總結(jié)經(jīng)驗、查找問題、分析原因、明確重點、理清思路，以全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質(zhì)量、不斷鞏固“兩基”成果、努力辦人民滿意的教育為指導(dǎo)，認真總結(jié)近年來教育工作的經(jīng)驗教訓，深刻反思在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，剖析思想根源，明確工作方向，創(chuàng)新工作思路，完善改進措施。現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：一、合校以來初級中學貫徹落實科學發(fā)展觀的基本情況 自8月份兩校合校以來，一直積極穩(wěn)妥地進行融合工作。近段時間教職工正在互相熟悉、互相學習的階段。（一）辦公室與教研組的交融。有效地進行了教研組的重組，分為語文漢語組、數(shù)學組、英語組、綜合組、史地政組、理化生組、哈語語文組，組長由漢族教師任職。年級組共有三個年級，年級組長由民語教師擔任。在運行的一段時間看來，效果較好。（二）、領(lǐng)導(dǎo)層的配合?？h委政府為初級中學配了5人的領(lǐng)導(dǎo)班子，其中三名副校長，分工為張彥立同志負責教育教學工作、張杰同志負責德育與辦公室工作、努爾蘭別克同志負責總務(wù)以及民語教學的監(jiān)督工作。巴哈什書記負責黨建與工青婦的工作，王海珍負責行政工作。分工不分家，我們?yōu)榱舜龠M教學，每人都有聯(lián)系的教研組。（三）、中層班子的建設(shè)。校教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、辦公室、團委、工會婦委會等組織都充分考慮到工作的性質(zhì)，從而確定民漢的比例。中層班子人選由個人自愿到組織推薦，試用期為本學期。近段時間所做的工作：教務(wù)處負責將調(diào)整后的教師人員的課程表重新安排，并進行整理。檢查了早讀的情況，安排住校生的晚自習。教研組的活動基本正常開展。目前正在籌備初三晚自習的事宜。德育處重點檢查了學生的養(yǎng)成教育，對儀容儀表提出了要求，同時進行文明禮貌教育；另外針對近段時間有些衛(wèi)生區(qū)打掃不徹底的現(xiàn)象，重新劃分了衛(wèi)生區(qū)，明確了責任。定做了學生的校牌，要求上學必須佩戴校牌。規(guī)范了學生上學放學的路線?？倓?wù)處重點工作在于硬化了教學樓前的路面，跑道的邊沿由磚塊換成了路沿石并刷了油漆，在教學樓(4號樓)與綜合樓（5號樓）之間鋪設(shè)了水泥路，在教學樓（4號樓）與儲備樓（6號樓）之間鋪設(shè)了水泥塊。將原房屋地基挖除拉走，填埋新土。將林帶的路沿石進行了修整。配合接通了校園廣播系統(tǒng)、安裝了教學樓的窗簾。辦公室進行了本學期的行事日歷的編排，打印了校委會成員的周工作記錄、工作檢查記錄、月小結(jié)記錄。制作了教師的工作崗位證。進行校園文化建設(shè)的室內(nèi)布臵的準備。二、正確認識貫徹落實科學發(fā)展觀中存在的問題，以及產(chǎn)生問題的根源工作中存在的問題：(一)、新形勢下教學質(zhì)量如何得到提高在當前教育教學中存在的最為嚴重的問題是教師職業(yè)懈怠，學生厭學。近年來，我縣教育面臨著極其嚴重的挑戰(zhàn)。隨著生源競爭的日趨激烈，許多優(yōu)秀生的流失，使教師的投入和收獲不成正比，教師辛勤耕耘卻不到期望中的收獲，產(chǎn)生了極大的失落情緒，日久天長，懈怠情緒不斷滋生。此外，學校管理制度中激勵機制的缺乏也是造成教師懈怠的一個重要的原因。優(yōu)劣無別，多少無別，沒有了競爭的動力，教師向上的意識必然被逐步消磨掉。學生厭學已經(jīng)成為當前學校教育面臨的一個極其嚴重的問題，已經(jīng)嚴重影響了學校教育的實施和學生自身的健康成長。更為嚴重的是，現(xiàn)在這種厭學情緒在不斷蔓延。尤其在我們這樣的邊遠城鎮(zhèn)，學生本身感受到的競爭壓力本就沒有發(fā)達城市的學生的大，他們的競爭意識的薄弱，因而最容易滋生一種自滿心理，加上社會上一些負面因素的影響，學生的厭學思想極容易滋長蔓延。因此，對學生厭學情緒的根源的探究是極其必要的。抓住了根源方能“對癥下藥”，以改變這種狀況，培養(yǎng)出學習、生活態(tài)度積極的合格人才。（二）、維護社會穩(wěn)定工作，加強民族團結(jié)以及宣傳工作須加大力度；在新疆這一少數(shù)民族聚居地區(qū)，為促進民族團結(jié)，推進少數(shù)民族地區(qū)的各方面發(fā)展，加強民族間的交流，也為整合教學資源，針對年級特點進行有效管理，同時也參考其他地區(qū)合校經(jīng)驗，一中二中順利合校，我校在合校后的調(diào)研中反映出如下問題：在新疆這樣的少數(shù)民族地區(qū)，合校的益處是顯而易見的。首先有利于穩(wěn)定，有利于民族團結(jié)和民族共同發(fā)展。其次，有利于教育資源的整合，教師資源的優(yōu)化組合，從而有利于教育水平的整體提高，辦學質(zhì)量的整體提高，以達到切實推進吉木乃縣教育事業(yè)發(fā)展的目的。但是合校后，我縣形成了小學、初中、高中三級學校，各級學校的任務(wù)不同，辦學理念也有所不同，小學、初中階段面臨著義務(wù)教育的壓力，高中面臨著高考的壓力，但是同在新課程改革的大環(huán)境之下，三級學校應(yīng)該加強溝通，統(tǒng)一辦學思想，抓好各階段的銜接，以使各級的教育都能夠見到成效，從而整體推進吉木乃縣教育的發(fā)展。因此民族團結(jié)尤為重要。（三）、學生的養(yǎng)成教育需要進一步培養(yǎng)以及提高 在厭學情緒的影響之下，學生的心理和行為也發(fā)生了一系列的變化。諸如擾亂課堂紀律、借故逃課、欺騙家長老師，更有甚者，沉湎于網(wǎng)絡(luò)難以自拔或者悲觀厭世等。久之，不但學生的道德品質(zhì)將發(fā)生偏差，他們的身心健康也將出現(xiàn)隱患。有個別學生出現(xiàn)習慣性的身體不適，到醫(yī)院檢查卻無實質(zhì)性的身體病變。這種情況實際上是學生厭學情緒的一種外化表現(xiàn)。厭學情緒之下，學生的心理始終處于焦慮和郁悶狀態(tài)中，久而久之，必將使他們斗志渙散，情緒不穩(wěn)。在學習中，他們情緒不振、精神萎靡、意志消沉，對自己、對父母、對社會都沒有責任意識，對自己的未來沒有打算，沒有期許。這是一種多么可怕的狀態(tài)，無需多說。因此，加強青少年的思想道德教育刻不容緩，培養(yǎng)學生積極向上的人生觀，世界觀，是需要從養(yǎng)成抓起，不斷的激勵學生，使其進步。三、通過學習實踐活動形成了領(lǐng)導(dǎo)班子的共識校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子通過深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，深化了對科學發(fā)展觀內(nèi)涵的認識，在科學發(fā)展吉木乃教育的理念上形成了新共識。一是提高了對“第一要義是發(fā)展”的認識。必須堅持用發(fā)展的思路和辦法去解決教育事業(yè)發(fā)展中的問題；把握規(guī)律，以滿足人民群眾需求為出發(fā)點謀劃教育發(fā)展大局；創(chuàng)新發(fā)展途徑，更加關(guān)注教育的公平性和普及性；破解發(fā)展難題，化解制約教育發(fā)展的瓶頸；注重提高發(fā)展質(zhì)量和效益，實現(xiàn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展；進一步明確發(fā)展戰(zhàn)略，全面調(diào)整和實施教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃。二是提高了對“核心是以人為本”的認識。必須始終把“辦好人民滿意的教育”放在教育工作的首位。貫徹“教育以育人為本，以學生為主體”的思想，有效解決學生成長、成才、全面發(fā)展的根本問題和維護其身心健康；貫徹“辦學以人才為本，以教師為主體”的思想，努力為教師的事業(yè)發(fā)展搭建平臺，創(chuàng)造條件使教師在教育教學上取得更大成就，實現(xiàn)黨的教育事業(yè)與教師個人事業(yè)共同發(fā)展，增強教師對教育工作的歸宿感和成就感。三是提高了對“基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)”的認識。必須堅持教育全面發(fā)展，把滿足人的發(fā)展需要，促進人的全面發(fā)展作為教育工作的出發(fā)點和落腳點；堅持教育協(xié)調(diào)發(fā)展，處理好規(guī)模與質(zhì)量的關(guān)系、速度與效益的關(guān)系，不斷優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，協(xié)調(diào)好各級各類教育的發(fā)展，擴大和增強教育功能，提高整體辦學水平；堅持教育可持續(xù)發(fā)展，順應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的大趨勢，找準正確的辦學方向，完善教育管理機制，使教育具有較強的自我發(fā)展能力，煥發(fā)出蓬勃的生機和活力。四是提高了對“根本方法是統(tǒng)籌兼顧”的認識。在推進教育發(fā)展中，既要總攬全局、科學規(guī)劃、齊頭并進，又要統(tǒng)籌好各科目在發(fā)展中的定位、資源和功能；既要在打造好教育基本面上下功夫，又要突出抓好人民群眾關(guān)注的教育熱點問題，全面考慮、重點突破；要加強雙語教學，派年輕教師外出學習，形成合理的教育結(jié)構(gòu)，與經(jīng)濟、社會發(fā)展對人才的多樣化需求相適應(yīng)，合理分配有限的政府與社會教育資源，提高教育的整體質(zhì)量與效益。四、明確目標和思路，采取切實措施全面推進教育科學發(fā)展 通過學習實踐活動，校領(lǐng)導(dǎo)班子明確了今后的努力方向，總體思路是：按照科學發(fā)展觀的要求，以“堅持科學發(fā)展、推進教育創(chuàng)新、提升教育質(zhì)量、創(chuàng)建平安校園”為主題，堅持“民族團結(jié)、狠抓教學、德育工作，突出特色，精細管理、提高水平，完備后備力量”的發(fā)展方針，堅定不移地走教育創(chuàng)新之路、內(nèi)涵發(fā)展之路，使教育整體水平全面提高，教育服務(wù)社會的能力明顯增強。具體工作的思路：（一）、維護社會穩(wěn)定工作，切實加強民族團結(jié)及宣傳工作； 確保教育系統(tǒng)整體工作穩(wěn)定實施，重視并加強民族團結(jié)以及民族團結(jié)的宣傳教育工作。認清形勢，扎扎實實做好防范工作。，為了確保我縣教育系統(tǒng)的安全維穩(wěn)工作，為吉木乃縣的社會和諧穩(wěn)定作出貢獻；也為了增強學校對各類重特大安全事故和突發(fā)公共事件的應(yīng)急救援能力，建立快速防險救災(zāi)和遭遇突發(fā)公共事件防御體制，迅速和