別了,不列顛尼亞反思大全五篇(編輯修改稿)
2025-10-21 07:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 40分——港督府——彭定康乘車最后一次離開港督府；下午6點15分——距英軍總部不遠的添馬艦東面的廣場——舉行“告別儀式”，查爾斯宣讀女王贈言；下午7點45分——“威爾士親王”軍營旁——舉行第二次降旗儀式； 1997年6月30日最后一分鐘——中英香港交接儀式現(xiàn)場——米字旗在香港最后一次降下；新的一天來臨的第一分鐘——中英香港交接儀式現(xiàn)場——五星紅旗伴著《義勇軍進行曲》冉冉升起。與此同時，五星紅旗在英軍添馬艦營區(qū)升起； 1997年7月1日零點40分——中國南?！闋査购团矶档巧稀安涣蓄嵞醽啞?，“不列顛尼亞”消失在南海的夜幕中。自學指導(dǎo)三文章按時間順序特寫了哪幾個場景？明確：場景一：下午4點30分，末任港督告別港督府，降下港督旗幟；場景二：下午6點15分，在添馬艦軍營東面的廣場舉行象征英國管治結(jié)束的“告別儀式”，降下英國國旗；場景三：子夜時分舉行中英香港交接儀式，米字旗在香港最后一次降下，中國國旗升起；場景四：零點40分查爾斯和彭定康登上“不列顛尼亞”離開香港。拓展延伸這篇特寫在報道新聞的事實時，還適當?shù)剡\用了一些背景材料。請找出來并體會它們在文章中的作用？明確：11段介紹了一些背景材料，這樣一來，就像電影中的閃回一樣，將歷史與現(xiàn)實用鏡頭方式交錯出現(xiàn)，不僅畫面很強，且突出了英國對香港156年統(tǒng)治的終結(jié)。歷史的回顧更強化了永不再來的意味。最后一句“大英帝國從海上來，又從海上去”是什么意思？明確：全文最后一句語言莊重而含蓄，有深刻含義?！皬暮Ｉ蟻怼敝府斈瓴豢梢皇赖挠h征軍強占了中國的領(lǐng)土，開始殖民統(tǒng)治?！皬暮Ｉ先ァ敝赣趁窠y(tǒng)治的結(jié)束。文章主旨：這則通訊通過對香港回歸祖國這一歷史盛事的回顧，證明了只有國家的強大、民族的昌盛，我們才不會被別人欺辱，從而激發(fā)學生的愛國主義情懷。在閱讀與寫作上，要求學生了解消息及特寫性消息的特點。學習作者語言表達上的技巧。五、完成當堂訓練第三篇：《別了“不列顛尼亞”》教學反思6.《別了，“不列顛尼亞”》教學反思元善中學葉健強通過對課程的學習，我對新聞類教學有了一點深切的體會，改變了以往淺嘗輒止的教學方法，我是這樣安排的：“別了，司徒雷登”這一題目導(dǎo)入。（導(dǎo)語，歷史背景，新聞事實）我們與實用類文章打交道的機會要遠遠大于與其它類文體打交道的機會，因為在教學中，不但不應(yīng)忽視，反而應(yīng)有所側(cè)重和。要做的首先就是爭取通過“別了，不列顛尼亞”，讓學生真正了解新聞體裁的作用和價值。其次是，了解它的獨特之處：一是修飾性的語言；二是以時間順序來架構(gòu)整個篇目；三是對四個場景的側(cè)重。教學中遇到的難題就是學生對此類文章不感興趣，我采取的措施就是明確告訴他們能夠迅速準確的獲取信息就一件對未來生活多么重要的事情，以此來激勵學習興趣，效果不錯，學生躍躍欲試。
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