關(guān)于大學(xué)生維權(quán)意識(shí)的調(diào)查(編輯修改稿)
2024-10-21 07:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 欠缺的原因是多方面的。一思修作業(yè)是大學(xué)生認(rèn)為在當(dāng)今社會(huì)中，有權(quán)有勢(shì)可以辦成一切事情，法律是無法與權(quán)力相抗衡的；二是學(xué)生家長平時(shí)的辦事方式影響了學(xué)生，很多家長在面對(duì)不利情況應(yīng)該進(jìn)行法律維權(quán)時(shí)都會(huì)采取找關(guān)系、托門路的方式，認(rèn)為只有送禮才能把事情做成，這直接影響了大學(xué)生對(duì)法律的信仰；三是國家、社會(huì)和學(xué)校沒有充分重視對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的教授，雖然大多數(shù)高校開設(shè)了法律基礎(chǔ)課，但教學(xué)效果大多不盡如人意；四是大學(xué)生自身對(duì)法律知識(shí)不重視，認(rèn)為在當(dāng)今社會(huì)中法律是萬不得已時(shí)才用的，平時(shí)解決問題能不通過法律途徑就不去考慮。（2）大學(xué)生不知道如何維護(hù)自己的合法權(quán)益由于大學(xué)生法律知識(shí)比較欠缺，自身合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)不知道該怎樣保護(hù)自己的現(xiàn)象。在調(diào)查中，對(duì)“如你在商場(chǎng)購物時(shí)保安無理搜查你隨身攜帶的物品你會(huì)怎樣做”，選擇“拒絕，強(qiáng)烈抗議”的大學(xué)生占被調(diào)查對(duì)象總數(shù)的51%，選擇“忍讓，不跟他一般見識(shí)，但以后絕不來這里買東西”的占12%，選擇“找商場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)或者消費(fèi)者協(xié)會(huì)解決”的占37%。對(duì)“當(dāng)你受到侵害時(shí)或?qū)Ψ矫鲾[著坑你時(shí)，你如何反應(yīng)”，選擇“算了，損失不大”的大學(xué)生占被調(diào)查對(duì)象總數(shù)的31%，選擇“對(duì)方太蠻了，覺得斗不過”的占17%，選擇“維 護(hù)自己的合法權(quán)益，爭(zhēng)不過就投訴他”的只占52%。這說明，大學(xué)生的維權(quán)意識(shí)還很欠缺。對(duì)“你在消費(fèi)的過程中或者打工前有不清楚的地方，你有沒有問清楚”，選擇“沒有，懵懵懂懂就達(dá)成協(xié)議了”的大學(xué)生占被調(diào)查對(duì)象總數(shù)的25%，選擇“沒有，覺得對(duì)方很可信”的占17%，選擇“有，但有些地方?jīng)]看懂就算了”的占33%，選擇“有，什么疑問都要問清楚”的只占25%。實(shí)際上，如果大學(xué)生在消費(fèi)或者打工前不問清楚自己所享有的權(quán)利和所承擔(dān)的義務(wù)，就有可能遭遇欺詐，合法權(quán)益也會(huì)受到侵害。對(duì)“當(dāng)你受到侵權(quán)時(shí)，是否清楚受到哪些侵害了，有沒有法律保障”時(shí)，選擇“只知道受到侵害了”的大學(xué)生占被調(diào)查對(duì)象總數(shù)的17%，選擇“知道有法可依，但是具體說不清”的占72%，選擇“很清楚什么法能幫自己討回公道”的占11%。思修作業(yè)2．深層原因一是我國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)剛剛確立，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體制和機(jī)制還不健全。眾所周知，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法治經(jīng)濟(jì)，我國法治建設(shè)還沒有最終形成，違法犯罪和不誠信事件常常困擾著法治社會(huì)的建設(shè)，大學(xué)生的合法權(quán)益也不可避免地會(huì)受到不法侵害。二是大學(xué)生自身造成的。大學(xué)生面對(duì)侵權(quán)大多選擇回避，而不是奮起抗?fàn)?，這就會(huì)有意無意地給不法分子提供可乘之機(jī)。三是大學(xué)生對(duì)法律知識(shí)不太了解。因?yàn)椴欢?，大學(xué)生就不知道自己的合法權(quán)益有哪些，更不知道如何通過法律途徑解決侵權(quán)事件。四是社會(huì)、學(xué)校的維權(quán)機(jī)構(gòu)和維權(quán)教育缺失，大學(xué)生遭遇侵權(quán)后不知道該向哪些機(jī)構(gòu)投訴，也不知道該如何尋求幫助。綜上，我們了解了現(xiàn)狀及其產(chǎn)生的原因后我們必須要付諸行動(dòng)與努力了。三完善大學(xué)生法律維權(quán)意識(shí)的建議提高大學(xué)生法律維權(quán)意識(shí)、完善大學(xué)生法律維權(quán)機(jī)制是一個(gè)長期的系統(tǒng)工程。建立和完善良好的法律維權(quán)體制和機(jī)制，能夠使大學(xué)生法律維權(quán)工作沿著健康良性的軌道發(fā)展，不會(huì)由于領(lǐng)導(dǎo)的更換而廢止，也不會(huì)由于某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的主觀臆斷而朝令夕改。建立和完善良好的法律維權(quán)體制和機(jī)制，應(yīng)該從完善我國法律法規(guī)、激勵(lì)和懲戒機(jī)制、宣傳和教育機(jī)制等三個(gè)方面著手。1．完善我國關(guān)于大學(xué)生維權(quán)方面的法律法規(guī)我國現(xiàn)行的關(guān)于維護(hù)大學(xué)生合法權(quán)益的法律法規(guī)很多，但隨著社會(huì)的發(fā)展和大學(xué)生權(quán)益的進(jìn)一步明確化，還應(yīng)進(jìn)一步完善相關(guān)法律法規(guī)。例如：我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，一些經(jīng)濟(jì)條件比較困難的家庭，其子女面對(duì)大學(xué)高額的學(xué)費(fèi)就會(huì)失去接受高等教育的機(jī)會(huì)，為了保護(hù)學(xué)生享有高等教育的權(quán)利，國家就應(yīng)制定《高等教育機(jī)會(huì)法案》，鼓勵(lì)高校遏制學(xué)費(fèi)上漲，使學(xué)費(fèi)信息透明化，建立完整的學(xué)生貸款計(jì)劃問責(zé)制，簡(jiǎn)化大學(xué)生補(bǔ)助申請(qǐng)程序，加強(qiáng)對(duì)教科書費(fèi)用的管理，為低收入和少數(shù)民族思修作業(yè)學(xué)生提供支持，加強(qiáng)對(duì)貧困大學(xué)生的資助，確保殘疾學(xué)生擁有平等進(jìn)入大學(xué)的機(jī)會(huì)，完善校園安全與災(zāi)害預(yù)防計(jì)劃，鼓勵(lì)高?？沙掷m(xù)、高效地利用能源，提高大學(xué)生的勞動(dòng)能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。如此，就能更好地維護(hù)大學(xué)生的合法權(quán)益。2．完善關(guān)于大學(xué)生維權(quán)的激勵(lì)機(jī)制和懲戒機(jī)制激勵(lì)機(jī)制和懲戒機(jī)制既對(duì)立統(tǒng)一又相輔相成。激勵(lì)機(jī)制是為了更好地勸導(dǎo)人們向善，懲戒機(jī)制是為了遏制人們作惡。我國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，人們的法律意識(shí)比較淡薄，社會(huì)上各種欺詐、違約、侵權(quán)等違法犯罪事件并不鮮見，這在一定程度上侵害了大學(xué)生的合法權(quán)益。因此，只有整頓侵害大學(xué)生合法權(quán)益的外部環(huán)境，才能更好地維護(hù)和保障大學(xué)生的合法權(quán)益。一方面，對(duì)于侵權(quán)的機(jī)構(gòu)和個(gè)人，有關(guān)部門應(yīng)按照其對(duì)大學(xué)生的侵害程度和造成的影響來衡量對(duì)其的懲戒，既可以進(jìn)行行政處分或處罰，也可以追究民事責(zé)任、刑事責(zé)任。另一方面，
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