二級(jí)教師晉升一級(jí)教師工作總結(jié)合集五篇(編輯修改稿)
2024-10-21 06:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師生中享有較高威信，至年專業(yè)技術(shù)考核分?jǐn)?shù)均為學(xué)校第一名，由于在校長就職演說中鄭重向教師承諾：“校長任職前五年不評(píng)優(yōu)秀”，每年將優(yōu)秀名額讓給一線教師。至年年里，專業(yè)技術(shù)考核成績(jī)?cè)俅芜B續(xù)名列中學(xué)前茅，至年連續(xù)年考核為優(yōu)秀，年再次將優(yōu)秀讓給一線教師，年專業(yè)技術(shù)考核再次評(píng)為優(yōu)秀。任中學(xué)一級(jí)教師的年里，較好地履行了職責(zé)。在任職期內(nèi)，先后四次參加國家、省、市校長培訓(xùn)，培訓(xùn)期間，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，積極撰寫論文，其中論文《》獲得省級(jí)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，通過培訓(xùn)，提高了學(xué)校管理能力。為提高自己的教育教學(xué)管理水平，年參加成人高考并以優(yōu)異成績(jī)考入專業(yè)函授學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)已經(jīng)完成所有課程， 3 年初將獲得本科文憑。本人從年畢業(yè)至今已年，安心基層從事教育管理和教學(xué)工作，以滿腔的熱情投入工作，年如一日，無私奉獻(xiàn)自己的青春。今后，將進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，在教育管理和教學(xué)工作中再創(chuàng)佳績(jī)，為祖國培養(yǎng)更多的優(yōu)秀建設(shè)者和接班人。4第四篇：晉升一級(jí)教師思想工作總結(jié)晉升一級(jí)教師思想工作總結(jié)本人現(xiàn)年53歲，任教33年，任現(xiàn)職17年，1986年7月城固師范學(xué)校后分配到南鄭縣南海湘水中學(xué)任教，在山區(qū)工作16年，2001年8月從高家?guī)X中學(xué)調(diào)入南鄭縣歇馬九年制學(xué)校任教至今。任現(xiàn)職以來，我忠誠黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，能嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。能與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在教育教學(xué)工作中堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。為此，多年來，我不斷從以下幾個(gè)方面努力，使得我在教育教學(xué)工作中不斷取得新的進(jìn)步。一、做一個(gè)富有愛心的教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次，積極和家長探討教育孩子的方法，使家庭和學(xué)校的互動(dòng)更為有效，很好的解決了學(xué)生學(xué)習(xí)中和生活中許多問題。二、做一個(gè)科研型教師教師從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在長期的教學(xué)實(shí)踐中，我能認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教學(xué)方法，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，優(yōu)化教育資源，積極參與課改和校本研修活動(dòng)，善于終結(jié)和反思，積極撰寫課改體會(huì)和教研論文，積極指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽，不但開闊了學(xué)生的視野，而且極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所寫論文《淺談素質(zhì)教育中班主任的地位和作用》發(fā)表在國家級(jí)出版社出版的大型系列叢書《中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編》巨著中并榮獲貳等獎(jiǎng)，《如何在政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》在171。漢中教育》2015年第3期發(fā)表交流，在陜西省農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)成果評(píng)審活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)，校本教研成果榮獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)，極大的提高了自己教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。分別在2001年和2010年的考核中評(píng)為優(yōu)秀，在2011年9月被大河坎鎮(zhèn)黨委政府評(píng)為優(yōu)秀教師。三、做一個(gè)理念新穎的教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在教學(xué)中，努力把課本知識(shí)的學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，因材施教，關(guān)心愛護(hù)差生和學(xué)困生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展合作探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。我也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和得失。四、做一個(gè)優(yōu)秀的班主任在擔(dān)任班主任工作期間，注重學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和理想教育，注重對(duì)學(xué)生的德育教育和法制教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念、合作精神及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，經(jīng)常教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、努力學(xué)習(xí)，多次被評(píng)為先進(jìn)班集體?？傊?，作為一名教師，教學(xué)工作是第一位的，教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，在今后的教育教學(xué)工作中，努力做到“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，履職盡責(zé)，開拓進(jìn)取，與各位老師攜手同心，共同開創(chuàng)南鄭教育的新篇章。第五篇：晉升中學(xué)一級(jí)教師工作總結(jié)[推薦]晉升一級(jí)教師 工作總結(jié)姓 名： 現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)： 二級(jí)教師申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)： 一級(jí)教師工作單位： 晉升一級(jí)
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