【文章內(nèi)容簡介】 研究，形成了特定的轉(zhuǎn)化體系，《后進(jìn)生成因、心理特征及轉(zhuǎn)變策略之我見》一文榮獲全國“十二五”教育部規(guī)劃課題實驗校本科研優(yōu)秀成果一等獎。三、班級管理方面班級管理是學(xué)校工作的重要組成部分，而班主任是一個班級的靈魂，靈魂散了，則這個班級的學(xué)生將變成“孤魂野鬼”一發(fā)不可收拾。由此可知班主任的重要性就不言而喻了。班主任工作，量大，事雜，操心大。因此，當(dāng)好一個班的班主任對于每個教師都是一個嚴(yán)峻的考驗。本人來財神中學(xué)就一直當(dāng)班主任，著實過得很充實。在班級管理過程中也有很多啟發(fā)。首先，學(xué)生要取得更好的業(yè)績，重要的是學(xué)生自己的思想和學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變及和諧班集體的建立。為了盡量做到這一點，我為學(xué)生做了大量的思想工作，并以自己的經(jīng)歷、事跡和行動感化他們，用自己的真心誠意去開導(dǎo)他們，讓他們感受到自己是真正的關(guān)心他們和愛護他們，他們雖然還是一些不經(jīng)世事的懵懂青少年，但他們也是能分清好壞的。雖然在學(xué)習(xí)方面沒有達(dá)到老師們的理想，但至少我的班級在所有老師的心目中留下了很好的映像，特別是在我發(fā)現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)生的養(yǎng)成教育后，我就采取一定的方法，讓學(xué)生從這方面發(fā)展，結(jié)果效果還是很好的，其實我也深深意識到學(xué)生的各方面養(yǎng)成教育是非常重要的，特別是在道德觀方面。一個人的成敗在于思想，有句臺詞很實在：人摔倒了還可以再扶起來，但是人心和思想倒了，想扶起來就困難了。因此，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，進(jìn)行行為矯正，是班級管理中的重中之重，只有學(xué)生真正地從思想觀念上轉(zhuǎn)變過來，這個學(xué)生才算真正走上了正道。本人認(rèn)為思想教育分為很多層面，如思想道德素質(zhì)層面，個人人格取向和魅力養(yǎng)成層面，人生觀、價值觀的定位等等。當(dāng)然，這其中思想道德教育又是基礎(chǔ)，我認(rèn)為進(jìn)行思想教育，最基本的是教會學(xué)生為人處世的態(tài)度，讓學(xué)生懂得尊老愛幼、是非廉恥和禮儀謙卑，讓學(xué)生懂得為人做事的基本原則。對學(xué)生進(jìn)行思想教育，《國學(xué)經(jīng)典》中有很多東西還是比較值得我們?nèi)ソ梃b的。大家伙都知道，一個和諧的家庭，都是在相互理解，相互信任，相互支持的基礎(chǔ)上建立起來的。因此，要得使班級這個大家庭變得更加和諧，作為班主任就應(yīng)該常回家看看，多和“家庭成員”進(jìn)行溝通。在溝通的過程中，要像朋友聚會一樣暢所欲言，要像家人吃年夜飯一樣溫暖。班主任要記住，不能盛氣凌人、給人格格不入的感覺；在溝通過程中，要善于洞察學(xué)生的心理，他們喜歡談?wù)撌裁?，我們就和他們談什么?？梢允菍W(xué)習(xí)，可以是生活瑣事，可以是情感體驗，也可以閑話天文地理和古往今來??在溝通過程中，必須要用一顆真誠的心去和他們交流，要真情流露，讓他們看到你的和藹，讓他們感受你的熾熱，讓他們見識到你的淵博和智慧，最終達(dá)到你值得他們尊重和信任的目的。通過思想教育，全班凝聚力得到加強。其次，一個人的學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)的環(huán)境是有很大關(guān)系的，試想一下在一個混亂的環(huán)境里能有什么學(xué)習(xí)的心情？因此我盡量以高標(biāo)準(zhǔn)要求他們，讓他們能有一個和諧安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠靜下心來學(xué)習(xí)。盡量交給他們學(xué)習(xí)的方法和給他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡可能使他們的學(xué)習(xí)水平得到進(jìn)一步的提高。第三，一個班級，就是一個大家庭，班主任就是一個大當(dāng)家。當(dāng)家的不管事，則這個家庭的生活就應(yīng)該不會那么的豐富多彩，這個家庭在他人的眼里也就會漸漸變成懶惰、不務(wù)正業(yè)的代名詞。因此，作為當(dāng)家的，就必須富有責(zé)任心，能對整個家庭起到?jīng)Q定的帶頭作用。同時，在這個家庭里，有幾個貼心的幫手那也是非常關(guān)鍵的。有了這些幫手，當(dāng)班主任不在時，他們自然能撐起整個家。當(dāng)然，這些幫手如何培養(yǎng)，相信大家都有自己的方式方法。在班級管理的過程中，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，我實行了值日班干部負(fù)責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高?？傊?，通過班級管理工作的開展，要使得學(xué)生在思想素質(zhì)上得到提高、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度上要得到了改善、學(xué)生班級自管能力要得到進(jìn)一步的加強、班級有意義的活動要得以開展并取得了豐碩的成績。但是班級管理是一個循序漸進(jìn)的過程，在班級管理工作中，也還存在很多坎坷，在今后的班級管理中還需進(jìn)一步的探索！四、晉升后的工作設(shè)想如果我能夠順利晉升，我將認(rèn)真執(zhí)行黨的路線，堅決貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，扎扎實實工作，勤勤懇懇干事，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)藝術(shù)水平，不斷總結(jié)經(jīng)驗，深入研究教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步掌握科學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)方法，積極探索高效課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步推行新課程改革，推行素質(zhì)教育，努力打造高效課堂，提高教學(xué)效益，提升教學(xué)質(zhì)量，提升班級管理水準(zhǔn)，努力做一個讓黨和人民滿意的優(yōu)秀教師。2106年9月22日第五篇：教師任職期滿工作總結(jié) (5000字)教師任職期滿工作總結(jié)本人忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。在工作中服從上級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，無論在什么崗位上，都能盡職盡責(zé)的努力做好。團結(jié)同事，樂于助人，為實驗中學(xué)打造一只過硬的師資隊伍盡自己最大的努力。一、在教學(xué)方面我注重自身專業(yè)素質(zhì)的提高，認(rèn)真研讀各種專業(yè)書籍，利用各種資源，整理了高一至高三的教案及試卷，會考復(fù)習(xí)資料，制作了幾十個課件，不斷總結(jié)所教知識，形成自己的教學(xué)體系。我研讀每期的《中學(xué)數(shù)學(xué)參考》，從中了解最新的教學(xué)動態(tài)及教法學(xué)法，不斷豐富自己的閱歷，使自己的教學(xué)理念不斷更新。我積極探索教法學(xué)法，認(rèn)真總結(jié)各種課型的教學(xué)模式，雖然教無定法，但我始終相信高效的課堂必然有規(guī)律可循，在經(jīng)過幾年的探索，我總結(jié)的“課前預(yù)習(xí)——出示問題——自主學(xué)習(xí)——小組交流——教師點撥——變式訓(xùn)練——總結(jié)提升”新授課教學(xué)模式多次在教研所組織的公開課上展示，其中在2007年11月教學(xué)能手大賽上展示了觀摩課《平面向量在解析幾何中的應(yīng)用》，2008年4月為全市高中數(shù)學(xué)教師上了一節(jié)示范課《集合》，得到教研員及廣大教師的普遍認(rèn)可。我指導(dǎo)的青年教師陳佳佳在08年“教壇新秀”的評比中以一節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲得了“教壇新秀”的榮譽，這也得益于新的教學(xué)理念。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)***的師生關(guān)系，要想讓學(xué)生喜歡這門課，首先讓學(xué)生喜歡老師，除了認(rèn)真?zhèn)湔n，讓知識的魅力來吸引學(xué)生之外，我特別注重激勵學(xué)生，學(xué)生的每次好的表現(xiàn)，我都會抓住機會表揚學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中獲得成就感。學(xué)生自然會投桃報李，不僅喜歡教師，而且也對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，在2007年的學(xué)生問卷中，我的學(xué)生評教得分居學(xué)校教師之首。在當(dāng)年的高考中，我所教兩個班的平均分在年級中分列第一和第二。在2007年的教學(xué)能手評比課中獲二等獎。我注重教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。教學(xué)是一門缺憾的藝術(shù)，也正因為如此，我在教學(xué)中不斷的反思，不斷的進(jìn)步，我將自己所上的公開課都精心的進(jìn)行整理，總結(jié)自己在各個階段的教學(xué)理念和教學(xué)方法，對每一節(jié)公開課都進(jìn)行反思，不僅總結(jié)成功之處，也指出不足之處，我準(zhǔn)備在不久出自己的教學(xué)案例專輯，希望能為青年教師培養(yǎng)起到積極的作用。二、在教育科研方面我積極進(jìn)行行動研究，于06年參加了市級課題《促進(jìn)中學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的實驗與研究》課題組，每學(xué)年至少上一節(jié)實驗課，并參加各實驗教師的實驗課聽評課活動，在開展的活動中，我總是積極闡述自己的觀點，積極