小學一級教師晉升小學高級教師申請(編輯修改稿)
2024-11-09 17:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中獲得二等獎兩次、三等獎一次。在2011年7月縣教育局組織的統(tǒng)考中五年級語文榮獲全鎮(zhèn)第一，受到了縣局的表彰。在這十幾年的工作中，本人一直擔任班主任工作，送走了一批批歡樂的笑臉，迎來了一張張稚嫩的面孔。一份耕耘，一份收獲，取得了許多成績，感謝學校對我的支持，感謝領導給我的機會，我將以更飽滿的熱情投身于以后的工作當中。成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”，力爭使自己成為一位各方面都優(yōu)秀的人民教師。根據(jù)本人實際情況，各項條件符合申報小學高級教師的要求，特提出晉升小學高級教師的申請，請各級領導審閱批準。申請人:廟灣小學 張軍霞2012年 10月11日第四篇：小學一級晉升高級教師述職報告述 職 報 告我叫zl，男，漢族，19xx年12月出生，是xx市xx鎮(zhèn)xx小學教師。本人于1996年7月畢業(yè)于xx學校，1996年8月分配到xx市xx鎮(zhèn)xx任教，2007年10月調到小學任教。2002年9月至2004年12月，畢業(yè)于xx學校教育管理專業(yè)，取得了大專學歷。2002年1月由市職改辦評審為小學一級教師。這五年來，我一直擔任數(shù)學教學工作和班主任工作，還兼任數(shù)學教研組長工作?，F(xiàn)將本人近五年以來所做的工作及取得的成績匯報如下：一、愛崗敬業(yè)，為人師表。從事小學教育事業(yè)以來，我努力提高思想政治素質，加強師德修養(yǎng)，為人師表。我始終擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，堅決貫徹黨的方針政策，認真學習鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想，領悟十八大報告及十八屆三中全會精神并付諸于行動之中，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局；忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。教育思想端正，師德良好；遵紀守法、敬業(yè)愛崗、積極向上、服從安排、團結同志，認真履行教師崗位職責。在工作和生活中，我自覺抵制社會不良風氣的影響，遠離毒品、賭博，不圖虛名，生活上勤儉節(jié)約，工作中不追求名利，做真真實實的自己。在教育教學工作中腳踏實地的履行教育教學職責，積極推進素質教育，全面高效完成教育教學任務，得到學校領導和社會家長的認可，并獲得同事和學生家長的好評。二、勇于改革，認真教學。在教學中，我堅持用普通話教學，注重素質教育，遵循學生年齡、個性等特點，理論聯(lián)系實際，開拓創(chuàng)新，努力探索、反思，形成了有自己特色的教學風格。在空閑時間，本人經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志等刊物；還經(jīng)常利用網(wǎng)絡上一些教育教學資源，了解最新的教育教學動態(tài)和資信，學習他人的先進經(jīng)驗，提高自身的知識水平。積極參加了學校組織的關于《師德師風》、《新課程標準》的學習，通過學習，教育思想、教育理念和教育技術得到了很大提高，轉變了舊的課堂教學模式，解開了心頭的許多疑惑。同時，本著對教育事業(yè)負責的態(tài)度，利用課余時間，我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的法律意識，增強了依法從教的法制觀念。在自身的業(yè)務能力得到不斷提高的過程中，本人還積極地利用自身所學、積累的教學經(jīng)驗去幫助新教師開展教學工作，幫助他們起步，幫助他們克服在工作中碰到的種種困難，使他們盡快地熟悉教學，順利地開展工作。在日常的教學工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，努力探索，腳踏實地，以高度的熱情和負責的教學態(tài)度對待每一堂課，關愛、尊重、關注每一名學生。在備課方面，不斷學習新課標，刻苦鉆研教材，積極了解學生的學習情況和個體差異，制定切實可行的教學方案，做到既備教材，又備學生，并盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生聽課的興趣；在課堂教學方面，注重了啟發(fā)式教學，切實履行新課標提倡的發(fā)揮教師的主導性和學生的主體性；在講清楚課本上所要求的知識點的基礎上，力求語言的生動活潑，以活躍課堂氣氛；注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性；盡量多給學生發(fā)言的機會，充分調動學生的積極性、主動性；在作業(yè)方面，狠抓了書寫和改錯，切實體現(xiàn)了練習的作用；在課外輔導方面，以勤為先，耐心細致，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶學困生，使每個學生在快樂中學，從快樂中得到發(fā)展。班上部分學生缺乏自覺性和自信心，學習不主動，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我通過談話對學生進行思想教育，在課堂上有意識地通過一些淺顯易懂的問題
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