【文章內容簡介】 育電視節(jié)目，觀看優(yōu)質教育資源，拓寬師生的知識視野。為了使師生能按時收看遠程教育資源，我們在 “遠程教育資源下載課程表”和“遠程教育使用課程表”的基礎上，將加大對收看遠程教育資源和電視上的“同步課堂”、“示范課例”等節(jié)目的檢查力度，使師生定期收看，學生輪流觀看等方式來落實收看時間，擴大師生的知識視野。⒍ 把有關教育資源下載整理后刻錄成光盤，或制成多媒體課件，為教學、教研、教改提供范例。為了使全體教師都能享受到教育資源，我們將把下載的優(yōu)質教案、習題、單元檢測題，擴展資料經過整理打印成冊或刻成光盤發(fā)給教師內部使用，促進教育教學質量的整體提高。7．開展活動，以用促學，有效地提高師生的信息技術水平。為了使用“遠程教育”資源真正為師生的自覺行動，切實提高全校師生運用信息技術革新教學手段的能力和水平，我們制定獎勵方案，鼓勵、引導教師利用項目資源，制作課件，進行教育科研和專題研究活動。定期進行總結評比，對做的好的教師和取得科研成果得人員進行表彰、獎勵。并制定各教研組教每周觀看“課堂實錄”、“課改輔導”等內容五課時以上，做到使用、觀看有記錄、有討論、有提高措施，使之更好的為教學所用。8．加大管理力度，不定期進行檢查。（1）、將遠程教育兩種模式應用納入學校教育教學計劃和工作總結。（2）、兩種模式的應用要落實于課程的安排，要有專用課表。教師應用面不低于90％。（3）、兩種模式的應用要盡力落實于各個學科教學、落實于各個班級的運用，全體教師都應充分使用設備和資源開展教學活動。（4）、學校積極安排和組織兩種模式應用的教研活動，每學期做到4次以上。（5）、遠程教育設備有專用教室，有專人負責，充分發(fā)揮其教學效益。學校要有完善的設備，資源登記、使用的制度；要有數字資源接收、使用、存儲和共享等制度。三、強化師資培訓，提高教師使用能力?，F代遠程教育工作的目的是利用現代化的教學手段進行教學，要充分利用好遠程教育資源，必須掌握計算機的基礎知識，我們利用現有條件，加緊對全體教師進行計算機基礎的培訓，使大家更好地使用遠程教學資源。主要對教師培訓的知識包括下面一些內容：現代遠程教育簡介；現代遠程教育三種模式在教學中的應用；視聽媒體輔助教學；計算機基礎知識教學；Windows XP操作系統(tǒng)；Office 2003；衛(wèi)星數據（IP）廣播接受系統(tǒng)原理與應用；資源管理、利用和整合。四、用好遠程教育資源，推進學校德育工作的發(fā)展利用下載黨員學習資料，服務于黨的先進性教育為了配合黨員先進性教育、科學發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)學習活動，我們將把下載的黨員學習資料共享，提高黨員的思想素質，調動黨員的模范帶頭的積極性。組織觀看德育教育資源，促進學校的德育工作德育工作是學校的工作之首，也是學校的薄弱工作，我們?yōu)榱颂岣呷w教師的德育工作能力，將把下載的學習資料、組織師生觀看安全教育資源，增強師生的安全保護能力安全工作是學校工作的頭等大事，只有抓好安全工作，才能保證教學秩序的正常運行。我校將指導學校用好安全教育的資源，讓師生定期觀看其動畫、資料等，并開展主題班會進行討論，增強學生的安全保護意識，提高學生的自護、自理能力。五、強化管理，加強遠程教育使用的研究我們還確立了教學研究專題，強化管理，促進教研專題的研究。對每位教師的使用情況及專題研究情況進行定期與不定期檢查，期末將對教師的學習掌握情況進行檢測，并計入教師業(yè)績檔案。一線教師利用遠程教學資源并在多媒體教室上課，每周不少于2次。所 4 有教師可利用遠程教學資源制作課件。按規(guī)定要求設置安排遠程教育課程，并排出課程表；認真組織學生觀看電視教育節(jié)目，示范課例。讓教師在電腦上備課，把局域網接入Intranet中。在網上我們可以了解到全國乃至世界上最新的教學動態(tài)和先進的教學思想，開闊教師視野，增長知識，講課時的內容不是僅僅停留在書本上，還能從網上了解到的各種最新信息，使課程內容更加豐富多彩，學生學習的積極性也大大提高。六、探索遠程教育資源的開發(fā)，服務“三農”為了更好的利用遠程教育資源，我校將把遠程教育開發(fā)的利用方法的探索列入教研的一項專題工作來進行研究。把下載的資源進行整理不但用于校內，而且要讓資源走出校園，服務與“三農”。充分利用遠程教育項目設備、資源，為本地村鎮(zhèn)農村黨員教育和基層組織的建設工作提供必要的宣傳學習資料，為村民提供農業(yè)生產技術資料，為當地政治、精神、物質文明建設服務，提高當地群眾的科學文化素質，加快科技成果的轉化?？傊谝院蟮慕逃虒W工作中轉變工作觀念，加大投入，強化管理，真抓實干，充分發(fā)揮農村現代遠程教育設備和資源的有效開展和利用，確?，F代遠程教育設備所提供的優(yōu)質教育資源能夠最大限度的服務教育事業(yè)的發(fā)展，促進譙家中學的教育教學質量再上新臺階。申報學校：譙家鎮(zhèn)初級中學2011927 5第四篇：農村中小學現代遠程教育應用年應用方案銀川市興慶區(qū)“農村中小學現代遠程教育應用年”活 動 實 施 方 案為了貫徹落實自治區(qū)教育廳《關于開展農村中小學現代遠程教育應用年活動實施意見》(寧教基［２００７］６號)和《銀川市興慶區(qū)優(yōu)質教育資源共享行動計劃》(銀興教發(fā)［2006］11號)的精神,進一步推動農村中小學現代遠程教育工程的實施，切實提高農村中小學現代遠程教育三種模式的應用水平，促進農村教育發(fā)展，特制定《銀川市興慶區(qū)“農村中小學現代遠程教育應用年”活動實施方案》。一、指導思想與活動主題（一）應用年活動的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，緊緊圍繞工程設備和遠程教育資源“面向學生，進入課堂，用于教學”的要求，以提高師生信息素養(yǎng)和信息技術能力，提高農村中小學教育教學質量為目的，進一步加強管理，建立健全農村中小學現代遠程教育應用長效機制，全面提高農村教育質量，縮小城鄉(xiāng)教育差距。同時，發(fā)揮“一網多用”的社會功能，積極為農村黨員干部教育和農民實用技術培訓提供服務，促進社會主義新農村建設。（二）活動主題是：加強遠程教育資源與學科教學的整合應用，提高農村教師教學水平和課堂教學質量。二、主要任務及活動內容（一）加強制度建設，提高管理水平。進一步完善遠程教育設備管理維護、資源接收使用、教師教育教學應用等各種管理制度，保證設備正常運轉，充分應用于教育教學，并積極服務“三農”，大力提高設備的完好率和使用率。要建立“一表三冊二簿”，即設備教室專用課表、資源登記冊、設備使用登記冊、為農服務和黨員教育簽到冊、收看記錄簿、信息反饋簿，逐步實現工作程序、工作標準、考核激勵辦法等方面的規(guī)范化、科學化。（二）建立健全支持服務體系，為遠程教育應用提供保障。一是建立以教研員為主體的應用研究、教學指導服務隊伍，盡力為一線教師應用提供指導和幫助；二是建立一支技術服務隊伍，教育局將為各教委和學校培訓技術骨干，組成興慶區(qū)遠程教育技術服務小組，以保證設備的正常運轉；三是利用“興慶教育信息網”開設 “農村中小學現代遠程教育”論壇，進行網上答疑，為基層學校及時提供技術、管理服務和交流共享的平臺；四是加強經費支持，千方百計落實設備運轉和維護資金，保證應用工作順利開展。（三）做好師資培訓工作，加強農村現代遠程教育隊伍建設。要把教師培訓擺在重要位置來抓，堅持以校本培訓為基礎，以整合信息資源、應用教學為培訓重點，全面提高教師運用三種模式進行教學的能力。教育局每學期負責為各農村中學和教委各培訓兩名骨干教師；教委每學期負責為每所小學培訓兩名骨干教師；各項目學校要充分發(fā)揮校本培訓的獨特優(yōu)勢，每月至少開展兩次培訓，充分發(fā)揮骨干教師的帶動作用，以點帶面，提高全體教師的信息技術應用和資源開發(fā)能力。（四）加強遠程教育教學應用研究，提高遠程教育資源的應用水平。加強應用是實施遠程教育工程的關鍵，各學校要確保每套設備每周教學應用不得少于20課時，每周開展一次德育活動，平均每月開展兩次為農服務活動。要通過校本教研、聯片教研、網絡教研等多種形式，積極開展遠程教育教學應用研究。各項目學校的教師要做到“四個一”，即備好一篇教案，制好一個課件，上好一節(jié)公開課，寫好一篇應用經驗文章，探索遠程教育資源與學科教學整合的新模式、新方法，切實提高遠程教育資源利用率，提高課堂教學質量。（五）加強資源檔案建設，做好遠程資源的接收、瀏覽、整理存檔，建立健全各種檔案資料。各學校要及時接收和整理遠程教育資源，保證教學所需，并積極開發(fā)教學資源，建立具有特色的學校資源庫。教育局信息中心和教研室要不斷充實和完善“興慶區(qū)教育資源中心”的內容，為實現優(yōu)質教學資源共享搭建網絡平臺。（六）進一步完善現代遠程教育教學應用評估、激勵機制。信息中心和教研室要制定學校遠程教育管理、應用評估細則，將管理與應用情況納入學校年終考核。各項目學校要建立健全管理、培訓和應用考核評價制度，從根本上解決教師“不愿用、不會用、用不好”的狀況，逐步實現“會用、用好、用活”的目的，使現代遠程教育 “面向學生，走進課堂，用于教學”的目標落實到每一所學校，落實到每一個教師的日常教學中。（七）建立綜合服務機制，積極開展黨員干部教育和農民實用技術培訓。要落實“一機三用”的要求，即上課學生用、課余教師用、晚上和節(jié)假日農民用，在保證學校教育教學的基礎上，采取多種方式開展為“三農”服務，使農村中小學成為當地黨員干部教育中心、文化中心、農業(yè)科技推廣中心和信息中心。（八）加強遠程教育示范校建設，發(fā)揮示范帶動作用。自治區(qū)級“教學應用示范學校”要充分發(fā)揮輻射帶動作用。今年將在各教委推選的基礎上，開展興慶區(qū)級“應用示范學校”的評選活動，以示范學校帶動周邊學校共同發(fā)展。三、活動的措施和要求（一）提高認識，加強領導。各教委、學校領導要從提高農村教學質量，促進農村教育發(fā)展的高度，重視應用年活動的開展，要把遠程教育應用工作作為“一把手工程”，列入2007年重點工作，要樹立“遠程教育設備寧可用壞、也決不能放壞”的思想，切實加強管理，解決目前應用上存在的“三重三輕”問題，即重設施設備、輕應用研究；重硬件配置、輕軟件資源建設；重技術操作培訓、輕學科整合教學設計研究。（二）明確目標，狠抓落實。各教委、學校要制定遠程教育應用年活動實施方案，召開專題會議，動員部署，營造良好氛圍。方案務于2007年3月20日前上報教育局信息中心。要緊緊圍繞活動主題，分解任務，責任到人，一級抓一級，層層抓落實，努力形成上下聯動、各方支持、齊抓共管的工作格局，把應用年活動的各項目標和任務落到實處。（三）加強檢查，及時反饋。教育局將定期對各教委、學校活動開展情況進行檢查，并通過“農村中小學現代遠程教育簡報”、“興慶教育信息網”等平臺，及時公布先進典型、成功經驗以及存在的問題。各教委、學校也要加強督查并及時上報信息。（四）重視創(chuàng)新，及時總結。各學校在開展應用年活動中，要突出應用年活動的主題，大膽創(chuàng)新，探索多種應用途徑和應用模式，充分發(fā)揮遠程教育設備設施的多方面功能和優(yōu)勢。