【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 間。【設(shè)計(jì)意圖】打開(kāi)我們的足跡幻燈片，并讓學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)僅一張幻燈片是不夠用來(lái)展示所要推薦的地點(diǎn)的。學(xué)生在發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題以后，一起探討了問(wèn)題，并想到了解決這個(gè)問(wèn)題的方法。很好的培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。更是在潛移默化中，掌握了插入新幻燈片的方法。任務(wù)二師：我們班的同學(xué)真厲害，差不多都完成了地點(diǎn)的更好和幻燈片的插入。請(qǐng)同學(xué)們觀察屏幕上的第二張幻燈片。大家一起分析一下，由哪些對(duì)象組成？生：藝術(shù)字、文字師：同學(xué)們能不能利用我們學(xué)習(xí)word時(shí)的知識(shí)，來(lái)嘗試完成第二張幻燈片的制作呢？生：嘗試插入藝術(shù)字以及文本框，并進(jìn)行內(nèi)容的輸入。師：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們真的很棒，已經(jīng)有好多同學(xué)已經(jīng)完成了藝術(shù)字的插入，并開(kāi)始進(jìn)行文字的輸入了。哪位同學(xué)愿意上來(lái)幫老師的PPT里插入一個(gè)藝術(shù)字呢？生：邊講邊操作。單擊“插入”菜單，指向“圖片”，選擇“藝術(shù)字”命令，彈出“藝術(shù)字庫(kù)”的對(duì)話框，選擇藝術(shù)字樣式，輸入內(nèi)容，單擊確定，就可以插入藝術(shù)字，最后調(diào)整藝術(shù)字的大小和位置。師：真不錯(cuò)。講解非常到位，而且操作熟練。師：其他同學(xué)能跟這位同學(xué)一樣很快的完成么？ 生：能！【設(shè)計(jì)意圖】插入藝術(shù)字在word教學(xué)中已經(jīng)有所設(shè)計(jì)，對(duì)于同一系列的產(chǎn)品，其菜單相似度很高。讓學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。（三）、實(shí)踐探究 鞏固練習(xí)師：同學(xué)們都完成的差不多了。請(qǐng)大家仔細(xì)觀察自己的PPT，你所做的推薦PPT，能引起其他同學(xué)的興趣而選擇你推薦的地方嗎？生：不能。生：推薦原因太簡(jiǎn)單了、沒(méi)有漂亮的圖片??師：同學(xué)們一針見(jiàn)血的發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，不過(guò)既然我們發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，就肯定有辦法解決。接下來(lái)的時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們利用原有知識(shí)（百度）和今天所學(xué)知識(shí)，把自己想推薦地方在PPT中進(jìn)一步展現(xiàn)出來(lái)，并組織好語(yǔ)言，給大家介紹介紹，為什么這個(gè)地方值得你推薦？??生：完成作品 ??師：同學(xué)們的速度真快，很多同學(xué)已經(jīng)完成了自己作品。下面有誰(shuí)愿意把你想推薦的地方給大家來(lái)介紹介紹呢？生：學(xué)生進(jìn)行作品展示，并介紹為什么這個(gè)地方值得推薦。師：同學(xué)們，對(duì)這個(gè)同學(xué)的作品和介紹，對(duì)于他推薦的地方，你愿意去么？ 生生評(píng)價(jià)、師生評(píng)價(jià)。??【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)作品的進(jìn)一步制作和美觀，并進(jìn)行作品的展示和介紹，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，熟練掌握文本框的插入方法，并讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功的喜悅，讓學(xué)生在成功中學(xué)習(xí)。（四）小結(jié)同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了幻燈片的插入，并再次學(xué)習(xí)了藝術(shù)字、文本框的插入。老師呢，我們的幻燈片進(jìn)行了一定的調(diào)整，是不是更美觀了？這個(gè)就是我們下節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容《在幻燈片中插入圖片》?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)新修飾的幻燈片的展示，讓學(xué)生充滿興趣，并為下一節(jié)課做好鋪墊，真正讓本節(jié)課起到承上啟下的作用。八、板書(shū)設(shè)計(jì)編輯演示文稿幻燈片 藝術(shù)字 文本框第三篇：編輯演示文稿 教學(xué)設(shè)計(jì)《編輯演示文稿》教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)生分析在上一節(jié)課講過(guò)PowerPoint概述，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了PowerPoint窗口，大部分學(xué)生能比較熟練地在PowerPoint中制作標(biāo)題幻燈片。因此這節(jié)課將以設(shè)置情境，任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式讓學(xué)生自主探究，學(xué)習(xí)如何在PowerPoint中插入新幻燈片、文本框、藝術(shù)字。而學(xué)習(xí)這些技術(shù)恰與曾學(xué)過(guò)的word軟件在功能上又有許多相似，所以掌握本課的內(nèi)容是比較容易的。在設(shè)計(jì)本課時(shí)難度適中，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大學(xué)生的視野。二、教材分析本教材采用廣西壯族自治區(qū)九年義務(wù)教育教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)第二單元第六課。通過(guò)前一節(jié)課的學(xué)習(xí)PowerPoint的操作技巧已經(jīng)掌握一些，本節(jié)課主要是講如何修飾演示文稿以及幻燈片的基本操作技巧，難度不是很大，通過(guò)老師引導(dǎo)，學(xué)生自學(xué)能夠很好地掌握。（一）教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)打開(kāi)演示文稿，根據(jù)任務(wù)驅(qū)動(dòng)要求完成插入新幻燈片，掌握插入文本框、藝術(shù)字的方法，并且能夠根據(jù)主觀愿望對(duì)文本框和藝術(shù)字進(jìn)行修飾美化。2．過(guò)程與方法：使學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)利用遷移規(guī)律學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)將新舊知識(shí)進(jìn)行對(duì)比的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究的能力，提高學(xué)生獲取信息能力、思維能力、分析能力、表達(dá)及評(píng)價(jià)能力。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和審美能力，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索未知世界，并通過(guò)小組協(xié)作來(lái)解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。從而使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，體會(huì)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。（二）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：在powerpoint中插入新幻燈片、文本框和藝術(shù)字。難點(diǎn)：如何靈活的運(yùn)用文本框，設(shè)置藝術(shù)字。三、教學(xué)媒體設(shè)計(jì)本課教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施采用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，課時(shí)為一節(jié)課。多媒體網(wǎng)絡(luò)教室：用于共享資源，可在方便地廣播教師操作的同時(shí)又能使教師及時(shí)了解學(xué)生操作情況，便于師生交流；輔助軟件：運(yùn)用PowerPoint制作涉及本課主要內(nèi)容的課件、素材復(fù)制到學(xué)生機(jī)器里，易于學(xué)生理清思路，掌握重點(diǎn)、把握難點(diǎn)。四、教法與學(xué)法在教學(xué)方法上，主要采用演示法、情景設(shè)置、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、引導(dǎo)探究法來(lái)達(dá)到教學(xué)效果。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，結(jié)合教材內(nèi)容，在教學(xué)中側(cè)重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，以學(xué)生自學(xué)為主，通過(guò)學(xué)生自主探究，提高解決問(wèn)題的能力；分小組合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。五、教學(xué)過(guò)程（一）情境導(dǎo)入：觀看范例《老墻新綠》，引入新課。今天讓我們利用PowerPoint軟件來(lái)完成一個(gè)作品的設(shè)計(jì)。（二）以“教”導(dǎo)“學(xué)”： 1.“插入新幻燈片”的教學(xué)：（1）教師講述：老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)演示文稿文件“”，將它存放在D盤(pán)的“學(xué)生練習(xí)”文件夾中，接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們先打開(kāi)這個(gè)演示文稿。多媒體課件出示學(xué)習(xí)任務(wù)：打開(kāi) “D:” 演示文稿文件。（2）教師講述：在這個(gè)“”的演示文稿中，老師已經(jīng)制作完成了第一張幻燈片，為整個(gè)作品開(kāi)了一個(gè)好頭，接下來(lái)，老師準(zhǔn)備插入一張新幻燈片。教師演示“插入新幻燈片”的操作過(guò)程，強(qiáng)調(diào)要在大綱窗格中選中第一張幻燈片后再插入，插入的新幻燈片的位置在當(dāng)前幻燈片的后面。（3）布置學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)（多媒體課件出示任務(wù)）：參考教師演示的方法在“”演示文稿中插入一張新幻燈片。提問(wèn)題，學(xué)生回答。教師根據(jù)學(xué)生回答總結(jié)講解（多媒體課件展示概念）：這張新幻燈片上出現(xiàn)了兩個(gè)文本框，這是由幻燈片的版式?jīng)Q定的，幻燈片的版式是Power Point軟件的一種排版格式，版式的選擇是根據(jù)我們的實(shí)際需要而定，在本節(jié)課中，我們選定版式為“內(nèi)容版式”中的“空白”版式。教師演示版式選擇的操作過(guò)程，學(xué)生練習(xí)。2.“插入藝術(shù)字”的教學(xué) 教師講解：接下來(lái)，我們給剛插入完成的空白版式的新幻燈片添加一個(gè)顯眼的標(biāo)題“我的成長(zhǎng)”，請(qǐng)同學(xué)們使用漂亮的藝術(shù)字來(lái)完成這個(gè)任務(wù)。藝術(shù)字的插入方法，跟文字處理軟件word中“插入藝術(shù)字”的方法是相同的，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的想法獨(dú)立完成標(biāo)題的制作，并且根據(jù)這張幻燈片的實(shí)際情況將藝術(shù)字移動(dòng)到合適的位置，調(diào)整成合適的大小等，小組品評(píng)哪位同學(xué)來(lái)制作的最美觀，最漂亮？根據(jù)品評(píng)，對(duì)自己制作的標(biāo)題適當(dāng)修改。（多媒體課件出示學(xué)習(xí)任務(wù)）（獨(dú)立完成后小組進(jìn)行互評(píng)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)）3.“插入文本框”的教學(xué)：（1）教師講解: 美觀的標(biāo)題“我的成長(zhǎng)”已經(jīng)制作完成了，接下來(lái)我們要在這張幻燈片上輸入具體的內(nèi)容，大家回憶一下，在word中我們可以直接在插入點(diǎn)處輸入文字，在PowerPoin