丹朱創(chuàng)業(yè)營——師資培訓計劃(20xx年第一期)(編輯修改稿)
2024-10-21 06:03 本頁面
【文章內容簡介】 到的問題：（1）學員愿意接受這一視覺教具嗎？（2）視覺教具能幫助我把信息傳遞給學員嗎？第二、使用視覺教具要做到：，檢查有關教具。2使用卡片，膠片，掛紙要依次平行或垂直放置，防止紊亂。3字體要規(guī)范，用幻燈片也要有燈光。，應該站在直觀教具的左邊。，要有空白的活頁掛紙，黑白板，便于畫表格和寫要點。 第一，關于SIYB體系特點1：SIYB培訓由四個模塊組成，相對獨立，培訓時間短，學員可以自主選擇； 特點2：SIYB培訓有非常完善的質量控制體系；特點3：SIYB培訓有一個完善的后續(xù)支持服務系統(tǒng)。第二，關于SIYB培訓內容和教材特點1：SIYB培訓教材在廣泛的國際經驗的基礎上加以改編，適應引進國家當地的情況和需要； 特點2：SIYB培訓內容由理論、案例、練習、游戲部分等組成，強調學用結合、高度參與； 特點3：SIYB培訓內容系統(tǒng)、簡明、通俗、易懂、實用、深入淺出、可操作性強；特點4：SIYB培訓使用統(tǒng)一教材、同一時間（GYB3天，SYB10天，IYB6天，EYB6天）。第三，關于SIYB培訓方法特點1：SIYB培訓充分根據成年人的學習特點安排和實施培訓活動；特點2：SIYB培訓的課室采用“U”字形授課模式，小班授課，增強了教師與學員的互動性、提高了教學質量；特點3：SIYB培訓強調在愉悅的環(huán)境下學習，培訓期間設有茶歇和茶點；特點4：SIYB培訓強調使用參與性的教學方法和直觀教具的有效使用，從而使學員增強理解和記憶。創(chuàng)業(yè)培訓主要的參與性培訓方法有講課法、案例法、討論法、頭腦風暴法、練習法、角色扮演法、游戲法等互動式教學方法。講課法的步驟：介紹：向學員介紹講課要達到的目標講授：向學員講授內容澄清：通過提問與問答澄清問題結束：總結講課的要點 案例法的步驟：介紹案例分析案例針對問題發(fā)言討論解決方案總結討論法的步驟介紹：把討論的問題內容、方法、目的講清楚；討論：一般分小組討論，教師要巡視，必要時作適當的評價。結束：各個小組將討論的結果作總結。頭腦風暴法的教學步驟介紹：提出問題產出：學員自由地提出想法，同時激發(fā)他人的創(chuàng)造力，產生好的主意；分析：教師、學生共同分析所產生的各種想法；結束：對分析結果做出選擇，為更多地開展創(chuàng)造性的思維活動做準備。練習法的步驟介紹練習個人或小組做練習介紹練習的結果對練習中未能清楚的問題、共性的要點、難點進行講解。角色扮演法的步驟準備：制定好的“角色扮演”計劃介紹：詳細介紹角色扮演的目的，挑選自愿扮演者并給時間幫助他們排練表演：扮演者在規(guī)定時間內表演，觀眾學員帶著老師提出的問題觀看表演學員記下角色扮演的結果，與課程的教學目的結合討論。SIYB游戲法的步驟準備：分成小組，并安排好角色的人選介紹：詳細介紹游戲的規(guī)則、道具、提示性的道具和聲音游戲參與：老師作為游戲的評判者，協助各小組完成游戲分析：各小組根據游戲結束后的結果分別提出游戲過程中的得與失結束：老師點評。五、寫出利用非語言表達技巧提高授課效果的方法答：①利用模仿（面部表情、目光接觸）②利用姿勢和手勢 ③利用空間④利用時間 ⑤利用物體（教具）⑥利用接觸六、簡述GYB和SYB培訓產品的培訓目標答：GYB/SYB培訓的總體目標是發(fā)展私營企業(yè)，發(fā)展經濟、促進就業(yè)、消除貧困 GYB/SYB培訓的直接目標是使?jié)撛诘钠髽I(yè)家能夠： 發(fā)現他們是否適合創(chuàng)業(yè)； 開發(fā)更多的企業(yè)構想；選擇一個切合實際的企業(yè)構思； 全面地衡量企業(yè)構想的可行性；制定出能夠融資并能夠實施的創(chuàng)業(yè)計劃書七、為什要做培訓需求分析？答：培訓需求分析是指評估入選參加培訓課程的潛在顧客對培訓的確切需求的過程。使教師明確學員之間學習差距，有針對性的設計課程；使老師更好理解學員對學習的期望，做針對性的培訓安排；幫助教師收集相關信息。八、列出SYB培訓課的標題。答：第一步 將你作為創(chuàng)業(yè)者來評價 第二步 為自己建立一個好的企業(yè)構想 第三步 評估你的市
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