丹朱創(chuàng)業(yè)營——師資培訓(xùn)計劃(20xx年第一期)(編輯修改稿)
2025-10-21 06:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 到的問題：（1）學(xué)員愿意接受這一視覺教具嗎？（2）視覺教具能幫助我把信息傳遞給學(xué)員嗎？第二、使用視覺教具要做到：，檢查有關(guān)教具。2使用卡片，膠片，掛紙要依次平行或垂直放置，防止紊亂。3字體要規(guī)范，用幻燈片也要有燈光。，應(yīng)該站在直觀教具的左邊。，要有空白的活頁掛紙，黑白板，便于畫表格和寫要點。 第一，關(guān)于SIYB體系特點1：SIYB培訓(xùn)由四個模塊組成，相對獨立，培訓(xùn)時間短，學(xué)員可以自主選擇； 特點2：SIYB培訓(xùn)有非常完善的質(zhì)量控制體系；特點3：SIYB培訓(xùn)有一個完善的后續(xù)支持服務(wù)系統(tǒng)。第二，關(guān)于SIYB培訓(xùn)內(nèi)容和教材特點1：SIYB培訓(xùn)教材在廣泛的國際經(jīng)驗的基礎(chǔ)上加以改編，適應(yīng)引進國家當(dāng)?shù)氐那闆r和需要； 特點2：SIYB培訓(xùn)內(nèi)容由理論、案例、練習(xí)、游戲部分等組成，強調(diào)學(xué)用結(jié)合、高度參與； 特點3：SIYB培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)、簡明、通俗、易懂、實用、深入淺出、可操作性強；特點4：SIYB培訓(xùn)使用統(tǒng)一教材、同一時間（GYB3天，SYB10天，IYB6天，EYB6天）。第三，關(guān)于SIYB培訓(xùn)方法特點1：SIYB培訓(xùn)充分根據(jù)成年人的學(xué)習(xí)特點安排和實施培訓(xùn)活動；特點2：SIYB培訓(xùn)的課室采用“U”字形授課模式，小班授課，增強了教師與學(xué)員的互動性、提高了教學(xué)質(zhì)量；特點3：SIYB培訓(xùn)強調(diào)在愉悅的環(huán)境下學(xué)習(xí)，培訓(xùn)期間設(shè)有茶歇和茶點；特點4：SIYB培訓(xùn)強調(diào)使用參與性的教學(xué)方法和直觀教具的有效使用，從而使學(xué)員增強理解和記憶。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)主要的參與性培訓(xùn)方法有講課法、案例法、討論法、頭腦風(fēng)暴法、練習(xí)法、角色扮演法、游戲法等互動式教學(xué)方法。講課法的步驟：介紹：向?qū)W員介紹講課要達到的目標(biāo)講授：向?qū)W員講授內(nèi)容澄清：通過提問與問答澄清問題結(jié)束：總結(jié)講課的要點 案例法的步驟：介紹案例分析案例針對問題發(fā)言討論解決方案總結(jié)討論法的步驟介紹：把討論的問題內(nèi)容、方法、目的講清楚；討論：一般分小組討論，教師要巡視，必要時作適當(dāng)?shù)脑u價。結(jié)束：各個小組將討論的結(jié)果作總結(jié)。頭腦風(fēng)暴法的教學(xué)步驟介紹：提出問題產(chǎn)出：學(xué)員自由地提出想法，同時激發(fā)他人的創(chuàng)造力，產(chǎn)生好的主意；分析：教師、學(xué)生共同分析所產(chǎn)生的各種想法；結(jié)束：對分析結(jié)果做出選擇，為更多地開展創(chuàng)造性的思維活動做準(zhǔn)備。練習(xí)法的步驟介紹練習(xí)個人或小組做練習(xí)介紹練習(xí)的結(jié)果對練習(xí)中未能清楚的問題、共性的要點、難點進行講解。角色扮演法的步驟準(zhǔn)備：制定好的“角色扮演”計劃介紹：詳細(xì)介紹角色扮演的目的，挑選自愿扮演者并給時間幫助他們排練表演：扮演者在規(guī)定時間內(nèi)表演，觀眾學(xué)員帶著老師提出的問題觀看表演學(xué)員記下角色扮演的結(jié)果，與課程的教學(xué)目的結(jié)合討論。SIYB游戲法的步驟準(zhǔn)備：分成小組，并安排好角色的人選介紹：詳細(xì)介紹游戲的規(guī)則、道具、提示性的道具和聲音游戲參與：老師作為游戲的評判者，協(xié)助各小組完成游戲分析：各小組根據(jù)游戲結(jié)束后的結(jié)果分別提出游戲過程中的得與失結(jié)束：老師點評。五、寫出利用非語言表達技巧提高授課效果的方法答：①利用模仿（面部表情、目光接觸）②利用姿勢和手勢 ③利用空間④利用時間 ⑤利用物體（教具）⑥利用接觸六、簡述GYB和SYB培訓(xùn)產(chǎn)品的培訓(xùn)目標(biāo)答：GYB/SYB培訓(xùn)的總體目標(biāo)是發(fā)展私營企業(yè)，發(fā)展經(jīng)濟、促進就業(yè)、消除貧困 GYB/SYB培訓(xùn)的直接目標(biāo)是使?jié)撛诘钠髽I(yè)家能夠： 發(fā)現(xiàn)他們是否適合創(chuàng)業(yè)； 開發(fā)更多的企業(yè)構(gòu)想；選擇一個切合實際的企業(yè)構(gòu)思； 全面地衡量企業(yè)構(gòu)想的可行性；制定出能夠融資并能夠?qū)嵤┑膭?chuàng)業(yè)計劃書七、為什要做培訓(xùn)需求分析？答：培訓(xùn)需求分析是指評估入選參加培訓(xùn)課程的潛在顧客對培訓(xùn)的確切需求的過程。使教師明確學(xué)員之間學(xué)習(xí)差距，有針對性的設(shè)計課程；使老師更好理解學(xué)員對學(xué)習(xí)的期望，做針對性的培訓(xùn)安排；幫助教師收集相關(guān)信息。八、列出SYB培訓(xùn)課的標(biāo)題。答：第一步 將你作為創(chuàng)業(yè)者來評價 第二步 為自己建立一個好的企業(yè)構(gòu)想 第三步 評估你的市
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