【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 氛圍，取得了良好的育人效果。在安全管理上，針對(duì)沿海小學(xué)有山有海，到處是河、塘，安全隱患多，學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，該校長(zhǎng)制訂了具體細(xì)致的安全制度，經(jīng)常檢查學(xué)校及周邊的安全隱患，強(qiáng)化師生的安全教育，并制訂了安全突發(fā)事件預(yù)案，提高了師生的安全意識(shí)，滅事故于萌芽，至今沒(méi)有一例安全事故發(fā)生。在學(xué)校管理上，該校長(zhǎng)制訂完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格按制度辦事，以身作則，率先垂范，辦事有理有據(jù)有節(jié)，把學(xué)校管理引領(lǐng)上了規(guī)范化，制度化的軌道，學(xué)校的校風(fēng)嚴(yán)肅、活潑。三、關(guān)愛(ài)師生，樂(lè)于奉獻(xiàn)該校長(zhǎng)身為一校之長(zhǎng)，從不擺架子，待人處事公正民主。他關(guān)心教師，樂(lè)意為教師排憂解難。有一次，一位老師患了急性膽囊炎，住進(jìn)了醫(yī)院，該校長(zhǎng)多次到醫(yī)院探望，問(wèn)寒問(wèn)暖，并自掏腰包，送上幾百元錢(qián)，那位教師和家人深受感動(dòng)。該校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生也傾注了無(wú)限的愛(ài)。農(nóng)村學(xué)生，大多是留守兒童，無(wú)法享受到正常的家庭教育和關(guān)懷，性格和心理上均有可能出現(xiàn)偏差，該校長(zhǎng)對(duì)這些學(xué)生更是關(guān)懷備至，哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，他總會(huì)熱心幫助；哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良的表現(xiàn)，他總會(huì)耐心教育，并用長(zhǎng)途電話與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系。學(xué)校幾位學(xué)生家庭困難，該校長(zhǎng)了解情況后，給他們申請(qǐng)了特困補(bǔ)助。使這些學(xué)生家長(zhǎng)深受感動(dòng)。該校長(zhǎng)處處為學(xué)生著想，贏得了家長(zhǎng)的信任和好評(píng)。四、以人為本，強(qiáng)化師德教育“作為一名合格的人民教師，一個(gè)人民滿意的教師，不僅要有精通的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德?！边@是該校長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的一句話。該校長(zhǎng)在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了十七個(gè)春秋。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立了愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的理想和信念，增強(qiáng)了愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)責(zé)任感，職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。五、想方設(shè)法，改善辦學(xué)條件該校長(zhǎng)一心為學(xué)校做實(shí)事，辦好事。小學(xué)辦學(xué)條件落后，他經(jīng)常與村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，規(guī)劃學(xué)校的建設(shè)，千方百計(jì)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)爭(zhēng)取資金，完善了學(xué)校宿舍樓的建設(shè)，建好了受損的圍墻，鋪設(shè)了硬底化校道；親自動(dòng)手，帶領(lǐng)學(xué)校教師搞好了學(xué)校的綠化；與企業(yè)家聯(lián)系，籌集三萬(wàn)多元，把學(xué)校破爛的課桌椅全部換上新的。所有這些，都凝聚著該校長(zhǎng)的心血。該校長(zhǎng)對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，甘于奉獻(xiàn)，成績(jī)顯著，但他不會(huì)滿足，在未來(lái)的征途中，他信心百倍，做好自己的本職工作。第三篇：優(yōu)秀校長(zhǎng)先進(jìn)個(gè)人事跡WORD優(yōu)秀校長(zhǎng)先進(jìn)個(gè)人事跡來(lái)優(yōu)秀校長(zhǎng)先進(jìn)個(gè)人事跡xx，女，一九八八年xx師范畢業(yè),。多年的工作實(shí)踐使我深深地愛(ài)著教育事業(yè)，愛(ài)著我的每一位學(xué)生。我注重學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，使業(yè)務(wù)水平、政治素質(zhì)、工作能力不斷提高。工作中我投入了全部的精力，也取得了可喜的成績(jī)，曾代表衡水市參加省小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)大獎(jiǎng)賽獲二等獎(jiǎng)；撰寫(xiě)的論文《xxx》獲省二等獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生作文獲省特等獎(jiǎng)，刊登于《中國(guó)小學(xué)生作文選刊》上；市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選獲市一等獎(jiǎng)……我的工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)、認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)，視事業(yè)如生命，工作兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)校的教育教學(xué)取得顯著的成績(jī)。個(gè)人也先后獲得“全國(guó)基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人” “省優(yōu)秀教師”，“省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,市”三八”紅旗手, 中小學(xué)德育先進(jìn)工作者，市教育學(xué)會(huì)先進(jìn)個(gè)人，市中小學(xué)德育工作創(chuàng)新三等獎(jiǎng)，“縣拔尖人才”, “縣十佳母親”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校近幾年取得可惜的成績(jī)?cè)皇谟?“省家長(zhǎng)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄啊薄笆胸瀼伢w育條例優(yōu)秀學(xué)?！薄笆薪韼轿拿鲘彙薄笆腥駠?guó)防教育先進(jìn)單位”“縣教育教學(xué)示范?！?，我主持的市‘十一五’課題“小學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的研究”今年10月份順利結(jié)題。教育工作沒(méi)有最好，只有更好。我將以更飽滿地?zé)崆橥度氲浇逃母锎蟪敝腥?，帶領(lǐng)第三小學(xué)的全體師生向更高更強(qiáng)的一流學(xué)校邁進(jìn)。一個(gè)校長(zhǎng)就是一所學(xué)校。我的理解是校長(zhǎng)的人格、學(xué)識(shí)、思想各不相同，即使在一定的教育理念的指導(dǎo)下，往往每個(gè)人的操作也各不相同。一所學(xué)校有一所的辦學(xué)風(fēng)格，作為校長(zhǎng)都有一個(gè)共同的追求辦好自己所在的學(xué)校，讓她成為讓學(xué)生感動(dòng)，讓教師得到專(zhuān)業(yè)發(fā)展的好學(xué)校。一、為學(xué)生的一生奠基服務(wù)校長(zhǎng)就是服務(wù)者。我覺(jué)得學(xué)校開(kāi)展的任何工作都是為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。因此，我們?cè)陂_(kāi)展任何活動(dòng)前首先要考慮到要為學(xué)生做什么。比如：每個(gè)學(xué)期我們都認(rèn)真地翻閱日歷，了解本學(xué)期的幾個(gè)月份都有哪些傳統(tǒng)的節(jié)日？都有什么標(biāo)志性的活動(dòng)要開(kāi)展？我們都會(huì)精心地安排部署，讓每次活動(dòng)都發(fā)揮應(yīng)有的作用。我們堅(jiān)持活動(dòng)育人的思想，立足本校實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)如：文明禮儀活動(dòng)、.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、多學(xué)科的個(gè)人才藝展示活動(dòng)、、目的是讓學(xué)生多方位的展示自我，也憑借活動(dòng)評(píng)價(jià)來(lái)我們的教育教學(xué)效果?；顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)人才，活動(dòng)也鍛煉了人。學(xué)生在活動(dòng)中盡情地展示自我。近幾年在省組織的青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)、市演講故事大賽、縣里組織乒乓球比賽、廣播體操、校園集體舞等比賽，我校均取得優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校的發(fā)展，除了教學(xué)成績(jī)之外，更重要的是辦出特色。我們