【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 始時(shí)洋槐的樣子和“我”的感情描寫(xiě)入手概括。答案：開(kāi)始，“我”眼中的洋槐“光禿禿灰蒙蒙一副冬天的面孔”，幾根枯枝“向上張揚(yáng)著”?！拔摇睂?duì)洋槐十分憎惡，心里詛咒它快點(diǎn)死掉。1后來(lái)意外發(fā)現(xiàn)這棵洋槐“變得光輝起來(lái)”“光輝”具體表現(xiàn)在哪些方面？解析：此題考查對(duì)文章的整體感知能力。閱讀文章，從后來(lái)描寫(xiě)洋槐的內(nèi)容入手，從不同季節(jié)，洋槐的具體表現(xiàn)不同來(lái)分析。答案：“光輝”具體表現(xiàn)在：春天，洋槐的香氣沁人心脾，花兒“白葡萄般搖曳在晨風(fēng)中”，令人心曠神怡；夏季，綠得流汁的繁盛的槐葉“為我遮擋驕陽(yáng)烈日”，讓人倍感涼爽；秋天，“葉子色彩斑斕，使窗前像一幅生動(dòng)的畫(huà)”。1文章第⑥段中為什么說(shuō)“這是我莫大的遺憾”？其“遺憾”有什么深層含義？解析：做此類題要認(rèn)真閱讀文章，結(jié)合上下文來(lái)回答。遺憾的是我沒(méi)把美景拍下來(lái)，擁有的東西又失去啦。答案：文中第⑥段之所以說(shuō)“這是我莫大的遺憾”是因?yàn)椤拔摇笨傁氚汛扒暗拿谰坝孟鄼C(jī)拍下來(lái)，然而“攝影的愿望未曾付諸實(shí)踐”?！斑z憾”的深層含義就是“有些東西是自己的，擁有的時(shí)候不太在意，一旦失去則后悔莫及”。1結(jié)合你的生活實(shí)際，就文章的最后一句話，舉例談?wù)勀愕睦斫狻___________________________________________解析：開(kāi)放題。此題考查我們對(duì)最后一句話的理解，并聯(lián)系自己的生活實(shí)際舉例闡述，語(yǔ)言通順即可。答案：示例：我不愿隨父親回農(nóng)村老家，覺(jué)得那里貧窮落后，寧愿呆在鋼筋水泥構(gòu)筑的城市里。但這次回老家，看到農(nóng)村的新面貌，呼吸著清新的空氣，令我驚喜，我的想法改變了。三、探究題《第一次真好》以議論抒情的筆調(diào)，抒寫(xiě)了自己經(jīng)歷的人生第一次，告訴我們生命是有許多第一次構(gòu)成，生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。但作者看十姊妹的雛鳥(niǎo)和具體而微的幼鳥(niǎo)時(shí)的情感反應(yīng)不一樣，這一情節(jié)，對(duì)如何看待人的成長(zhǎng)過(guò)程是否有點(diǎn)啟示？請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和理解。解析：此題從把握文章主旨出發(fā)，來(lái)思考如何對(duì)待人生的第一次。只要能夠答出引申聯(lián)想的內(nèi)容即可。答案：略。示例：作者看到十姊妹的雛形，樣子難看，但感覺(jué)很新奇，“具體而微”時(shí)感覺(jué)很喜歡，這正是第一次的感覺(jué)不一定都是愉快的。人的成長(zhǎng)過(guò)程中也是如此，第一次的經(jīng)歷并不都是愉快的，但肯定是新鮮而刺激，令人回味無(wú)窮的。四、中考題（2005年廣西桂林中考題）請(qǐng)從中國(guó)古典文學(xué)四大名著取材，對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)：膽大心細(xì)，趙云奪阿斗下聯(lián)：________，__________解析：此題考查對(duì)聯(lián)和中國(guó)古典文學(xué)四大名著的聯(lián)系。要從名著中選擇人物和相應(yīng)的事件。前一個(gè)分句要概括出此人的性格特點(diǎn)，后面是相應(yīng)事件。可擬為“機(jī)智勇敢，悟空斗紅孩”或“心狠手辣，高俅害林沖”。答案：略。示例：機(jī)智勇敢，悟空斗紅孩”或“心狠手辣，高俅害林沖”。第二篇：七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一次真好教案 人教新課標(biāo)版第一次真好教案一、導(dǎo)入：在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多的第一次，第一次哭，第一次笑，第一次喊爸爸媽媽，第一次背起書(shū)包上學(xué)，同學(xué)們，你們還記得你們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)的第一次的感覺(jué)嗎？??好，今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)周素珊筆下的第一次是怎樣的！作者介紹：請(qǐng)同學(xué)介紹二、字詞：（讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě)）三、整體感知：課文分析：請(qǐng)同學(xué)們齊讀全文，并思考： ？，也就是說(shuō)哪些是詳寫(xiě)，哪些是略寫(xiě)。詳：第一次見(jiàn)柚子樹(shù)第一次見(jiàn)孵出的小鳥(niǎo)植動(dòng)靜動(dòng)感覺(jué)無(wú)變化，只是喜悅和新奇先驚后惡再愛(ài)這些事例都是我們?nèi)粘Ｉ钪械慕?jīng)歷吧？在我們的入場(chǎng)生活中是很常見(jiàn)的事情吧？但是本文寫(xiě)的是作者親身經(jīng)歷過(guò)的兩件事，所以既能夠與讀者產(chǎn)生共鳴，又是作者的個(gè)性體驗(yàn)，具有典型意義。我們?cè)賮?lái)看下，作者是詳寫(xiě)了兩次經(jīng)歷，略寫(xiě)了很多個(gè)第一次，這樣安排起來(lái)是不是就顯得詳略得當(dāng)了？所以我們?cè)诮M織材料的時(shí)候不要一味地堆砌，要有詳有略，條理分明。好，這篇課文比較好理解一點(diǎn)，老師就不打算詳細(xì)講解了，我們?cè)谶@里只討論了兩個(gè)區(qū)分，三個(gè)為什么？看到第一段，最后一句為什么要用秋日風(fēng)情畫(huà)，而不用風(fēng)景畫(huà)或者是風(fēng)光畫(huà)？（“風(fēng)情”是指風(fēng)土人情，作者見(jiàn)到柚子樹(shù)生長(zhǎng)難過(guò)，旁邊又有人家，“風(fēng)光畫(huà)”則是指純自然景觀，所以在這里用風(fēng)情畫(huà)更好）為什么有的第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快，卻使人回味無(wú)窮，也就是第一次真好，好在哪里？（這里作者運(yùn)用了排比的手法例舉了許多個(gè)第一次。第一次的經(jīng)歷，有的叫人難受，有的坐起來(lái)是比較困難的，有的甚至收到驚嚇、受創(chuàng)傷，如作者看到孵出的小鳥(niǎo)竟然吃不下飯等等。但是無(wú)論怎樣，感覺(jué)都是新鮮的，是從未體驗(yàn)過(guò)的，特別富有激情，給人的印象自然就是不可磨滅的，使人回味無(wú)窮）為什么生命中的第一次愈多生命也就愈亦多姿多彩？（第一次越多，經(jīng)歷也越多，感受也越多，所以生命便多姿多彩。那我們?cè)趺礃硬拍苡性絹?lái)越多的第一次呢？這就需要我們不斷開(kāi)拓新的生活領(lǐng)域。有的第一次，像見(jiàn)柚子樹(shù)，見(jiàn)孵出的小鳥(niǎo)，要留心尋找機(jī)會(huì)，有的第一次，如露營(yíng)、做飯則要大膽嘗試，隨時(shí)留心尋找機(jī)會(huì)，大膽嘗試，才會(huì)有越來(lái)越多的第一次，才能使生命多姿多彩。）討論：是不是所有的第一次都能嘗試？是不是所有的第一次都是好的？有的第一次是壞事，比如說(shuō)抽煙，酗酒、吸毒，我們就不能輕易去嘗試。課文中說(shuō)的第一次都是從好的方面來(lái)寫(xiě)的。結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，希望通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，大家都多多地嘗試有益地第一次，讓萬(wàn)紫千紅的第一次，支撐我們五彩斑斕的人生！愛(ài)心用心專心 1第三篇：同步練習(xí)新課標(biāo)人教語(yǔ)文：《氓》《氓》同步練習(xí)深圳大學(xué)附屬中學(xué) 田軍 【教案重點(diǎn)】學(xué)習(xí)《氓》作為敘事詩(shī)的特點(diǎn)和對(duì)比手法的使用。學(xué)習(xí)賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法，體會(huì)它的表達(dá)效果。一、課前熱身 **知識(shí)梳理：注音并解釋：氓乘彼垝垣通假字：例句 假借字 本字 意義 氓之蚩蚩 將子無(wú)怒 于嗟鳩兮 猶可說(shuō)也 隰則有泮 不可說(shuō)也古今異義：詞類活用： 一詞多義：(1其： / 3 ①靜女其姝//靜女其孌②桑之未落，其葉沃若//其黃而隕 ③士貳其行 ④咥其笑矣(2以： ①秋以為期②乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān) ③以爾車來(lái) ④以我賄遷(3于：①俟我于城隅②送子涉淇，至于頓丘 ③于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚(4之：①匪女之為美 ②美人之貽③氓之蚩蚩// 士之耽兮，猶可說(shuō)也 ④總角之宴，言笑晏晏 ⑤靜言思之，躬自悼矣(5言： ①載笑載言 ②體無(wú)咎言 ③靜言思之(6說(shuō)： ①說(shuō)懌女美②女之耽兮，不可說(shuō)也//猶可說(shuō)也學(xué)成語(yǔ)識(shí)文言：文