夜鶯的歌聲最新教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-10-21 05:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是否好；批注是否正確；把你搞懂了的問(wèn)題講給別人聽，還沒解決的看看能否討論解決。3．發(fā)言是你自己的，加分也是你自己的，集思廣益。4．如果你的幫輔對(duì)象因你的幫助發(fā)言精彩而得分，你也有3分。（三）全班交流1．請(qǐng)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，對(duì)同學(xué)的發(fā)言你可以直接站起來(lái)反駁、補(bǔ)充。2．交流（注意重點(diǎn)詞及對(duì)話朗讀），學(xué)生說(shuō)到哪里就講到哪里，處處緊扣“機(jī)智勇敢”，完成方法中的3點(diǎn)。（四）小結(jié)。指板書，扣“機(jī)智、勇敢”。1．小男孩子用“夜鶯的歌聲”來(lái)引誘敵人，主動(dòng)為敵人帶路，用“夜鶯”的歌聲向游擊隊(duì)傳遞情報(bào)。最后，讓游擊隊(duì)把這伙強(qiáng)盜一網(wǎng)打盡。2．從他與敵人的對(duì)話以及他的動(dòng)作、神態(tài)中我們感到小男孩確實(shí)是機(jī)智勇敢。四、小結(jié)、升華主題。（一）愛國(guó)、恨敵。1．德國(guó)兵①那德國(guó)兵又留給你怎樣的印象呢？——兇狠殘暴②你是從哪些地方看出的？學(xué)生打不同的符號(hào)標(biāo)序號(hào)（）方法同前③想想讀了剛才找的這些語(yǔ)句，你打算用哪些詞來(lái)形容這些德國(guó)軍？2．小男孩不怕嗎？①小男孩多大？和我們仿佛年紀(jì)，想想你們半夜三更一個(gè)人在家的時(shí)候怕不怕？有歹徒入室搶劫你怕不怕？一條窮兇極惡的狗紅著眼睛向你撲來(lái)，怕不怕？②小男孩面對(duì)的是殺人不眨眼的法西斯德國(guó)軍，隨時(shí)都有可能掉腦袋，他怕不怕？他是怎樣沉著冷靜，機(jī)智勇敢，是什么力量使他如此沉著冷靜，機(jī)智勇敢，隨機(jī)應(yīng)變呢？動(dòng)力是什么？3．請(qǐng)聽一組數(shù)據(jù)：德國(guó)法西斯發(fā)動(dòng)的這次世界性的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，使60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)被卷入了血雨腥風(fēng)之中，因戰(zhàn)爭(zhēng)死亡的軍人和平民超過(guò)5500萬(wàn)，在侵略蘇聯(lián)時(shí)，德國(guó)法西斯調(diào)用了190個(gè)師的兵，近5000架飛機(jī)和3410輛坦克，對(duì)蘇聯(lián)發(fā)動(dòng)突然襲擊，妄想三個(gè)月內(nèi)征服蘇聯(lián)，1941年6月德軍兵臨城下，開始了長(zhǎng)達(dá)900天的圍困，城內(nèi)餓死近75萬(wàn)人?。?．這么殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，帶給小男孩子的是什么？①說(shuō)起這伙強(qiáng)盜小孩是切齒痛恨（板書：恨敵）恨不得把這德國(guó)侵略者碎尸萬(wàn)斷。②德國(guó)鬼子揚(yáng)言三個(gè)月消滅蘇聯(lián)，小男孩不想成為一亡國(guó)奴啊，他要驅(qū)逐這伙強(qiáng)盜盡自己的德薄之力，他愛自己的國(guó)家啊。（板書：愛國(guó)）③總結(jié)：所以，面對(duì)這一伙窮兇極惡的強(qiáng)盜，他會(huì)如些??（機(jī)智勇敢）他的“機(jī)智勇敢”來(lái)自于對(duì)敵人的仇恨，對(duì)祖國(guó)的熱愛。（二）為什么用“夜鶯的歌聲”作題目。1．因?yàn)?，“夜鶯的歌聲”是小男孩愛國(guó)、機(jī)智勇敢地和敵人斗爭(zhēng)的頌歌。這歌聲是黑暗中的吶喊，這歌聲是戰(zhàn)斗的號(hào)角，這歌聲是被蹂躪的人民對(duì)侵略者憤怒的聲討，何止一只夜鶯在歌唱，有千千萬(wàn)萬(wàn)的夜鶯在歌唱，在吶喊，在戰(zhàn)斗。這是正義終將戰(zhàn)勝邪惡的宣言！1945年5月，蘇聯(lián)紅軍攻克德軍首都柏林，迫使德國(guó)法西斯無(wú)條件投降！2．我們與小男孩一道共享勝利的喜悅，投入新的戰(zhàn)斗，讓我們齊讀最后的段。3．再讀，讀出勝利的喜悅，讀出投入新的戰(zhàn)爭(zhēng)的欣喜。五、結(jié)課。同學(xué)們，學(xué)了課文，你想說(shuō)什么？你想對(duì)小男孩子說(shuō)什么？你想對(duì)德國(guó)兵說(shuō)什么？板書設(shè)計(jì)25* 夜鶯的歌聲引誘敵人1．找標(biāo)序號(hào)恨敵機(jī)智蒙蔽敵人2．朗讀好愛國(guó)勇敢傳道消息3．批注理由重點(diǎn)詞殲滅敵人第四篇：夜鶯的歌聲教學(xué)設(shè)計(jì)夜鶯的歌聲教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：初讀課文，掌握生字新詞。有感情地朗讀課文，理解課文主要內(nèi)容，懂得?夜鶯的歌聲?的真正含義，學(xué)習(xí)小夜鶯的機(jī)智、勇敢以及與敵人斗爭(zhēng)到底的愛國(guó)精神。學(xué)習(xí)歸納文章主要內(nèi)容的方法，體會(huì)文中重點(diǎn)句子的含義。德育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)文中重點(diǎn)句子的含義，通過(guò)人物的言行，感受人物的內(nèi)心的活動(dòng)，挖掘人物潛在的精神品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛和平的情感。教學(xué)重點(diǎn)：理解含義深刻的句子，感受小夜鶯的機(jī)智勇敢和愛國(guó)主義精神。教學(xué)難點(diǎn)：理解本文中首尾照應(yīng)的寫作手法。教學(xué)過(guò)程：一、簡(jiǎn)介時(shí)代背景，導(dǎo)入板書課題，齊讀通過(guò)預(yù)習(xí)，請(qǐng)問(wèn)：課文中真的是指夜鶯鳥的叫聲嗎？?夜鶯?指的是誰(shuí)？（小男孩）?夜鶯的歌聲?什么意思？（小男孩模仿夜鶯的叫聲，給游擊隊(duì)傳送情報(bào)。）二、整體感知快速默讀課文，邊讀邊找出課文中寫到夜鶯歌聲的句子。出示句子。讀句子，思考夜鶯的歌聲有什么作用？三、理解課文（一）讀?夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。?歌聲有什么作用？德國(guó)鬼子是怎樣發(fā)現(xiàn)小男孩的。從哪兒可看出小男孩是有意讓敵人
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