思想道德修養(yǎng)與法律基礎作業(yè)答案(編輯修改稿)
2024-10-21 05:31 本頁面
【文章內容簡介】 12年；在艱辛和病痛面前，他選擇了獨立和堅強，選擇了責任和擔當。在他看來，只要脊梁不彎，就沒有扛不起的重擔；只要精神不垮，就沒有解不開的難題。堅持和放棄，時常是一念之差。洪戰(zhàn)輝選擇了前者，也就選擇了持久的抗爭，選擇了決不妥協的自立自強。憑借這份堅忍，他不僅考上了大學，還把“揀來”的妹妹養(yǎng)大，送進學校讀書。生活拮據，他卻從來沒有申請過特困補助，還多次婉拒好心人的捐款。沒有因為苦難而軟弱，沒有因為貧窮而喪失信心，甚至沒有抓住他人同情幫助這根救命的繩索。不抱怨，不放棄，堅忍自強，是個人面對挫折的選擇，也將是支撐社會走出困境的力量?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎》作業(yè)答案8．閱讀材料分析問題（10分）（1）對人生人生態(tài)度和人生價值進行簡要說明或解釋，得3分。（2）結合李麗的事跡對正確的人生價值觀和人生態(tài)度進行闡述分析，得5分（參考要點：結合李麗以樂觀、進取的正確人生態(tài)度克服身患重病，身體殘疾的人生逆境，并且以從事關愛幫助他人、奉獻社會的公益事業(yè)作為實現自己的人生價值的途徑，分析論述李麗身上所體現出來的正確的人生態(tài)度和價值觀。）（3）聯系自身實際來闡述當代大學生應樹立的正確人生態(tài)度和價值觀。得2分。案例分析（10分）（1）判斷得分：李某的父母有權（或“可以”）要求商店退貨，得3分。（2）主要觀點得分：李某屬于限制民事行為能力人（或“不完全民事行為能力人”），得3分。（3）分析得分：根據我國民法的有關規(guī)定，10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進行與他的年齡、智力相適應的民事活動，其他民事活動由他的法定代理人代理或者征得他的法定代理人的同意。本案中李某未經父母同意購買游戲機的行為與他的年齡、智力不相適應，不具有民事行為能力，所以其父母可以要求商店退貨。（或者其民事行為無效）得1－4分。第二篇：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》作業(yè)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》專題研究參考選題第一單元：西南大學10級學生理想類型調查新時期大學生繼承艱苦奮斗精神研究名人（或專業(yè)競賽獲獎者）實現理想的過程研究大學生人際交往情況調查10級大學生人生格言類型統(tǒng)計研究10級大學生人生價值觀的調查分析大學生國家認同感調查影響民族團結因素分析大學生創(chuàng)新實踐現狀調查第二單元：中國傳統(tǒng)道德在新時期的價值研究民族精神與民族主義的差別研究北碚公民遵守公德現狀觀察分析大學生誠信意識調查分析大學生戀愛誤區(qū)分析大學生戀愛觀調查大學生擇業(yè)傾向調查大學生BBS發(fā)言中文明情況觀察分析大學生對班干部的評價研究大學生道德現狀的調查分析1勞動合同違約問題研究1誠信傳統(tǒng)研究第三單元大學生法律思維方式調查對大學生上當受騙的個案研究大學生權益保護研究大學生法律意識與行為調查研究大學生社會主義法治觀念現狀調查研究青少年犯罪問題研究專題研究要求：格式：標準論文格式包括題目、摘要、關鍵詞、正文、注釋等幾個方面。請在題目下方標明作者的姓名、班級，學號。注釋的格式要求：作者：《書名》，出版社，出版年，頁數。字數在20003000字左右。第三篇：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》作業(yè)說明: 共有3次作業(yè),請大家分開3次做作業(yè)。案例分析題不用抄題目,：Ⅰ請用單行簿做作業(yè)，拒收用散的紙張做的作業(yè)或打印的作業(yè)。Ⅱ請不要抄襲作業(yè)，否則，期末考試時你可能不會找答案。郵箱：sizhengbu123@ 密碼：123456作業(yè)一:一、分析題（先判斷后分析）理想如空中樓閣，可望不可及二、案例分析題 【案例一】王某看見一男青年正在搶劫一名婦女的錢包，上前阻止，卻被男青年打倒在地。男青年欲繼續(xù)毆打王某，情急之下，王某順手抄起地上一塊磚頭砸向男青年，男青年被砸得頭破血流。問：王某打傷男青年的行為在刑法上屬于什么性質？是否要負刑事責任？為什么？三、簡答題？？？作業(yè)二:一、分析題（先判斷后分析）社會公德是在社會公共生活中調整人們行為關系的道德行為規(guī)范和行為準則，因而，它只是涉及到人與人、人與社會的關系。二、案例分析題 【案例二】據報道：科學家某某因殺妻被一審法院判處死刑，有近200人（其中多數為知識分子）上書二審法院，為他求情，希望槍下留人，理由是他為中國紡織業(yè)做過很大的貢獻。問：請從法理角度談談你對本案的看法。三、簡答題？有什么功能？？我國民法所規(guī)定的民事權利有哪些內容？四、論述題（說明：必須聯系實際展開論述）請聯系高校校園生活實際，談談你對社會公德的認識和看法。作業(yè)三:寫一篇社會實踐心得體會。（請大家用原稿紙寫，不得打印，并附于實踐考核手冊后面。）第四篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎作業(yè)關于完成實踐作業(yè)（一）（二）的通知：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程必須完成2份作業(yè)。為照顧學生的個體差異，給學生主動選擇權，選擇下列4項中的2項完成即可：1．按教材章節(jié)列出相關應閱讀的經典著作、文獻資料目錄，選擇閱讀，并撰寫“讀書心得”，字數在2000字以上?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律
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