思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)作業(yè)答案-在線(xiàn)瀏覽
2024-10-21 05:31本頁(yè)面
【正文】 ，追求并實(shí)踐科學(xué)高尚的人生觀(guān)進(jìn)行分析論述。題略（1）判斷得分：王某的母親有權(quán)（或“可以”）要求買(mǎi)方返還手表，得3分。（3）分析得分：根據(jù)我國(guó)民法的有關(guān)規(guī)定，10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng)，其他民事活動(dòng)由他的法定代理人代理或者征得他的法定代理人的同意。（或者其民事行為無(wú)效）得1－4分。（只列舉犯罪客體、犯罪客觀(guān)方面、犯罪主體和犯罪的主觀(guān)方面，未解釋和說(shuō)明的，得1—3分）（2）結(jié)合本案例進(jìn)行分析說(shuō)明并指出賈某的犯罪構(gòu)成的四個(gè)具體要件的，得1—5分。在本案中 賈某實(shí)施了編造、故意傳播虛假信息的行為并依法承擔(dān)刑事責(zé)任，因此犯罪主體是賈某。本案中賈某破譯地震局網(wǎng)站密碼，編造虛假信息并故意在網(wǎng)上散布虛假信息。：指我國(guó)刑法所保護(hù)的而為犯罪行為所危害的社會(huì)關(guān)系。：指刑法規(guī)定的構(gòu)成犯罪在客觀(guān)上需要具備的諸種要件的總稱(chēng)，表現(xiàn)為危害行為、危害結(jié)果等。題略（1）對(duì)人生態(tài)度及其在人生觀(guān)中的地位和作用進(jìn)行說(shuō)明或解釋?zhuān)?2分；（2）結(jié)合《隱形的翅膀》所表現(xiàn)的雙臂殘疾少女與不幸命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幤床母腥斯适拢瑢?duì)正確的人生態(tài)度或大學(xué)生應(yīng)有的人生態(tài)度進(jìn)行闡述分析的，得6分（參考要點(diǎn)有四個(gè)方面：人生須認(rèn)真、人生當(dāng)務(wù)實(shí)、人生應(yīng)樂(lè)觀(guān)、人生要進(jìn)取。題略（1）王某的父親無(wú)權(quán)要求李某返還錢(qián)款拿走電腦，或“王某與李某的買(mǎi)賣(mài)是有效的”，得2分；（2）王某當(dāng)時(shí)屬于完全民事行為能力人，他可以依法從事相關(guān)的民事活動(dòng)，得3分；《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》作業(yè)答案（3）根據(jù)我國(guó)民法的有關(guān)規(guī)定，16周歲以上不滿(mǎn)18周歲的人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人，得4分；（4）王某在買(mǎi)電腦時(shí)精神正常，得1分。題略（1）李某的行為屬于犯罪未遂，得2分；（2）表述犯罪未遂的概念（已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未能得逞），或犯罪未遂的特征（一是已著手實(shí)行犯罪，二是事實(shí)上未得逞，三是因其意志以外的原因），得5分；（3）對(duì)李某的行為和心理進(jìn)行分析或說(shuō)明，得2分；（4）比照犯罪中止進(jìn)行分析，得1分。人生的道路上，誰(shuí)都免不了碰上這樣那樣的挫折和困難，關(guān)鍵是如何對(duì)待它。然而，挫折和苦難并不是天然的財(cái)富和墊腳石，要從中得到財(cái)富和智慧，需要舍我其誰(shuí)的責(zé)任感、堅(jiān)如磐石的信念和經(jīng)年累月的堅(jiān)持。在他看來(lái)，只要脊梁不彎，就沒(méi)有扛不起的重?fù)?dān)；只要精神不垮，就沒(méi)有解不開(kāi)的難題。洪戰(zhàn)輝選擇了前者，也就選擇了持久的抗?fàn)?，選擇了決不妥協(xié)的自立自強(qiáng)。生活拮據(jù)，他卻從來(lái)沒(méi)有申請(qǐng)過(guò)特困補(bǔ)助，還多次婉拒好心人的捐款。不抱怨，不放棄，堅(jiān)忍自強(qiáng)，是個(gè)人面對(duì)挫折的選擇，也將是支撐社會(huì)走出困境的力量。（2）結(jié)合李麗的事跡對(duì)正確的人生價(jià)值觀(guān)和人生態(tài)度進(jìn)行闡述分析，得5分（參考要點(diǎn)：結(jié)合李麗以樂(lè)觀(guān)、進(jìn)取的正確人生態(tài)度克服身患重病，身體殘疾的人生逆境，并且以從事關(guān)愛(ài)幫助他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的公益事業(yè)作為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的途徑，分析論述李麗身上所體現(xiàn)出來(lái)的正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。得2分。（2）主要觀(guān)點(diǎn)得分：李某屬于限制民事行為能力人（或“不完全民事行為能力人”），得3分。本案中李某未經(jīng)父母同意購(gòu)買(mǎi)游戲機(jī)的行為與他的年齡、智力不相適應(yīng)，不具有民事行為能力，所以其父母可以要求商店退貨。第二篇：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》作業(yè)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》專(zhuān)題研究參考選題第一單元：西南大學(xué)10級(jí)學(xué)生理想類(lèi)型調(diào)查新時(shí)期大學(xué)生繼承艱苦奮斗精神研究名人（或?qū)I(yè)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)撸?shí)現(xiàn)理想的過(guò)程研究大學(xué)生人際交往情況調(diào)查10級(jí)大學(xué)生人生格言類(lèi)型統(tǒng)計(jì)研究10級(jí)大學(xué)生人生價(jià)值觀(guān)的調(diào)查分析大學(xué)生國(guó)家認(rèn)同感調(diào)查影響民族團(tuán)結(jié)因素分析大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐現(xiàn)狀調(diào)查第二單元：中國(guó)傳統(tǒng)道德在新時(shí)期的價(jià)值研究民族精神與民族主義的差別研究北碚公民遵守公德現(xiàn)狀觀(guān)察分析大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)調(diào)查分析大學(xué)生戀愛(ài)誤區(qū)分析大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)調(diào)查大學(xué)生擇業(yè)傾向調(diào)查大學(xué)生BBS發(fā)言中文明情況觀(guān)察分析大學(xué)生對(duì)班干部的評(píng)價(jià)研究大學(xué)生道德現(xiàn)狀的調(diào)查分析1勞動(dòng)合同違約問(wèn)題研究1誠(chéng)信傳統(tǒng)研究第三單元大學(xué)生法律思維方式調(diào)查對(duì)大學(xué)生上當(dāng)受騙的個(gè)案研究大學(xué)生權(quán)益保護(hù)研究大學(xué)生法律意識(shí)與行為調(diào)查研究大學(xué)生社會(huì)主義法治觀(guān)念現(xiàn)狀調(diào)查研究青少年犯罪問(wèn)題研究專(zhuān)題研究要求：格式：標(biāo)準(zhǔn)論文格式包括題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋等幾個(gè)方面。注釋的格式要求：作者：《書(shū)名》，出版社，出版年，頁(yè)數(shù)。第三篇：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》作業(yè)說(shuō)明: 共有3次作業(yè),請(qǐng)大家分開(kāi)3次做作業(yè)。Ⅱ請(qǐng)不要抄襲作業(yè)，否則，期末考試時(shí)你可能不會(huì)找答案。男青年欲繼續(xù)毆打王某，情急之下，王某順手抄起地上一塊磚頭砸向男青年，男青年被砸得頭破血流。二、案例分析題 【案例二】據(jù)報(bào)道：科學(xué)家某某因殺妻被一審法院判處死刑，有近200人（其中多數(shù)為知識(shí)分子）上書(shū)二審法院，為他求情，希望槍下留人，理由是他為中國(guó)紡織業(yè)做過(guò)很大的貢獻(xiàn)。三、簡(jiǎn)答題？有什么功能？？我國(guó)民法所規(guī)定的民事權(quán)利有哪些內(nèi)容？四、論述題（說(shuō)明：必
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