【總結(jié)】八年級語文(下)講學(xué)稿課題:?列夫·托爾斯泰?時間:2020年月日學(xué)習(xí)目標(biāo):1、感知作者對托爾斯泰的獨到細致的刻畫,體會作者的崇敬贊美之情。(重點)2、品評語言,學(xué)習(xí)文中細致的肖像描寫,學(xué)習(xí)課文運用夸張和妙喻描寫托爾斯泰形貌的手法。
2024-11-19 20:32
【總結(jié)】(2課時)教學(xué)目標(biāo)1.體會墨子高超的勸說藝術(shù)。2.感知文中的人物形象,揣摩人物語言,體會人物的思想感情。3.品味賞析課文的美,培養(yǎng)學(xué)生閱讀先秦諸子散文的興趣。教學(xué)重點:1.積累文育知識,提高學(xué)生的自學(xué)能力。2.理清行文思路,把握墨子勸阻楚攻宋的三個步驟。3,背誦自
2024-11-19 22:56
【總結(jié)】司馬遷陳涉世家司??馬??遷型俐淳氏宏矢具柵婪幣門雄女狙睛齒幣夢殘醋晤聯(lián)囂材嘴館嫩喝熟籠之蕩《陳涉世家》《陳涉世家》司馬遷,字子長,夏陽人。
2025-08-04 23:37
【總結(jié)】陳涉世家(教案)教學(xué)目標(biāo)1、熟讀課文,疏通文意、理出行文線索。2、認識陳勝、吳廣起義的原因、經(jīng)過及歷史的必然性。3、掌握一詞多義和通假字。教學(xué)重點熟讀課文、理解文意。教學(xué)難點把握人物的性格特征。教學(xué)疑點雇農(nóng)出身的陳勝,為何冠以“世家”進行記述。教學(xué)時間3課時教學(xué)過
2024-11-24 14:03
【總結(jié)】《陳涉世家》復(fù)習(xí)重點注釋輟耕之壟上:悵恨久之:茍富貴:安知:發(fā)閭左謫戍漁陽:屯大澤鄉(xiāng):皆次當(dāng)行:會天大雨:失期:今亡亦死,舉大計亦死:等死:死國可乎:苦秦:以數(shù)諫故:楚人憐之誠以吾眾:
2025-05-02 23:58
【總結(jié)】《陳涉世家》?了解文學(xué)常識?識記重點字音、字形?劃分句子停頓?歸納重點實詞?歸納重點虛詞?翻譯重點句?梳理課文重點內(nèi)容?鏈接中考常見題型?鏈接探究新題型?鏈接課外古文閱讀了解文學(xué)常識?司馬遷,西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。字子長。因忠言直諫,而
2025-07-17 22:33
【總結(jié)】21、陳涉世家課型:新授課時:3主備張建民審核初二語文備課組2020/9/9第一課時一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo):1、了解陳涉起義這一偉大的歷史事件,了解《史記》與司馬遷;2、理解課文的基本內(nèi)容;過程與方法目標(biāo):3、熟讀課文,疏通文意;情感與價值目標(biāo):4、了解陳勝、
2024-11-19 02:34
【總結(jié)】《陳涉世家》自主學(xué)習(xí)提綱年級:九年級學(xué)科:語文學(xué)期:上學(xué)期設(shè)計時間:2021年9月18日NO1:課題(內(nèi)容)21、陳涉世家課型(課時)一課時策劃者康春華審核者導(dǎo)學(xué)者康春華學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)者學(xué)生班級九(2)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累文中重要的文言詞句
2024-12-08 07:57
【總結(jié)】公輸人物簡介朗讀疏通文意理清思路拓展延伸課堂小結(jié)布置作業(yè)隨堂練習(xí)人物簡介墨子,(約前468~前376)名翟,魯人,一說宋人,戰(zhàn)國初期思想家,政治家,教育家,先秦堵子散文代表作家。曾為宋國大夫。早年接受儒家教育,后聚徒講
2024-11-28 00:28
【總結(jié)】孤獨之旅教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、理解、積累“厚實、嬉鬧、乖巧、驅(qū)除、歇斯底里”等詞語。2、理解小說內(nèi)容,體會標(biāo)題的含義。能力目標(biāo)1、理清故事情節(jié),分析人物形象,把握課文主題。2、體會小說中環(huán)境描寫和細節(jié)描寫對表現(xiàn)人物性格的作用。情感態(tài)度價值觀1、感悟人物的成長歷程,豐富情感體驗,樹立奮進信念,培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。
2024-11-19 22:55
【總結(jié)】精品資源陳涉世家教材分析:課文節(jié)選自《史記》,記敘了陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義爆發(fā)的原因、經(jīng)過和浩大的聲勢,表現(xiàn)了陳勝的偉大抱負和遠見卓識以及在關(guān)鍵時刻所顯示的非凡的謀略和領(lǐng)導(dǎo)才干。文章善用個性化的語言來表現(xiàn)人物,用詞極富表現(xiàn)力。學(xué)情分析:本文篇幅較長,生僻字也較多,學(xué)生朗讀、理解都有一定的難度,首先要教會學(xué)生朗讀,通過反復(fù)的朗讀熟悉課文,把握人物說話的
【總結(jié)】第一篇:陳涉世家說課稿 《陳涉世家》說課稿 各位老師: 晚上好,我是姜桂珍。我今天說課的題目是《陳涉世家》(板書:課題、作者)。下面我將從說教材、說學(xué)情、說教法和學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計五個...
2024-10-28 15:07
【總結(jié)】陳涉世家司馬遷司馬遷(約公元前145-公元前90年),字子長,西漢夏陽人。史學(xué)家文學(xué)家《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史記載了從傳說中的黃帝到漢武帝長達三千年的歷史.紀(jì)傳體是司馬遷首創(chuàng)的體例,被魯迅稱為“史家之絕唱,無韻之離騷”?!妒酚洝吩短饭?/span>
2025-08-16 01:38
【總結(jié)】【備課大師網(wǎng)】-在線備課,全站免費!無需注冊,天天更新!中考文言文“地毯式”訓(xùn)練:《陳涉世家》一填空題1.本文作者是,字,時期著名的家、家。2.本文選自,是我國第一部體通史,作品共
2025-08-05 16:42
【總結(jié)】閱讀下面文言文,做1~5題。二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵,今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數(shù)有
2024-11-22 03:45