【總結(jié)】第一單元植物與土壤單元分析：土壤是學(xué)生日常生活中最常見的物質(zhì)之一。以土壤為話題，把土壤當(dāng)成一個(gè)認(rèn)識(shí)的材料，目的是運(yùn)用多種方法和多種感官去認(rèn)識(shí)植物與土壤的關(guān)系。本單元共分為四部分《土壤里有什么》、《土壤的種類》、《植物與土壤》、〈保護(hù)土壤〉。學(xué)生認(rèn)識(shí)土壤不是一種單純的物體而是由砂、粘土、水、空氣、腐殖質(zhì)等成分構(gòu)成的，讓學(xué)生把
2024-11-19 20:40
【總結(jié)】想一想還有哪些動(dòng)物會(huì)在春季發(fā)生變化？春天的花朵
2024-11-11 21:41
【總結(jié)】青島版四上科學(xué)創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景探究活動(dòng)思考：在沙漠里和在樹林里，會(huì)有什么不同的感覺？探究活動(dòng)探究活動(dòng)溫馨提示：★找一盆有葉的植物，澆足水。★用一個(gè)透明的塑料袋把這棵植物的枝葉罩起來，將袋口扎緊?！锇阎参锓旁谙蜿柼?，注意觀察現(xiàn)象。探究活動(dòng)記
2024-12-04 23:09
【總結(jié)】青島版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：知道植物葉的蒸騰作用的意義。技能目標(biāo)：能做葉蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)，并能對(duì)所觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋。情感態(tài)度與價(jià)值觀：能尊重實(shí)驗(yàn)中觀察到的事實(shí)證據(jù)，能想象出植物體內(nèi)水分排出的過程。創(chuàng)設(shè)情景提出問題：仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？探究活動(dòng)我們發(fā)現(xiàn)：植物的葉子一般都是綠色的，這
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)太陽從神話說起當(dāng)冰淇淋遇見太陽?冰淇淋需要太陽嗎？?我們需要太陽嗎？?太陽給與了我們什么？?太陽有多大？它有什么特征？太陽給我們帶來光明和溫暖?我們幾乎天天都要見到太陽，但我們卻很少從研究的角度看待它?，F(xiàn)在我們就來觀察太陽，通過觀察可以了解到許多與它相關(guān)的事實(shí)。?今天真熱??！
2024-12-11 03:37
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)太陽一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)知道太陽是一個(gè)溫度很高的大大球；初步了解太陽的有關(guān)知識(shí)。2、能力目標(biāo)在交流信息資料的過程中交流與討論可以引發(fā)新想法；能選擇自己適合探究的問題；會(huì)查閱書刊及其他信息源.3情感目標(biāo)能通過探究活動(dòng)、培養(yǎng)自己大膽想象、質(zhì)穎、尊重證據(jù)等科學(xué)品質(zhì)二、教學(xué)活動(dòng)（一）探究活
2024-12-05 07:15
【總結(jié)】7認(rèn)識(shí)太陽許文臣教材簡(jiǎn)析：本課主要讓學(xué)生通過查閱資料，認(rèn)識(shí)太陽的基本概況。培養(yǎng)學(xué)生搜集信息資料的能力，能從大量的信息中提取典型知識(shí)，意識(shí)到查閱資料也是獲取知識(shí)的有效途徑。教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)：初步了解太陽的有關(guān)知識(shí)，知道太陽是一個(gè)溫度很高的大火球。2．技能目標(biāo)：在交流有關(guān)太陽的信息資料的過程中體會(huì)交流與討論可以引發(fā)
2024-12-05 02:00
【總結(jié)】“3+3”課堂教學(xué)模式備課2020-2020學(xué)年度第二學(xué)期三年級(jí)科學(xué)教案?jìng)湔n人：劉春雨備課時(shí)間：3、7、上課時(shí)間：3、9、課題7、認(rèn)識(shí)太陽課型“3+3”自主互動(dòng)三維目標(biāo)1、知道太陽是一個(gè)溫度很高的大火球，了解太陽的基
【總結(jié)】青島版科學(xué)六年制五年級(jí)上冊(cè)第一展廳第二展廳第三展廳博覽會(huì)路線圖第一展廳歡迎光臨各種各樣的木材各種
2024-12-04 20:24
【總結(jié)】木材（青島版五年制）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件注意事項(xiàng)：?（1）注意安全,實(shí)驗(yàn)過程中防止燒傷、割傷等。?（2）根據(jù)要求，正確使用酒精燈和連接電路。?（3）記錄員把同學(xué)看到的現(xiàn)象全部記錄下來。?（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將用過的火柴和木材放到指定位置。實(shí)驗(yàn)步驟：?1、用放大鏡觀察木材的花紋
2024-12-04 21:33
【總結(jié)】太陽，我們的朋友為什么是我們的朋友？所以，太陽是我們的朋友。它給我們帶來光明和溫暖它會(huì)幫媽媽把衣服曬干它能殺菌起消毒作用它使我們能出去郊游……它能幫我們辨別方向能不能利用太陽來判斷時(shí)間呢？這要利用太陽高度來判斷。指人看太陽的視線與人的水平視線之間的夾角。太陽高度太
2024-11-17 13:43
【總結(jié)】青島版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)陶瓷一、說教材二、說教法三、說學(xué)法四、說教學(xué)過程五、說板書設(shè)計(jì)……生活中的材料一、教材分析：1．知識(shí)目標(biāo)：通過實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)，使學(xué)生了解陶瓷的特點(diǎn)及用途。2．能力目標(biāo)：通過實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、操作和研討等活動(dòng)，初步培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)科學(xué)程序
【總結(jié)】木材昌樂縣西湖小學(xué)臧素華提出問題學(xué)生自主提出問題：木材有沒有花紋和年輪？木材能不能燃燒？木材能不能傳熱？木材在水的浮、沉？木材的軟硬程度？木材能不能導(dǎo)電？設(shè)計(jì)方案方案包括：研究的問題用到的材料研究的方法和過程研究提示實(shí)
【總結(jié)】青島版四年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)提示：土壤的量一樣，水量一樣，要同時(shí)向漏斗里倒水！資料卡由于土壤的形成過程不同，所以自然界中的土壤是多種多樣的，不同的土壤具有不同的特點(diǎn)。我國地域遼闊，自然條件復(fù)雜，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)歷史悠久，土壤類型多種多樣。分布面積較廣的自然土壤有東北地區(qū)的黑土、華北地區(qū)的褐土、南方地區(qū)的紅壤、西北內(nèi)陸地區(qū)的荒漠土、青藏高原上
2024-12-04 23:07
【總結(jié)】青島版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)玻璃與塑料溫馨提示：1、實(shí)驗(yàn)時(shí)要按照自己小組的實(shí)驗(yàn)方案，分工合作。2、及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象。3、實(shí)驗(yàn)中一定要注意安全!4、實(shí)驗(yàn)完成后整理好實(shí)驗(yàn)器材。金點(diǎn)子一次性秸稈餐具這種餐具在使用后，入土是肥料，入水
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