【總結】夏季星空夏季晴朗的夜空，天空中繁星密布，閃爍著光芒。星空中出現了一條銀色的帶子，星星的數量好像多了，而星空中又發(fā)生了怎樣的變化呢？這節(jié)課我們一起來學習。北斗七星識別方向判斷季節(jié)如何根據北斗七星判斷季節(jié)？？斗柄東指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。春季北斗星
2024-12-04 20:24
【總結】春季星空的代表星座春季星空的主要星座有大熊座、小熊座、獅子座、牧夫座、獵犬座、室女座、烏鴉座、長蛇座。在天頂略偏東北的方向，可以看到北斗七星，斗口兩顆星的連線指向北極星，而此時的斗柄正指向東。北斗七星是大熊星座的主星，隨著日期的推移，北斗七星
【總結】教學目標?，使學生能觀察、探究夏季星空及典型星座；能交流、介紹自己在四季星空中觀察到的星座及觀察方法。?，培養(yǎng)學生的探究興趣和問題意識，參與探究四季星空的中長期科學探究活動；在活動中愿意合作與交流。?，引導學生知道北斗七星及其他星座在一年四季中的變化規(guī)律。?4.通過探究合作學習，激發(fā)學生觀察星空學習興趣，進一步激發(fā)學生
2024-12-04 20:52
【總結】說課稿長沙市雨花區(qū)育新小學李昂教科版《科學》第四冊第5課教科版《科學》第四冊“導體與絕緣體”說課稿教學目標1、學會并使用電路檢測器檢測身邊常見物體的導電性。2、建立什么是導體和絕緣體的概念，知道常見物體中哪些是導體，哪些是絕緣體。3、通過對特殊導體（如人體、大地、不純凈的水、打濕的
2024-11-30 00:51
【總結】青島版科學六年級上冊說課人：相州鎮(zhèn)小梧村小學孟慶清?一、說課標?二、說教材?三、說建議說教材說課標說建議?㈠全日制義務教育《科學（3～6年級）課程標準》（實驗稿）的總目標：?通過科學課程的學習，知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，并能應用
2024-12-04 21:37
【總結】小白船一、說教材?（一）說教材分析?（二）說教學目標?（三）說教學重點?（四）說教學難點?（五）說教學準備（一）說教材分析?《小白船》是選自義務教育課程標準實驗教科書第二單元第二課的一首深受小朋友喜愛的朝鮮童謠，這首歌要用連貫、優(yōu)美、柔和的聲音來演唱，表現歌曲內在的情感。通過編創(chuàng)故事，使樂曲
2024-12-04 22:58
【總結】春風送暖學認星北斗高懸柄指東.斗口兩星指北極找到北極方向清.獅子橫臥春夜空軒轅十四一等星.牧夫大角沿斗柄星光點點照航程.春季星空歌.春季星座」是指在春季（3～5月）晚上所能看到的主要星座，由於地球的自轉，在較早的傍晚可以看到一些冬季的星座。同樣的，在更晚的深夜，也可以看到一些夏季星座
2024-12-04 23:07
【總結】尖山子中心學校孫漢奇《妙筆生花》小學美術四年級下冊說課一、說教材相關主要內容1、教材分析本課屬于“造型?表現”領域，在《彩墨游戲》一課的基礎上，進一步提高學生學習水墨畫的興趣，在“玩”的基礎上，運用己了解的水墨畫的基本表現方法來描繪表現各種不同物體形象。讓學生在充分的藝術實踐中發(fā)揮主動性，
2024-12-04 17:29
【總結】小學科學說課稿科學在我們身邊招遠市魁星路小學欒東梅教材分析:?本課是三年級上冊第一單元第一課《科學在我們身邊》。?科學技術的飛速發(fā)展與小學生的日常生活沒有太直接的關系，為了讓學生建立起關注科學的態(tài)度，本課從做科學小游戲、科學小實驗以及介紹科技新產品、科研新成果的角度編排的探究內容。其目的是引導學生學會觀察生活中的現象
2024-12-04 23:21
【總結】2、玩具里的科學招遠市魁星路小學欒東梅說課內容:?本課是三年級上冊第一單元“科學在我們身邊”第2課“玩具里的科學”。教材分析：?這一課是按照“玩一玩，說說玩具的特點；想一想，提出我們感興趣的問題；做一做，設計我們喜愛的玩具”三部分內容編排的。讓學生通過玩玩具，用感官觀察，創(chuàng)新設計，來滿足學生
2024-12-04 23:22
【總結】設計執(zhí)教：解放小學郭曼生我們的身邊存在著千姿百態(tài)的各類植物……不過，它們都是從種子開始長大的那么，種子是怎么長大的呢？我們先得窺探一下種子的秘密！探究：大多數種子成熟后，只要遇到適宜的外界條件就會
【總結】青島版科學五年級上冊玻璃與塑料溫馨提示：1、實驗時要按照自己小組的實驗方案，分工合作。2、及時記錄實驗中觀察到的現象。3、實驗中一定要注意安全!4、實驗完成后整理好實驗器材。金點子一次性秸稈餐具這種餐具在使用后，入土是肥料，入水
2024-12-04 21:33
【總結】青島版五年級科學下冊春天來了，種子落在土壤里開始發(fā)芽，這說明什么？學習目標知道種子萌發(fā)需要水、空氣、營養(yǎng)等條件；了解影響種子萌發(fā)的主要因素，如陽光、水分、空氣、溫度等。能開展種子發(fā)芽的對比實驗。小組內討論：種子為什么會發(fā)芽？它有哪些結構特點？胚軸胚根胚芽子葉種皮胚軸胚根胚芽
【總結】小學科學四年級下冊播種后第13天出苗一周以后,長出第一對真葉長出花蕾播種后兩個月,開花結果：播種后三個月水分溫度空氣種子發(fā)芽需要什么條件呢？實驗一：種子發(fā)芽與水的關系實驗目的：研究種子發(fā)芽與水的關系觀察對象：大豆種子不同條件：1號種子
【總結】青島版科學五年級上冊授課教師：孫占榮單位：濰坊市坊子區(qū)教研室我們的實驗方案研究問題研究方法實驗材料注意問題，避免劃傷。，分工合作。，要控制好相同條件和不同條件。
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