湘教版美術四下妙筆生花說課課件(編輯修改稿)
2025-01-09 17:29 本頁面
【文章內容簡介】 說：“同學們，看，神筆馬良來到了我們的教室?！保ňo接著我用課件出示神筆馬良圖）“請同學們仔細看看，神筆馬良手中拿的是什么筆？”學生的回答是毛筆后，我接著說：“神筆馬良給我們帶來了一幅神奇的畫，想不想看？”（接下來繼續(xù)播放國畫動畫）讓學生感受傳統中國畫之美。 看了國畫動畫，學生的學習興趣被調動起來，情緒隨之高漲，他們目不轉睛地看著動畫卡片。 這時，我順勢引出問題，剛才的畫是用什么工具、材料作畫的呢？誰知道請說說。 學生在我的提問下紛紛舉手踴躍發(fā)言。接著我根據學生的發(fā)言進行小結：“同學們真聰明，對了就是毛筆、中國畫顏料、墨汁、宣紙等為中國畫工具、材料?！? 然后，我趁勢引入課題，進行板書： 《 妙筆生花 》 （活動一） 二、探討方法，嘗試體驗。 這里我分兩個小環(huán)節(jié)進行。 觀察 我用課件出示韓墨的 《 雨余秋更清 》 我讓學生仔細觀察，并同桌互說這幅畫給你什么感受？接著全班交流，在學生發(fā)言的基礎上，我進行小結：
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