【文章內(nèi)容簡介】 禮花(地)綻放。例：(五彩繽紛的)禮花(絢爛地)綻放。注意：標準是要擴兩個地方，擴一處或兩處，只要語句通順，詞語搭配合理都對。例：每天早上去公園鍛煉身體。(修改病句)我每天早上去公園鍛煉身體。接到“三好學生”獎狀，高興極了。改：我接到“三好學生”獎狀，高興極了。改：接到“三好學生”獎狀，我高興極了。錯誤原因：原句缺少“主語”，在句首或句中加上“我、他、她”或“人的名字”都可以。樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。改：樹上結(jié)滿了數(shù)不清的果子。改：樹上結(jié)滿了許許多多的果子。錯誤原因：原句詞語重復(語義重復)，去掉“許許多多”或“數(shù)不清”都可以。我把教室打掃得整整齊齊。改：我把教室打掃得干干凈凈。改：我把教室整理得整整齊齊。錯誤原因：原句詞語搭配不當，“打掃”不能搭配“整整齊齊”，需要重新搭配。烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。改：大雨從天空中傾瀉下來。改：烏云從天邊飄過來。錯誤原因：原句主語、謂語搭配不當，“烏云”不能搭配“傾瀉”，需要重新搭配。中國人口是世界上最多的國家。改：中國人口是世界上最多的。改：中國是世界上人口最多的國家。改：世界上人口最多的國家是中國。錯誤原因：句中某些詞語順序顛倒，需要調(diào)整詞語順序。六、我會填。眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。落木千山天遠大，澄江一道月分明。幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。精誠所致，金石為開。老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼。愛人者,人恒愛之。敬人者，人恒敬之。七、我會按課文內(nèi)容填空。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。八、我會排列句子的順序。(4)它的嘴扁扁的，整個身子又寬又扁。(6)身子的兩邊長著一對翅膀，翅膀也是尖尖的。腳趾之間有蹼相連。(1)這對小瓷鵝多可愛呀!(3)頭扭到后面，彎得像座拱橋。(2)你看右邊的那一只，頭和脖子的粗細差不多，幾乎分不出來。(5)從脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。九、開心閱讀。購買上帝的男孩一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地(詢問盤問)：“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，(不由自主不由分說)就把他攆出了店門。天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嗎?”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢?”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價格正好是1美元?！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了?！卑畹舷渤鐾猓瑢嬃媳г趹牙?，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來!”幾天后，一個由世界上頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫(yī)療技術，終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單上的那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人?？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太___________①。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他_________②了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心!”。，我知道文中的“天文數(shù)字”是說昂貴的醫(yī)療費用。①幸運、好運、走運、慶幸、幸福②挽救、拯救。老頭說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了?！保梢钥闯瞿缅X購買上帝的男孩邦迪是一個富有愛心或堅強執(zhí)著、懂得感恩或知恩圖報的孩子。，我有很多感想，我要把它寫下來。注意：讀了文章的感想可以從小男孩富有愛心或堅強執(zhí)著、懂得感恩或知恩圖報。叔叔很善良，富有愛心，收養(yǎng)了小男孩。老頭很善良，富有愛心，樂于助人這三個角度來寫。無論從哪個角度寫自己的感想都可以。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、開心習作。學習完第四單元課文后，你認識了“小夜鶯”和雨來。通過課外閱讀，你接觸了更多的小英雄。本次習作，就請你大顯身手，介紹一位你喜愛的小英雄。習作要求：題目自擬。按照一定的順序，把小英雄的事跡有條理地介紹清楚。最好能寫點你自己的感受。不少于350字。第三篇：小學語文四年級下冊期中測試卷一、讀拼音，把詞語補充完整。zh232。ng sh236。()重其()224。o tǐng y236。 ch225。ng()然()立()味深()s249。 j236。ng()然起()二、按要求查字典。1.“棠”按音序查字典應查()，按部首查字典應查()部。，“乍”查()畫；“冊”查()畫；“垂”查()畫?！耙?guī)定”的“規(guī)”字部首是()，在字典中四種解釋：①圓規(guī)，畫圖形用的儀器；②法則，章程；③相勸；④謀劃。在“規(guī)定”一詞中應取第()種解釋。，“砌”應查字母()，音節(jié)是()；“藻”應查字母()，音節(jié)是()；“熬”應查字母，音節(jié)是()。三、改正下面詞語中的錯別字。珊珊來遲 忙然若失 正重其事__________ __________ __________幕色降臨 落譯不絕 履履奪瑰__________ __________ __________年過六甸 意味深常 斤斤有味__________ __