四年級(jí)下冊(cè)語文期末測試卷(編輯修改稿)
2024-10-24 22:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 做在書桌前溫習(xí)功課的時(shí)候都要看這盆文竹。它是我生活中的伙伴。1．短文的題目可以是_____________________。（2分）2．用“_____”畫出文中的比喻句，這句把___________比作____________；用“～～～～”畫出文中的擬人句。（3分）3．在括號(hào)里填上合適的詞。（3分）（）的綠葉（）的小水珠（）珍珠 一（）文竹 一（）綠 蔭（）地起舞 4．玫瑰的特點(diǎn)是______________；月季的特點(diǎn)是______________；而文竹，暮春顯得______________，盛夏最美的是______________ ；秋天讓人感到______________；冬天讓人覺得______________。短文是按______________順序?qū)懙模瑥奈闹衉________、___________、_____________、____________ 這些詞語可以看出。（11分）5．分層正確的一組是（）（2分）A.①②③//④⑤//⑥ B.①//②③④⑤//⑥ C.①②//③④//⑤⑥ D.①②③//④⑤⑥八、筆下生輝。（30分）觀察家鄉(xiāng)的變化，抓住某一個(gè)方面，寫一篇贊美家鄉(xiāng)的文章。參考答案 答案一、猶豫 偵察 斑駁 滄桑 智慧 措施 濫竽充數(shù)二、略三、柏樹 公斤 莊稼 少年四、（1）維持（2）堅(jiān)持（3）雖然??但是??（4）如果??就??（5）不僅??還??五、略①讀課外書和聽音樂能陶冶人的情操。②經(jīng)過老師們的耐心教育，我漸漸成長起來了。六、略略峰巒雄偉 紅葉似火 奇 拔地而起 老人 駱駝 形態(tài)萬千 秀 屏障 新生 險(xiǎn) 危峰兀立七、文竹剛澆過水的文竹，更是好看，晶瑩的小水珠，含在茂密的綠葉中，陽光一照，像無數(shù)奇妙的珍珠在閃亮。把小水珠比作珍珠盛夏，微風(fēng)偶爾從紗窗吹來，文竹輕拂絹袖，悄悄地婆娑起舞。略絢麗多彩 嬌艷惹人 郁郁蔥蔥 剛澆過水的時(shí)候 清雅文靜 溫柔堅(jiān)強(qiáng) 時(shí)間 初春、盛夏、秋天、寒冬B第三篇：四年級(jí)語文下冊(cè)期末參考測試卷一、讀拼音寫詞語：mi224。nm224。oh233。xi233。jiūch225。nt225。ozu236。()()()()wd242。ngyzhōngxīnku224。ngsh233。ny237。()()二、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，在正確讀音下畫“√”：膝蓋(xīqī)甜津津(jīnjīng)火焰(y225。ny224。n)機(jī)械師(ji232。xi232。)三、組詞：婪()弧()牌()shě()舍禁()孤()脾()sh232。()四、在()里填上合適的詞：()的場面()地乞求祝賀()()的時(shí)刻()地贊美缺乏()五、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在()中：果：①植物的果實(shí)。②結(jié)果，事情的結(jié)局。③果斷、堅(jiān)決。④果然、確實(shí)、真的果敢的判斷()要正確處理問題，必須弄清事情的前因后果。()甘：①甜，味道好，跟“苦”相對(duì)。②甘心，自愿，樂意()下雨了，田野里的禾苗吮吸著這春天的甘露。()中國排球隊(duì)雖以0比1輸了第一局，但隊(duì)員不甘落后，奮力拼殺，終以3比1戰(zhàn)勝對(duì)手。六、造句：辛勤——贊美——七、理順下面排列錯(cuò)亂的句子，將序號(hào)填在句前的括號(hào)里：()小伙伴們?nèi)滩蛔∨郎蠘淙ゴ驐棥?)我們?cè)豪镉幸豢霉爬嫌指叽蟮臈棙洹?)他們?cè)跇渖蠐u來搖去，棗兒好像冰雹似的落在地上。()吃著又甜又脆的大棗，我心里十分感謝種棗樹的人。()我抱著頭去拾棗，不一會(huì)兒，就拾了一籃子。()秋天，樹上的棗又紅又大，好像掛滿了許多小紅燈籠。八、用修改符號(hào)修改病句：球賽結(jié)束了，陸續(xù)走出工人體育場。門鈴響了，我首先第一個(gè)跑去開門。冬天，樹上所有的葉子都落光了，只有幾片枯葉還孤零零地掛在枝頭。夏夜雨后的北海公園，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，空氣格外鮮美。九、按原文填空：少小離家老大回。枝頭花落未成陰。()照在小湖上，沒有什么風(fēng)，()的湖面平得像一面鏡子。()有幾棵垂柳，垂柳外邊是()的()。語言的理解：十、閱讀短文，回答問題：母與子有個(gè)孩子，對(duì)一個(gè)問題一直想不通。為什么他的同桌想考第一，一下子就考了第一。而他想考第一，才考了全班第二十一名?；丶液笏麊枺骸皨寢?，我是不是比別人笨?我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認(rèn)真地做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后?”媽媽不知該怎樣回答。又是一次考試。這一次，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名。兒子又問了同樣的問題。媽媽真想說，人的智力確實(shí)有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。但她知道，如果說了，孩子也許就此認(rèn)為自
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