【文章內(nèi)容簡介】 日的內(nèi)容和形式越來越豐富，節(jié)日也隨之具有了世界范圍的影響。三、學生活動：師：選擇一個你喜歡的一個傳統(tǒng)節(jié)日，通過畫以及語言補充，向大家介紹一個節(jié)日的起源、發(fā)展、特點等。學生活動。全班交流。四、認識現(xiàn)代節(jié)日：分小組進行交流并記錄。要求各組至少能說出6個節(jié)日。全班交流介紹。學生交流，教師隨機補充。重點介紹世界環(huán)境日。師：為什么設立世界環(huán)境日？每個主題都說明了什么？ 學生交流。小結(jié)：世界的，也是我們大家的。保護地球，人人有責。五、學生活動：圍繞一個節(jié)日，進行宣傳畫創(chuàng)作。世界環(huán)境日世界水日世界無煙日母親節(jié)兒童節(jié)??交流點評。今天我們所學習的節(jié)日，與上堂課的傳統(tǒng)節(jié)日有什么區(qū)別？ 人類發(fā)展的熱點，需要各民族的共同關(guān)注。六、課堂延伸：大家可以通過課外閱讀，進一步了解每個節(jié)日后面的知識，并且做個小小宣傳員，宣傳這些節(jié)日，倡導文明行為。多彩服飾【教學目標】知道世界上不同地區(qū)、民族的人們都有自己的民族服飾。知道職業(yè)、禮儀、顏色與服裝的關(guān)系。尊重和欣賞不同民族的服飾?！窘虒W過程】一、認識民族服裝：回顧我國少數(shù)民族的服裝。師生交流。全世界各民族都有自己服裝的特色。你了解哪些國家哪些民族的服裝特色？ 學生交流。出示：大和民族的和服 阿拉伯民族的長袍 中華民族的旗袍你有什么感受？服裝和其他文化一樣，都是豐富多彩的。每個國家都有自己獨特的服飾。揭示課題： 多彩服飾。二、了解禮儀服裝：不僅各國有不同服飾，在不同場合不同國家著裝也有不同的風格。學生交流?！净槎Y】氣氛：喜慶暖色調(diào)為主。白色婚紗。西裝領帶。??【喪禮】黑色?！揪蹠慷Y服?? ??為什么不同場合有不同的穿著，你思考過嗎？師生交流。共同場合：對自己和他人的尊重，一種禮儀?；槎Y宴會：表示喜慶，用暖色調(diào)；白色象征純潔、美好。節(jié)日盛裝：表示喜慶。??三、了解職業(yè)裝：服裝與職業(yè)有關(guān)嗎？你看到過哪些職業(yè)裝？ 清潔工 醫(yī)生 消防員 公安局 ??為什么有些行業(yè)必須穿上特有的職業(yè)服裝？ 學生交流。安全、職業(yè)形象四、學生活動：服裝制作比賽規(guī)則：一人或兩人合作；可以畫或者剪，體現(xiàn)服裝的民族特色或者職業(yè)特色；至少完成一件。學生作品介紹、展示。每個學生推薦十件作品，作為本次服裝展示會的“十佳”作品。五、課堂小結(jié)：關(guān)注生活，關(guān)注不同季節(jié)、不同崗位、不同年齡、不同時代、不同民族等的服裝。你還會發(fā)現(xiàn)許多。將學生作品展示在教室外。第二篇：四年級下冊品德與社會全冊教案(上教版)四年級下冊品德與社會全冊教案（上教版）本資料為woRD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址1抗日英雄譜說課一、教材分析本課是根據(jù)《上海市小學品德與社會課程標準》“了解一些民族英雄、革命烈士的英勇事跡，知道近代我國人民反抗侵略、反對壓迫的一些重大歷史事件，體會中華民族的愛國傳統(tǒng)激發(fā)對愛國志士的敬佩之情，樹立發(fā)奮圖強的愛國志向?！钡膬?nèi)容和要求編寫的。課文通過抗日戰(zhàn)爭一些重要史實的呈現(xiàn)，讓學生了解這段歷史，記住這段歷史，珍愛和平，學習偉大的抗戰(zhàn)精神，弘揚中國人民“堅持國家和民族利益至上、誓死不當亡國奴的民族自尊品格，萬眾一心、共赴國難的民族團結(jié)意識，不畏強暴、敢于同敵人血戰(zhàn)到底的民族英雄氣概，百折不撓、勇于依靠自己的力量戰(zhàn)勝侵略者的民族自強信念”二、學情分析曾記得前不久報刊上曾報道過中國足球隊員在南京大屠殺紀念館嘻嘻哈哈。作為成年人，他們似乎已忘記了這一段屈辱史。那么這段歷史對于小學生來說更為陌生。如何在教材和學生之間架起橋梁。激發(fā)他們學習的欲望，增強民族自豪感，民族危機感來得由為重要。三、教學目標制定根據(jù)教材與學情，我確定了本課的教學目標是：、知道日本侵略者對中國人民犯下的滔天罪行。知道中國共產(chǎn)黨是抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱。知道一些中國人民不畏強敵、英勇抗爭的史實。弘揚堅持國家和民族利益至上、與侵略者血戰(zhàn)到底的偉大的抗日精神。教學重點：知道日本侵略者對中國人民犯下的滔天罪行。說明：日本侵略者在中國犯下的罪行是罄竹難書的，是令人發(fā)指的，考慮到學生的年齡特點和心理承受力，課前讓學生通過上網(wǎng)、查閱文獻資料等了解日本侵略者在中國犯下的滔天罪行。所以根據(jù)教材內(nèi)容和學情把這點作為教學的重點。教學難點：知道一些中國人民不畏強敵、英勇抗爭的史實。說明：充分利用網(wǎng)絡的資源，讓學生自己查找抗日英雄資料，并在小組中交流，然后每小組派代表在課堂上介紹抗日英雄故事。這不僅彌補了學生學習本課的知識缺陷，而且在情感上得到了熏陶。四、分課時目標：第一課時：、讓學生充分認識和了解日本侵略者在侵華戰(zhàn)爭中對中國人民犯下的滔天罪行初步懂得理性的看待目前的中日關(guān)系第二課時：、使學生知道在抗戰(zhàn)時期，中國軍隊奮勇抵抗日寇強敵。初步了解臺兒莊戰(zhàn)役、平型關(guān)戰(zhàn)役、百團戰(zhàn)役。了解八路軍、新四軍在敵后開展游擊戰(zhàn)，英勇殺敵的概況，教育學生繼承先輩愛國主義精神。五、教學設計及說明第一課時活動一：課堂序曲，感受在《在松花江上》聽歌曲《在松花江上》、導入：師：今天這節(jié)課，讓我們先來欣賞六十年前一首傳唱整個中國的經(jīng)典老歌——“在松花江上”！聆聽：師生共同聆聽歌曲“在松花江上”。交流：師生交流聆聽完《在松花江上》的內(nèi)心感受。小結(jié)：師：今天就讓我們共同走進那段充滿屈辱、苦難與抗爭的歲月吧！說明：引領學生從現(xiàn)實走向沉重的歷史，打開心門，初步感受同胞的苦難?；顒佣簩ふ易C據(jù)——日本侵略者在中國做了些什么、交流：分小組討論，把你們課前調(diào)查的證據(jù)相互交流一下，展示：以南京大屠殺為重點展開交流，展示血跡斑斑的證據(jù)：……出示南京大屠殺的有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)。（南京大屠殺紀念館遇難者300000、南京萬人坑遺址……）731部隊日軍遺留的化學與細菌武器細菌戰(zhàn)的受害者師：同學們，看了這樣的一組材料，你們想對那些參與大屠殺的日本人說些什么？又想對那些在大屠殺中的死難者說些什么？……小結(jié)：同學們，在長達14年充滿屈辱的歷史中，日軍暴行累累。下面就讓我們隨著鏡頭走進歷史！去見證日軍泯滅人性的殘暴！去感受同胞的屈辱與苦難吧！說明：讓學生充分認識和了解日本侵略者在侵華戰(zhàn)爭中對中國人民犯下的滔天罪行，讓悲憤的歷史事件震撼學生的心靈，激發(fā)學生強烈的民族意識與愛國強國之心，激蕩學生反對戰(zhàn)爭熱愛和平的心愿活動三：聲討日軍的罪行累累、銘記：出示一些侵略中國的戰(zhàn)爭罪犯的照片以及簡單的介紹，讓我們記住他們殘暴的罪行；深深的記在心底！一輩子記在心里！世世代代記在心頭！交流：交流日本侵略者對待戰(zhàn)爭的態(tài)度以及60年過去的今天，一些日本右翼分子又是怎么看待這場戰(zhàn)爭的想法。出示材料：日本拓殖大學講師田中正明和日本二戰(zhàn)老兵中田清康的荒謬言論聲討：當我們了解了大量的歷史真相，當我們面對這樣的一種言論。此時此刻，如果讓你用一兩句話來表達你的心情與想法，你想說些什么？說明：引領學生走進悲慘的歷史場景，深度感受中華民族的屈辱與苦難，深度感受日本侵略者對中國人民造成的傷害與痛苦。初步了解日本軍國主義者對待戰(zhàn)爭的態(tài)度以及今天日本人民對待戰(zhàn)爭的普遍態(tài)度，深度表達我們的悲憤之情。第二課時活動一、歌曲導入、同學們，我們先站著聽一首歌曲《義勇軍進行曲》。在上節(jié)課我們了解到，長期以來，殘忍的日本帝國主義侵略者一直對中國懷有野心，妄想在三個月內(nèi)滅亡中國。對中國實行殖民統(tǒng)治。在祖國處于危難的時候，不愿做奴隸的中國人民萬眾一心，奮起反抗。在這首歌的激勵下，他們勇敢地對日寇進行戰(zhàn)斗，今天就讓我們繼續(xù)學習抗日英雄譜。說明：在課的開始，讓學生肅立聽《義勇軍進行曲》，馬上把學生帶入了抗日戰(zhàn)爭的年代，讓學生感受到了在祖國處于最危難的時候，不愿做奴隸的中國人民萬眾一心，奮起反抗。正是在這首歌的激勵下勇敢地與日寇進行斗爭。激發(fā)了學生的愛國主義精神。活動二、講授新課，了解三大戰(zhàn)役、西安事變后，抗日名族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成，課文中向我們介紹了三個著名的戰(zhàn)役。我們每個小組選一場戰(zhàn)役好好看一看、議一議、說一說時間、結(jié)果如何。就讓我們按時間來說一說。電腦出示：平型關(guān)戰(zhàn)役：1937年9月，殲敵千余人，擊毀敵軍車輛余輛，繳獲大批武器和軍用品。是中國軍隊對日作戰(zhàn)取得的第一次勝利。臺兒莊戰(zhàn)役：1937年春，殲敵一萬多人，打了又一個漂亮仗。百團大戰(zhàn)：1940年8月，在彭德懷司令的帶領下摧毀了日軍一大批碉堡、據(jù)點、炸毀了鐵路、公路、橋梁，使日軍的交通線癱瘓。這場戰(zhàn)役極大的鼓舞了中國軍民抗戰(zhàn)勝利的信心。與此同時，機智勇敢的中國人民利用地形特點，廣泛發(fā)動群眾，開展地道戰(zhàn)，地雷戰(zhàn)，青紗帳里打游擊，鐵道線上擺戰(zhàn)場，有力的打擊和消耗了敵人的兵力。讓我們一起來看看“地道戰(zhàn)”?？谷諔?zhàn)爭時期顯示了中國軍民偉大的民族凝聚力。涌現(xiàn)出許多抗日小英雄，一起來看看海娃的故事。大家在上課之前也收集了許多抗日英雄的故事，我們先在小組中交流，然后再選出一位同學進行交流。（也可在網(wǎng)上查找英雄資料，組內(nèi)交流）現(xiàn)在讓我們隨著音樂一起來看一看這些先烈們。小結(jié)：正義的戰(zhàn)役也得到了國際友人的同情和支持，我們曾經(jīng)學過“手術(shù)臺就是陣地”中的白求恩大夫不遠萬里到中國支援抗戰(zhàn)，美國陳納德將軍的“飛虎隊”等等。還有無數(shù)的無名英雄流血犧牲。說明：在學到中國人民對日寇展開地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)的人民戰(zhàn)爭時，媒體上又播放起電影《地道戰(zhàn)》的插曲；學到小英雄王二小時，媒體上又播放歌曲“歌唱王二小”與此同時，充分利用網(wǎng)絡的資源，讓學生自己查找抗日英雄資料，并在小組中交流，然后每小組派代表在課堂上介紹抗日英雄故事。這不僅彌補了學生學習本課的知識缺陷，而且在情感上得到了熏陶。活動三、總結(jié)課文、激發(fā)愛國情感１、終于在１９４５年８月１５日，在中國共產(chǎn)黨的領導下，中國人民經(jīng)過八年艱苦的抗戰(zhàn)，迫使日本帝國主義侵略者無條件投降，取得了抗日的偉大勝利。２、為什么抗日戰(zhàn)爭會取得勝利呢？（一起看課本）小組進行討論。個別交流。３、正是由于全國人民團結(jié)一心，在中國共產(chǎn)黨的領導下，戰(zhàn)士們英勇作戰(zhàn)，以及國際社會的支持，中國的抗日戰(zhàn)爭最終取得了偉大的勝利，讓我們肅立高唱“義勇軍進行曲”４、熱愛和平是中國人民的共同愿望，也是世界絕大多數(shù)人民的共同愿望，但是帝國主義還存在，極少數(shù)人的侵略本性不改，總想發(fā)動戰(zhàn)爭。因此我們必須提高警惕，隨時準備迎擊來犯的敵人。就讓我們堅持正義，自覺為人類和平進步事業(yè)貢獻出自己的一份力量?？慈毡镜蹏髁x侵略者在“密蘇里”號軍艦上投降儀式的照片。說明：引導學生從數(shù)據(jù)中看到事實的實質(zhì)，用列數(shù)據(jù)的方法來表現(xiàn)“巨大”和“偉大”的含義。引用胡錦濤同志在紀念抗戰(zhàn)勝利60周年的大會上講話的內(nèi)容，它概括了偉大的抗戰(zhàn)精神，它是中華民族的民族精神的重要組成部分。讓學生了解這段歷史，記住這段歷史，珍愛和平，學習偉大的抗戰(zhàn)精神，樹立發(fā)奮圖強的愛國志向。6紅巖魂教學設計．教學目標（1）了解江姐等革命先烈為建立新中國英勇犧牲的事跡，理解紅巖精神的內(nèi)涵。（2）了解董存瑞等革命先烈為建立新中國英勇犧牲的事跡，懂得今天的幸福生活來之不易。（3）知道解放戰(zhàn)爭是正義的戰(zhàn)爭，得到人民群眾的擁護與支持，所以才能取得勝利。（4）學習和發(fā)揚紅巖精神。2．教學內(nèi)容第一課時完成教學目標（1）和（4），選擇教材中的小舞臺、故事園、E鏈接和我想說進行教學。第二課時完成教學目標（2）和（3），選擇教材中的歷史坊、交流會和我想說進行教學。3．教學重點、難點了解《紅巖》及解放戰(zhàn)爭中英雄人物的事跡，體會今天的幸福生活來之不易。4。教學方式、方法和教學策略充分利用學生已有的知識和有關(guān)的音像資料，結(jié)合課文相應的內(nèi)容進行教學，這樣可加深印象、激發(fā)情感，從而達到教學目的。5．教學準備（1）學生：課前收集《紅巖》中英雄人物的小故事或解放戰(zhàn)爭中戰(zhàn)斗英雄的故事。（2）教師：歌劇《江姐》、電影《董存瑞》、《繡紅旗》mTV、歌曲《紅梅贊》……6．教學過程設計第一課時活動一：照片演示，引入新課．這節(jié)課老師先請大家觀看一組照片。2．播放《紅巖魂》FLASH，在《紅梅贊》優(yōu)美的旋律中，出示重慶歌樂山革命紀念館、重慶渣滓洞的照片。3．欣賞完這組畫面，你想說什么？4．學生自由交流。（在學生暢所欲言的基礎上，教師及時了解學生已有的認知水平。）在音像、圖像的雙重感知下，會給學生帶來震撼的感覺，同時自然引出課題。5．今天這節(jié)課，我們學習品德與社會的第16課《紅巖魂》。6．板書課題?；顒佣河^看影片，了解江姐．出示P67紅旗圖。2．有誰知道這面五星紅旗的來歷？3．播放mTV《繡紅旗》。師：這面紅旗是江姐和獄中的姐妹們一針一線繡出來的。接下來，讓我們走進故事園，了解江姐的故事。4．看書P67故事園《黨的女兒》。5．江姐在獄中經(jīng)受了敵人的非人折磨，但她始終不肯說出黨的秘密，讓我們觀看歌劇《江姐》片斷，一起感受江姐的鋼鐵意志。板書：鋼鐵意志6．小組討論：江姐面對敵人的嚴刑拷打，為什么這樣堅強不群，視死如歸？7．全班交流。板書：浩然正氣崇高氣節(jié)不怕犧牲8．小結(jié)：江姐在獄中不畏強暴，和敵人進行了不屈不撓的斗爭，江姐曾對難友們說：“竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的”，這就是紅巖精神。通過電影直觀演示，使學生對江姐這一共產(chǎn)黨員的形象有了生動、具體的認識?；顒尤褐v述故事，領悟精神．在解放戰(zhàn)爭中，像江姐這樣的烈士革命，還有很多很多，你知道哪些革命烈士的感人事跡嗎？2．小組交流課前收集的故事。3．教師補充《紅巖》中英雄人物的故事，詳見教參P12124。4．小結(jié)：通過剛才的故事交流，我們明白紅巖精神就是江姐等許多革命英雄身上體現(xiàn)出來的浩然正氣、鋼鐵意志、崇高氣節(jié)和不怕犧牲的革命樂觀主義精神。活動四：想想說說，指導行為．紅巖精神是我們中華民族寶貴的精神財富，在和